杨玉娟

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黃色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（节选自人教版语文三年级上册《秋天的雨》）

解读

在这段话中，作者用鲜活的比喻、生动的拟人将秋雨描绘得可触可感，给人以美感。“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”一句点出了秋雨是五彩缤纷的，并将秋雨比作颜料，因此它可以让大自然变得五彩缤纷。它让银杏换上了黄色的服装，枫树成了红色的海洋，橘子和柿子眨眼间变成了橙红色，田野也变成了金黄，一派丰收的景象。秋的代表花卉——菊花，此时也得到了更多的颜色：紫红的、淡黄的、雪白的……秋雨就像一位魔法师，所到之处都在变换着色彩。

作者把银杏叶比作扇走炎热的扇子，把枫叶比作邮来凉爽的邮票，把田野比作昭示丰收的金色海洋；将秋雨人格化，说它“扇走了夏天的炎热”“邮来了秋天的凉爽”，道出了秋天凉爽的特点，说橘子、柿子“你挤我碰”，菊花“频频点头”等，这些惟妙惟肖的描写都得益于作者的丰富想象，体味独到，融情于景。endprint