达瓦次仁

【摘要】中等职业教学作为我国职业教育体系的重要组成部分，其教学质量的好坏直接影响着所培养人才的质量，因此，如何有效运用现代教育技术推进我国中职学校教学的进一步发展，是中职学校教育工作者必须考虑的问题。本文主要根据现代教育技术在中职学校教学中的应用现状，分析了其中存在的问题，并探讨了如何高效利用现代教育技术，推进中职学校教学。

【关键词】现代教育技术 ； 中职教学 ； 运用 ； 策略

【中图分类号】G712 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）23-0043-01

现代教育技术是以现代信息技术为前提的，在现代教育理论指导下，充分利用现代信息技术对教学过程和教资源进行合理的设计开发和评价利用。现代教育技术一般以电脑、多媒体、网络电视等信息传输设备为载体，强调其在教学中对学生产生视觉、听觉的复合冲击，从而优化教学效果。

随着职业教育体制改革的不断深化，我国越来越重视中职教学质量的提高，现代教育技术作为现阶段教育教学的重要手段，对于促进中等职业教育教学改革具有至关重要的作用，并且在中职教学中也得到了越来越广泛的应用。因此，如何合理高效的运用现代教育技术推进中职学校教学，提高教学质量，是现阶段中职教育工作者必须要考虑的问题，也是促进我国职业教育体系健康持续发展的关键。

一、现代教育技术在中职教学中的作用

（一）有助于激发学生的学习兴趣

现代教育技术形式新颖，满足中职学生学习的需求，适应现代素质教育发展的需要，在活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣方面具有重要的推动作用。现代教育技术具有信息容量大、覆盖面积广等优势，合理运用到中职课堂教学中，有助于提高学生的学习兴趣和积极性，可以节约大量的教学时间，同时，还可以通过现代教育技术锻炼学生的动手实践能力，从而强化教学效果。

（二）有助于实现中职教育信息化

现代教育技术是以现代信息技术为支撑，充分利用多媒体与网络，创新教学手段，通过科学合理的中职课堂教学设计，优化课堂结构，从而促进中职学校教育现代化的实现。运用现代教育技术，充分利用教学资源，提高教学效率，这是现代教育技术发展的必经之路，也是当代教育改革的重要环节。

（三）有助于培养学生的创造性思维

现代教育技术的运用，使得教育资源丰富多样，教育信息传播速度加快，在開拓学生的思维、培养学生的创造力方面，具有很好的效果。现代教育技术是社会发展进步的产物，本身就具备创新性，也是促进现代中职教育不断发展的重要手段。在中职教学中运用现代教育技术，有助于促进学生主动探索知识，培养学生的创造性思维，提高学生的创造力，进而提高中职学生的综合素质。

二、现代教育技术在中职学校教学中的应用现状

（一）现代教育技术教学资源的匮乏

中等职业学校由于其自身的特点，课程的开设与普通高中有所不同，除了必须的语文、数学、英语等基础文化课程，还要根据学校的办学特色和优势特点，确定学校专业的开设方向和各类课程的设置。由于目前我国对中职学校的教育投入力度不足，使得现代教育技术教学资源匮乏，中职学校不可能开设学生需要的所有课程。再加上近年来生源数量的减少，在开设专业课程时要考虑班级结构、学校的基本情况以及就业市场的人才需求，如此看来，如果某个学校要开发所有专业、所有课程的现代教育教学资源，力量是非常有限的。

（二）现代教育技术教学设备的匮乏

虽然近年来国家越来越重视职业教育，但是对于中职学校教育的经费投入力度仍然不足，严重阻碍着我国中职教育的发展。在现阶段，还有很多中职学校硬件设施不够，学校多媒体教室数量有限，难以满足教学和学生的学习需求，使得现代教育技术难以在中职教学中得到广泛应用。因此，要实现运用现代教育技术提高教学质量，就必须提高国家对职业教育的重视，加大中职教育经费投入力度，为实现现代职业教育信息化提供强大的支持，从而提高中职学校的教学质量，为我国培养大批专业化技术人才。

三、运用现代教育技术推进中职学校教学的策略

（一）提高中职教师的信息素养

在很多中职学校的教学中现代教育技术之所以应用的不够理想，很大一个原因就是教师的信息素养欠缺，在教学中对现代信息技术运用的不熟练，不能很好的把握信息技术使用的场合和教学环节，甚至还有部分教师缺乏足够的信息技术意识，也没有掌握必须的信息技术知识和能力，总感觉使用信息技术的手段去教学，浪费时间和精力，耽误教学进度。因此，要想使现代教育技术在中职教学中得到更好的运用，取得良好的教学效果，就必须提高中职教师的信息意识，强化信息素养。在这方面，学校可以组织教师观摩现代化教育技术的应用，让教师在观摩中学习，激发中职教师运用现代教育技术的灵感，提高信息意识，并通过后期的学习，提高自身的现代信息技术技能水平，从而将现代信息教育技术很好的运用到教学当中。其次，学校还要根据教师的教学水平和教学需要，开展针对性的培训，加强教师对现代教育技术知识的学习和应用，让教师知道哪些环节可以应用现代教育技术，该怎么使用等，从而提高现代教育技术在中职教学中的应用效果。

（二）合理选择多媒体，创设学习情境

媒体的选择和情境的创设是教师进行课堂教学设计的关键环节。要想提高现代教育技术在中职教学中的应用效果，教师应该重视课前的教学设计工作。在设计课堂教学时，对于每一堂课，要根据具体的教学内容和目标，合理选择教学媒体，创设适当的教学情境。任何一种媒体都有其特有的功能，能够创造出不同的教学氛围，传递不同的信息，因此，中职教师在进行教学设计时，一定要充分利用多媒体，并做到合理选择和利用多媒体。通过合理利用多媒体、计算机网络等现代教育技术，生动的图片、视频、动画形式的教学内容，使课堂气氛变得更加活跃。教师通过精心设计课堂教学进程，突出教学目标，能够促使学生在情感上、行为上积极参与到课堂教学中来，帮助学生在具体的教学情境中快速获取有效的学习信息，激励他们自主学习。

综上所述，目前，中职学校在现代教育技术应用方面还存在一些问题，需要学校加大改革力度，提高对现代教育技术的重视，不断提高中职教师的信息素养和现代教育技术应用水平，能够科学合理的运用现代教育技术提高教学效果，从而促进我国中职教学信息化的实现。

参考文献

[1]王松. 浅析应用现代教育技术促进中职学校教学[J]. 剑南文学（经典教苑），2012，08：369.

[2]伏娟. 利用现代教育技术推动中职学校数学教学改革[J]. 课程教育研究，2013，01：190.endprint