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“发扬传统美德,提高素质教育”德育活动方案

2017-10-21张玉函

学校教育研究 2017年29期
关键词:传统美德文明德育

张玉函

为进一步加强学校德育工作,增强学校德育工作的针对性和实效性,提升学生道德素养,近期,学校将深入开展以“发扬传统美德,提高素质教育”为主题的一系列德育活动,现将活动方案制定如下:

一、指导思想

以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,在提高素质教育中落实德育功能,以“行为习惯养成教育”为核心,以中华传统美德教育为重点,把文明礼仪教育、感恩教育、等推向新的高度,提升学校德育工作的针对性和实效性,努力探索以学生为主体,以實践为主线,以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式,努力提高学生思想道德素质新水平。

二、总体目标

进一步加强自身建设,促进德育工作科学有效地开展,落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力,丰富少先队活动,引导学生在体验中感悟,在实践中提高,优化组织管理,凸显校园特色。

三、活动主题

感恩教育、礼仪教育、中华传统美德教育、爱国主义教育、环保教育、养成教育、诚信教育

四、活动时间

一年

五、活动实施过程

(一)宣传启动阶段

为了保障活动的顺利实施,学校将专门成立以校长、书记为组长的主题活动领导小组,政教处、大队部负责整个活动的策划、组织与实施。根据上级文件精神,结合学校实际,学校还将制定活动方案,并利用周一升旗仪式进行“发扬传统美德,提高素质教育”为主题的国旗下讲话,正式启动此项活动。

(二)活动实施阶段

本学期,学校按照制定的实施方案,围绕中华传统美德中的“礼”和“孝”,深入开展一系列教育活动。

1.“发扬中华传统美德”主题教育活动策划方案评比

为了提高教师策划德育活动的水平,培养教师创新能力,提升德育工作成效,学校将在组织开展首届德育活动策划方案评比,通过书面方案、现场陈述两个阶段评选出一、二、三等奖若干名,并将优秀活动方案予以全面推广,切实加强学生文明礼仪教育,提高学生文明素养。

2.“让感恩走进心灵”主题教育活动

利用中秋团圆的节日感恩母亲活动(即我为妈妈献一份礼;我为妈妈洗一次脚;我为妈妈做一次家务活)。通过孩子的孝行,培养孩子的爱心,让孩子在实践中体会父母长辈的艰辛与不易,激发孩子对父母长辈的感激之情,并在心中种下孝敬长辈的根。学校还将征集“感动瞬间”作品(征文、照片等)予以展示。

3.“发扬传统美德,争做道德新人”主题教育活动暨小小主持人选拔赛

为了进一步弘扬中华传统美德,加强学生的礼仪教育和孝行教育,学校大队部将以小小主持人选拔赛为活动载体,通过丰富多采的活动形式向学生宣传中华的传统美德,使学生进一步领悟“礼”“孝”二字的深刻内涵,并教育广大学生从自我做起,从身边的小事做起,人人争做新时代的道德新人。

4.发扬和培育民族精神教育活动

中华传统美德教育:教师节期间开展“了解老师,理解老师,回报老师”演讲比赛,以班为单位,学校少先队统一收集整理资料。

5.爱国主义教育活动

国际理解教育:以班为单位开展一次时事辩论会,让学生在参与活动的同时了解自己的祖国是一个热爱和平的国家,具有维护世界和平的重要力量。

6.环保教育活动

保小卫士:每一个人都应该为自己生活的环境出一份力,弯一下腰,举手之劳就可以创造优美的生活、学习环境,通过班会或集会讲话的机会将要求讲给学生,老师和学生一起参与,争做环保卫士。

7.家庭美德教育活动

我爱我家亲情教育:了解家庭成员,关爱亲人,使学生养成爱家、爱所有亲人的行为,从小树立家庭观念,以关爱小家至关爱大家,爱我们伟大的祖国。

8.感恩亲人体验教育活动

小鬼当家:以一日或一周为限,安排家里的生活和接待,让学生感受真实而平凡的家庭生活,各班开展学生当家感受交流活动。

9.公民道德教育活动

社会服务:参与环境净化、整治,结合“资阳市城乡清洁工程”的创建活动,将打造清洁卫生的周边环境作为社会实践的主要内容,人人参与。

10.养成教育活动

生活习惯训练活动:根据学校生活内容,给自己制作一张作息制度表,并严格按照表上内容要求自己,使每个同学认识到自己生活中的陋习,并发扬好的生活习惯。

11.诚信教育活动

诚信环境营造:在校园内张贴诚信内容的标语、宣传画,将诚信教育作为校园文化建设的重要内容;各班建立诚信监督小队,定期进行互评、自评。

12.深入开展“争创星级文明中队”活动

为了扎实礼仪教育,本学期,学校大队部创新活动方式,深入开展“争创星级文明中队”活动,力求更进一步推动学校德育工作的开展,培养学生良好的行为习惯。

(三)活动总结阶段

学校将对整个活动开展情况进行全面总结,并对活动过程中涌现出来的“礼仪之星”“爱心天使”“文明中队”予以表彰。

(四)活动反思

本次教育活动是学校精神文明建设的重要组成部分,是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作,也是促进学校内涵发展中,德育工作的突破口,意义重大。提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求,也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识,自觉参与教育实践活动,从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起,培养和提高自身素质。在以后的活动中,还应加大宣传,营造氛围。要大张旗鼓进行宣传,树榜样,扬正气,加强学生舆论与监督,推举并宣传礼仪之星”“爱心天使”“文明中队”等,创新阶梯式评价机制,营造宣传热点,激发学生争优竞优意识,形成你追我赶的良好局面。在以后的活动中,更应该总结经验,着眼长远。要注意贴近师生,贴近实际,突出特色,创造性地开展好各项活动,持之以恒地抓下去,力求每年有明显变化,取得显著效果。还要注意总结经验,不断创新,做好长远规划,着眼整体提高学生的文明素质。

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