常虎　刘君

摘 要：班主任是一个班的领导者和组织者，是班集体的灵魂和支柱。由于“班级”这种组织形式是学校日常教育教学生活中的基本单位，班主任是直接与学生接触和交往最多、最频繁的管理者与教育者，因而也就必然成为学校教学工作中一個重要的环节。班主任在学校所处的位置和所起的作用是显而易见的。

关键词：有爱心 良好习惯 班主任

一、做一个有爱心的班主任

有人说：爱是教育的灵魂，没有爱教育教师一潭死水。没有爱就没有教育，爱，是管理班级的一个基础。做一个老师，定要有满腔爱心。常言道：亲其师，方能信其道。爱孩子才能培养孩子的爱心，只有对学生倾注了爱心，让学生感受到了老师的爱，才能获得学生的信任和尊重，才能让学生体会到班级的温暖与和谐。作为班主任老师，每天晨读之前会来到班里，讲安全、抓纪律、看卫生、查出勤、督促学习。爱是一种责任，有了这种责任，教师必须严格要求自己，用心去爱每一位学生，使教师成为学生学习与成长的伙伴。学生有了进步教师就会高兴，学生有了不足我们就会帮助查找原因。可以说全身心的爱都投入到了学生之中，所经历的、所感受的都是无法用语言来表述的。以爱心抚慰学生的心灵，以耐心期待学生的进步，用自己的奉献精神，在成就学生的同时完善自己，享受从教的幸福和快乐。我认为：老师的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。

教育是多方面的，期中学校、社会、家庭是重要的，其中学校是重中之重。做好学校与家庭的联系工作格外重要，而这一重任必由班主任来担任。有时有些家长又常将他教育的职责间接地托付给班主任，无形中，班主任在家庭教育和学校教育中就起到桥梁和纽带作用。如当学生成绩有所下降时，家长要找的是班主任；当学生放学不归，不知去向时，家长出门寻找的也是班主任；当学生的个人利益与学校的规章制度发生冲突时，又是班主任出面协调；当所在班级的学生出现问题时，学校领导要找的又是班主任；而班主任要了解学生的在家状况，同样需要透过学生家长。所以作为一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就务必在学校、社会、家庭三方面做好充分的联系工作。班主任要做好以上工作，就必须有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽容的心态，科学的方法，还要多一些尊重，多一些理解。

二、培养学生的良好习惯

调动学生积极性，形成良好班风。我从抓好班风建设开始，依靠良好的班集体习惯，给学生创造逐渐克服不良习惯，使不良行为受到约束和限制的氛围，使全班学生都能养成良好的行为规范，才能有良好的班风。习惯的培养越早越好，而良好的开端，则是成功的一半。每周初乃至每一天的开始，我都把它看成是培养学生各种良好习惯的极好机会。

发挥自觉性，培养学生的自理能力。发挥学生的自主能力。孔子就曾讲过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”自觉是一种积极向上的生活态度，它能使“要我学”，变为“我要学”，自己成为学习的主人，一旦有了自觉性，学生就会心甘情愿地、积极主动地去养成良好的习惯。

提高自身素质，为学生树立榜样。我国着名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了，学生特别是小学生，他们从模仿中学习，然而，小学生的模仿能力是惊人的。

学习生活实例，体会良好习惯的重要性。从身边挖掘题材，让生活说话，从而激发学生建立良好习惯的主动性，使学生真正体会养成良好行为习惯终身受益。

多加鼓励，持之以恒。改变不良的习惯与建立新的良好习惯是一个相当艰巨的斗争过程，养成良好习惯不能一蹴而就，需允许学生习惯的形成有个过程，因此班主任要充分调动学生的主观能动性，让学生自觉与不良习惯做斗争，自觉地在老师的指导下逐步养成自己的良好习惯，确保每一位同学的习惯养成在严格的自律与他律的监控约束下进行。学生养成良好习惯的过程中，他们的付出、他们的努力需要得到老师及时的承认，需要老师不断的鼓励，增强孩子的成功的快感，从而有利于学生良好习惯的进一步养成，不能一味的指责以免影响他们的热情。

三、做好班主任工作必须不断学习，更新教育理念，与时俱进

学习管理是班主任管理工作中的重要内容，成绩是一个班级的生命线，一个好的班集体，和谐融洽，人人上进。在这样的班级里，基础好的孩子更加优秀，基础差一点的孩子也被环境“熏陶”得急起直追。要想实现班级学习管理的目标就得运用科学合理的管理策略、方法。以前的教书先生，学生回答问题错误，拿出戒尺责打，现在还可以这样做吗？多读些有关教育的书籍，即使批评也要“温柔”。学生是变的，我们不能用老方法去教育新的学生，也不能仅仅凭经验去教育一批又一批的学生，要加强学习，更新知识，跟上时代，与学生同步。

事实上，对于班主任学习管理工作而言，就只能根据学生的生理、心理实际情况，一切从实际出发去探索班级学习管理的措施。由于学习管理很复杂。所以，应该充分发挥群体智慧的优势，共同探讨班级学习管理的新课题、新方法，并把这些理论知识和经验运用到实际工作中去，只要把学生当做自己的孩子，拿出自己的真心、爱心，多给孩子们一些鼓励和赞赏的眼光，平等地对待所有学生，才会创造出无限辉煌。

说做好班主任不容易，做名优秀的班主任更是难上加难。成功的班主任却乐在其中，虽然班主任工作是繁琐的、用心、费神的，但将班主任工作当做一项事业来从事，那收获的定是五彩斑斓的美好。