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高等艺术院校民间美术教育与民间美术的传承和发展

2017-10-22拉毛卓玛

文艺生活·中旬刊 2017年9期
关键词:民间美术传承发展

拉毛卓玛

摘 要:学校是继承和发展文化艺术的摇篮,高校艺术教育必然要以民间美术为基础,民间美术的传承与发展也离不开高校这个文化艺术发展的最佳载体,而拥有自身优势的高等艺术院校为民间美术的传承和发展提供了更好的“温床”,文章简要探讨了高等艺术院校美术教育中民间美术的传承和发展。

关键词:高等艺术院校;民间美术;传承;发展

中图分类号:J20-4 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2017)26-0216-01

一、民间传统艺术在现代艺术教育中的价值

1.民间传统艺术体现着道德理念。随着岁月的流逝,时代的发展,在历史车轮的碾压中,民间传统艺术逐渐显现出它的雄健底蕴。传统艺术创作者将思想理性加入到作品的形象中,在创作中以正面历史人物形象以及进行道德教育为创作题材。比如,京剧脸谱里面的白脸和黑脸作为其主要的人物形象,这些质朴的善恶观念被融入到艺术之中,在人们的日常生活中对意识观念形成影响。民间传统艺术用其自身独特的方式和魅力,启迪和教育着人们的道德理念以及审美情趣,是现代艺术教育具有极大吸引力的基础,也是民间传统艺术能持续发展的动力。

2.促进学生创新能力培养和审美意识提高。把民间传统艺术融入到现代艺术教育中,其本质目标并不是仅仅让学生刻板的模仿民间传统艺术的形象,而是通过对民间传统艺术的学习,了解它的内涵、掌握它的精华,并不断充实自己的艺术修养使传统艺术在不断的创新中与现代意识碰撞出火花,以和人们的现代审美互补与统一。在传统民间艺术的创作过程中,可以自由的发挥想象,随意的表达自己的情感,大胆的对色彩进行运用,夸张的塑造造型等等,这些对于在现代艺术教育中培养学生的创新能力以及提高现代审美意识都起着积极的作用。

3.可以培养民间传统艺术接班人。现代艺术教育作为实施美育的途径和内容,有利于培养学生的综合素质和能力,可以更好的使学生成为民族传统文化的传承者和接班人。在当前形势下,我国传统民间艺术急需要更多的年轻人认可和热爱,所以,将民间传统艺术融入到现代艺术教育中是时代发展下传承和发展的必然要求,对于促进民族传统文化的深入普及和发扬光大有着重要的意义。

二、民间美术在高等艺术院校美术教育中的发展与传承路径分析

1.转变传统教育理念。近年来,我国教育改革不断深入,高校纷纷扩大招生规模,高等艺术院校也不例外,高等艺术院校艺术教育相比于其他普通高校有着巨大的优势。高等艺术院校的民间美术教育对于传承和发展民间美术起着重要的作用,而目前促进民间美术在高等艺术院校传承和发展的前提就是要转变传统的教育理念,因为只有突破陈旧理念才能扩宽教育思路、创新教育模式,才能使民间美术得到更好的传承和发展。现阶段,高等艺术院校在对民间美术教育的理念存在着一些问题,例如,在现代社会快速发展的今天,学生受现代社会意识的影响,对民族传统文化的学习积极性降低,对民间美术的研究更是难以用心,难以发现和挖掘民间美术的精华和精妙,但是却对具有明显西方色彩的美术非常热衷。还有就是部分教师也热衷于具有西方色彩的美术形式,对本土文化特别是民间美术缺乏必要的重视,这些在一定程度上都不利于民间美术的传承和发展。所以,在这样的形势下传承和发展民间美术就必须转变教育理念,要让学生明白,可以对传统艺术、本土文化、民间美术不喜欢,但作为新时期的当代大学生,有弘扬和继承民族传统文化的责任,特别是高等艺术院校的艺术生更应该对民间美术进行深入的了解,在新时期肩负起传承和发展民间美术的重任,与此同时,教师也要转变思想,鼓励学生在传承和发展民间美术的同时也要对民间美术各方面进行创新。

2.拓展狭隘的教育思路。当前在高等艺术院校民间美术教育中,不能只注重在课堂教学中对相关的基础知识的讲解和技能技巧的训练,还要特别重视培养学生的艺术素养和审美情趣,充分利用高等艺术院校优秀的教学资源,扩宽民间美术教育教学中的狭隘教育思路。让学生更好的认识到,在历史的不断发展和更替中产生的民间美术这一传统民族文化具有不可比拟的价值,让学生放飞自我,追寻和发现民间美术的美好与奥妙。在现代科技发展的今天,还可以利用多媒体进行民间美术的教学,以丰富多样的教学情境引导学生对民间美术更多的关注和了解。此外,在我们的现实生活中可以经常可以看到民间美术的作品,例如一些墙体上的公益广告怀抱锦鲤的胖娃娃,以前庙会上老艺人吹的糖人等等,这些都可以作为艺术院校民间美术教育的资源,有利于艺术院校教育思路的拓宽,拓宽教育思路,也一定意义上促进了在其民间美术教育中的民间美术的传承和发展。

3.灵活创新教育模式 。在当前新形势下,高等艺术院校应充分利用自身有利条件,灵活创新美术教育模式,更好的完成传承和发展民间美术的历史使命。坚持以人为本的教学理念,不断深化美术课堂改革,将民间美术与美术课程有机融合在一起。可以在课程教学中邀请民间美术传承人为学生详细的讲解民间美术的制作、民间美术的保护,民间美术的发展和传承现状等,让学生对民间美术有更为清晰的认识,激发学生继承民族傳统文化、传承和发展民间美术的意识和信心。

参考文献:

[1]袁靖轶.民间美术在高校美术教育中的发展与传承[J].大众文艺,2016(13).

[2]魏蜻,李涤尘.浅析美术教育中民间美术的传承[J].美术教育研究,2013(06).endprint

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