崔少博

摘 要：众所周知，艺术实践是音乐专业学生在学习过程中重要环节，是课堂教育的重要补充，也是检验所学的专业理论知识重要途径之一。它不仅提高的学生的专业技巧，更加提高的了学生之间的协作能力以及艺术创新能力。通过举办各种主题的文艺晚会，更可以培养学生积极向上的人生态度，推动高校校园文化建设。

关键词：校企合作；文艺晚会

中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）26-0199-01

一、文艺晚会前期策划

音乐专业学生所举办的文艺晚会，要有别于其它综合性的文艺晚会，不能把晚会看成专业汇报式的歌舞表演或综合文艺节目的堆砌。因此音乐专业学生举办文艺晚会的时候，从晚会主题、构思创意、节目选排等都要遵循音乐专业教学与艺术实践要求，既要保证其时效性又突出专业性。晚会的宣传除了采取海报与广播这样的传统形式以外，还要利用网络媒体如微信、微博等，而且所宣传的范围不能仅仅局限在校园里面，更应该对外进行宣传，以便吸引更多的人来观看和支持。

二、文艺晚会应遵循的原则

1.创新性、专业性。音乐专业学生的文艺晚会要想办的与众不同，就必须发掘自身亮点来展现自己的风采，尽可能避免模式化。可以根据当地的地域文化，或者合作单位的企业文化等，在艺术层面上寻求变化与创新，既要满足专业实践的需要，并有一定的文化内涵和观赏性。

2.学生自主、教师为辅。音乐专业文艺晚会更多的音乐院系内部的艺术实践活动，它主要就是给音乐专业学生提供实践的平台，学生是晚会的主体，加之晚会规模相对来说较小，形式相对简单。因此可以放手让学生自己去策划，老师只是在专业上和节目的遴选上进行相应的指导，这样不仅可以树立他们主体意识，又可以让学生得到充分的锻炼。

3.全体参与性。晚会必须遵循面向全体学生的原则，应该尽量让所有的学生都有参与的意识和舞台锻炼的权利，应尽量让各层面学生都参与到节目的组织和排演中去，老师应多对这样的节目给予更多的技术支持和艺术提炼，这样才能体现举办晚会的意义。

4.节俭性。晚会经费一般都是学生自己承担，院系的支持和赞助是有限的，因此在保证一定的舞台效果下，尽量节约经费。

三、节目设计与编排

晚会的主题确定以后，就要按照晚会目的、艺术实践和教学的需要以及演出的学生和观众，这些特定的内容都作为选择节目时的标准。节目要贴近校园，贴近生活，贴近学生，既要有艺术性强的专业文化，也要学生喜闻乐见的通俗文化。在体现专业的同时也需要融入正确的价值观念、道德和行为准则，以健康、生动的文艺节目形式，传递出积极向上的信息。节目可以是音乐专业汇、学生艺术团以及班级创作文艺节目。

当晚会策划方案落实后，就需要根据演出场地的要求、节目安排的需求等方面进行晚会的整体舞美设计了。舞美的整体设计风格、色彩、应符合演出节目的需要，要重视考虑各种艺术手段和舞台效果的运用，以更好地对节目进行包装和提升。只有在主题鲜明、内容丰富、舞美优雅、声音表现等综合效果，即声、光、色具佳的时候，才是完美与成功的。晚会的协调，因为晚会是一个综合性的活动，所有的工作人员都是学生，因此必须要有人去整合，一般可以是学生会、或班委会、或辅导员来完成这些工作。再就是晚会的录制与进行晚会报道，要把每次晚会录制下来，让学生从影相上看到自己的表现，从中找出自己学习上的优缺点以及进步，也是每个学生在大学期间学习过程记录。除此而外每次晚会都要在相应该媒体进行报道，让这些优秀的节目和个人让更多人知道与了解。

四、文艺晚会活动效果的评价

音乐专业文艺活动是音乐专业学生课堂学习的延伸，最终的目的是促进学生学习的进步，提高学生的专业素质水平，因此老师必须根据照相关的评价指标，对晚会的节目和个人进行相应的评价。

1.观众反映。晚会结束以后，一定要有一定的观众调查，因为观众是最权威的评判者。观众现场的反响是对节目质量和效果的直接评价。只有被观众认可的节目，才能透射其育人功能和思想性，才能真正传递晚会的主题和编导的意图。

2.预期效果。晚会在举办前都有一个目的，这个目的在晚会中是否完成，完成的效果怎么样老师先要有一个整体的总结，然后让学生进行讨论，看看通过晚会自己的进步在什么地方，差距在什么地方，以后的努力重点在什么地方，使自己在晚會中真正得到提高。

3.节目的储存。一台成功晚会的举办，会有很大人力物力的投入，因此必须增加其社会影响力和持久力。晚会结束以后，一定要对一些高质量的、观众喜欢的节目进行保留，对其进行深加工，把这些节目推向院、省市乃至国家级别的舞台上去。

音乐专业学生的晚会从前期策划、经费预算、节目表演、晚会编排、舞美设计不同于其它院（ 系） 文艺晚会。通过文艺晚会也培养出不少的专业人才。因此音乐专业文艺晚会的作用不言而喻，这就要求我们要从音乐专业的特殊性以及所在学校的具体情况出发，开展一系列的主题晚会，既可以提高音乐专业的教学效果又可为地方文化建设起到促进作用，是现代地方性高师音乐专业开展艺术实践的发展方向之一。