何玉俊

摘 要：语文教育不仅要教会学生识文断字，更重要的是对学生学习能力和表达能力的培养。其中表达能力是人们相互之间进行正常的交流与沟通的前提基础，而初中阶段是学生形成良好语言表达能力的关键阶段，因此语文教学肩负着培养学生语言表达能力的重要职责。

关键词：语文教育 表达能力 初中阶段

语言是全世界所有人沟通交流的基础，也是学习、工作以及生活的前提，以语言为基础架构的表达能力的重要性就可想而知了。而初中语文教育就是培养良好表达能力的最佳时期，通过后天的训练和学习，可以让学生的表达能力得到充分的锻炼。

一、提升初中学生表达能力的重要性

在现代化的社会里，信息技术飞速发展，社会竞争异常激烈，而表达能力更加成为人们展示自己的一个重要手段和主要工具，通过流利、生动、形象、准确的表达，可以让一个人的外在能力得到体现。在实际的工作当中，更需要把自己的思维理念、实际行动用准确的语言表达出来，表达能力的流畅性更是一个人外在素质的直接体现。所以良好的表达能够充分展现一个人的知识内涵以及语言运用水平，而也只有如此，才能够做到准确、自然地表达自己的看法和观点，实现与他人的交流。

人们往往通过一个人的语言表达，来判断其思维逻辑，发现具有严谨思维逻辑的人能够在表达时做到主次分明、条理清晰。而很多人交流中经常出现前言后语不搭的状况，或者自己的想法无人理解的情况。其实出现上述状况的真正原因均是由于表达能力欠缺。初中阶段，正是学生们学习知识的黄金时期，所以培养中学生语言表达能力是语文学习中的一个关键环节。

二、提升表达能力的措施

1.提高对表达能力的重视程度

在实际的语文教学中，很多教师认为只要学生语文学习成绩得到了提升，自己的教学任务就完成了，同时学生也只在乎自己学习成绩是否提高。所以目前很多老师和学生自己都不重视表达能力的培养，长期处于这样的教学模式中，学生逐渐失去自我表达的能力。

初中阶段的教学起着承上启下的作用，因此在初中语文教学中教师要创新教学模式，积极培养学生的表达能力，这不仅是对学生自我的提升，更为高中阶段的语文学习奠定了基础。首先教师如何让学生自己注重表达能力的培养是重中之重。然后教师对学生表达能力培养的重视程度应该从以下两个方面人手：第一，积极转变自身的教学模式，教师应该积极突破传统的应试教育模式，加强对学生综合素质的培养。第二，学校要积极完善语文课程设置，结合实际的情况提出对语文提出更严格的要求，让学生在课堂中能够得到很好的表现，强化他们的表达能力。

2.增加学生的表达勇气

初中生语言表达能力的欠缺很大程度是与自身的心理障碍有直接联系的。特别是一些学生出现类似不敢或是害羞在课堂上以及人际交往中表达自己想法的现象，这些学生并非没有想法或者是表达能力不够，很多情况下是因为他们内心对表达的畏惧。在对学生进行开导和帮助的过程中，尝试与学生拉近距离，倾听学生内心的声音，了解他们的负面情绪和压力，对他们进行有针对性的帮助和指导，最终战胜畏惧表达的心理，勇敢表达自己的真实想法。

在传统的语文课堂教学中，教师占据了课堂主体地位，而学生却成了忠实于教师的听众。所以教师需要打破传统教学观念的束缚，主动与学生进行交流，应该营造一个开放轻松的课堂氛围，有意识地转换自身角色，帮助学生将身心全部投入到课堂中，增加他们敢于表达的勇气和表达的欲望。

3.提高表达技巧

在传统的初中语文教学中，教师一般采用的教学方式是讲授法与谈论法，这些方法运用方法比较广，涉及内容较多，但是单一的教学方式不利于提高学生的表达能力。教师应该利用多种方式教学，重点提高学生的表达技巧。

在初中语文课程的教学过程中，有许多戏剧，小说的学习，教师可以利用这些篇目让学生分角色朗读与分析，重点提高学生情感感悟的能力，在分角色朗读课文的过程中学会表达，并且将这种表达技巧综合运用到现实生活中。这种活动不仅能够帮助学生提高自身的表达能力，更能激发学生对于语言表达的兴趣。除了朗读之外，教师还可以让同学们展开戏剧表演活动，抛开课本中的台词，按照自己的想法编排剧本，不仅提高了学生的文本表达能力，也能在一定程度上提高学生的语言表达能力，并且运用到自身生活学习中。

4.培养学生的表达思维

学生的表达能力除了与自身的心理因素有直接联系之外，也与学生的思维能力息息相关。一般情况下，良好表达能力的背后是需要强大的逻辑能力和表达技巧为基础，只有清晰灵敏的思维，才能够保证所表达出来内容的准确性以及合理性。通常学生在表达自己想法的时候，需要事先在自己的脑海中组织其语言，然后有条不紊地进行传达。因此，要想培养学生的语言表达能力，前提必须要对学生的思维能力进行充分地训练。

教师在开展初中语文课堂教学时，为了能够实现培养学生的语言表达能力，需要引导学生养成正确的思维方式，着重培养学生的思维能力。比如在写作时，学生应该明确写作主题，再围绕主题列出有层次、有条理性的写作内容，这样既有助于锻炼学生的逻辑思维能力，也有助于提升学生的语言表达能力。此外，初中语文教师应给予学生充分说话的空间，在课堂教学中有意识地预留时间，组织学生开展说话训练，这对于提升学生的语言信息储备发挥着重要的促进作用，同时还能够提高学生思维的敏捷性，从而实现培养学生的语言表达能力。

结语

随着社会的不断发展，对人才的需求量也随之上升，这种提升更多的是在质量上的提升，较强的表达能力是选拔人才的一个比较重要的标准。所以在中学阶段培养并提高学生的表达能力是十分重要的，教师要重视学生的口语表达能力和文字表达能力。在语文课堂教学中，教师运用自己的专业知识，指导和训练学生的语言表达，多给学生提供展现自我的机会，促进学生表达能力的提升。

参考文献

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