于丽

摘 要：随着知识信息时代的发展，课程改革的不断完善，如何培养学生的语文素养，阅读成了关键。尤其是面对中学生这个特殊群体，他们正处于身体发育和情感发育的关键时期，家长缺少正确的阅读教育观念、缺少融洽的家庭户阅读氛围和科学的阅读指导。我们的学校应竭尽全力为孩子尽可能提供给更优越的阅读环境和营造和谐的家庭氛围。

关键词：中学生 家庭阅读教育 策略

阅读是一个人获取知识的重要途径和载体。伴随当今社会信息量与日俱增，也要求我们在短时间内获得更大的阅读量。近几年，越来越多的人倡导所谓的亲子共读，陪伴式阅读，效果如何呢？我们的学校、家长是否真正地去落实了呢，问题何在呢？

一、亲子阅读的主要问题

1.缺少正确的阅读观念

据高考改革的最新的消息获悉：高考语文学科的难度要相对的增加，俗话说：“得语文者得高考，得阅读者得语文。”但是我们的家长似乎还没有意识到语文的重要性，在语文中如何培养孩子的语文素养，让他们在中考、高考中如鱼得水呢？语文学习首屈一指的就属我们的阅读，当然在学校时也开展阅读，但是课时有限，要想让学生们静下心来长时间投入阅读，还是需要大量的时间和家长的陪伴。寒假期间，我布置了每日读书活动，当然最提倡的是亲子共读，要求是每天向我们的班级群发放读书小视频，坚持40天，同时我作为语文老师也要求自己每日和孩子們一起读书，向我们的微信群传送。最后统计结果表明：亲子共读的视频没有，孩子们每天自己上传的视频的几乎也都是孩子们自己加入微信群后，自己给自己的拍的读书视频上传的。可见家长对于亲子共读的重视程度。很多家长对于孩子阅读的意义理解不正确。

2.缺少融洽的家庭阅读氛围

近些年来，由于离婚率越来越高，单亲家庭越来越多，父母对孩子的陪伴越来越少。这是特别不利于家庭成员之间开展亲子共读的，甚至在城郊学校和农村学校，这样的亲子共读根本没有可实施性，一方面，许多家长外出打工，无暇顾及自己孩子的学业成绩，如果家里留有老人，通常也是没有文化和能力去陪孩子们一起读书。另一方面，现在中学生的家长大部分是八零后的一代人，他们的身上充满着个性和激情，特别的追求自我，对于家庭的涵义理解的不够深刻，经常会出现一些家庭内部的矛盾。以我自己所带的班级为例，据统计表所统计的数据来看，离婚率就高达百分之十六。可想而知，家庭中不和谐的事更是频频发生，导致没有心思和孩子开展这样的家庭阅读。

3.阅读指导不够科学

有些家长对于孩子的读书也是非常关切的，但是却缺乏恰当的读书指导、或是和孩子虽然共出于一个地方，孩子的读书情况却无人问津，或者是对于学生的阅读的干预过多，导致学生过于依赖家长，没有了自己独立的思考与判断。

二、中学生家庭阅读策略

1.学校层面

（1）定期召开家长培训

如果想真正贯彻和落实好亲子共读，只靠家庭的力量是不够的，必须有校方做坚强的后盾。毕竟不是所有的家长都是谁高学历、高素质。学校必须成为家长学习和接受培训的一个聚集地。校方定期为我们的家长朋友们召开读书培训，而且这个活动必须要长期的坚持下去，才会有效果。

（2）设立家长读书沙龙

家长和孩子读书后，一定要有和家长之间的分享交流的过程，让他们彼此交流亲子共读的心得与经验，一方面可以让家长体验这种付出后所获得的成就感，另一方面，家长之间互相促进，取长补短，能够形成强大的阅读磁场，吸引更多的家长参与到我们的家长读书沙龙中来。

（3）定期推荐亲子共读书目

由于家长的工作时间和各自阅历的限制，不一定都能挑选到适合家长和孩子一起共读的书目，所以就需要充分发挥学校语文老师群体的作用，每学期期初和寒暑假，结合语文课程标准和语文教材，为我们的家长和孩子推荐阅读书单。

（4）充分利用家校沟通平台

随着社会的发展和信息技术的进步，我们的社交软件的种类越来越多，越来越发达。例如QQ、微信和班级优化大师等等。这些都是特别有助于我们班级的家长成员之间的沟通和交流。我们学校的每个班级几乎都有一个班级群，我们可以把所有家长拉入一个大群，方便家长们交流读书。

2.家庭层面

（1）树立正确的亲子共读意识

作为父母一定要提高自己的思想意识，重新审视亲子共读的重要性。中学时代是学生身体发育的高峰期，同时也是学习上的一个分水岭和转折点。虽然不需要像小学生那样无时无刻的陪伴，但是也需要一定的陪伴。言传身教，对孩子的陪伴才是最好的教育方式。孩子就是父母的缩影，中学生不仅仅具有向师性，而且具有强烈的模仿家长的倾向。从穿着打扮到处世之道，家长对孩子的影响都是巨大的。人是会思想的芦苇，要想行动力上去，首先必须改变思想。作为孩子的第一任老师，应该以身作则，养成读书看报的习惯，形成浓厚的家庭读书氛围。

（2）建立良好的家庭环境

良好的物质环境可以为中学生营造一个适宜读书的氛围。比如为孩子腾出一间屋子做书房，给孩子做一个漂亮的书架用来摆放各种图书，让孩子对自己喜欢的图书进行分类。给孩子留出阅读的空间，放上他们喜欢的桌椅，让他们在最自然的状态下寻找到最本真的阅读方式，享受着阅读带来的喜悦和快感。

融洽的家庭关系

俗话说的好：“和气生财”。学习也是一样的道理，只有良好的家庭氛围才能为孩子的阅读学习乃至方方面面的成长和完善起到保驾护航的作用。融洽的家庭成员之间的关系是中学生家庭阅读的重要条件之一。

参考文献

[1]张萍.“亲子阅读”指导有效性研究[J].上海：2006（10）：上海教育研究，91.

[2]田曼.家庭环境对小学生阅读习惯的影响[J].四川2015（13）：亚太教育，122.