简细荣+田太锋+陈少馨

在国家不断加强教育均衡化、实现美丽中国梦的今天，相对弱势的外来务工人员子女更应该被我们关注和关爱。通过档案平台数据的积累、，凤江小学运用该平台获得师生及家长多广泛好评和一致赞誉。

一、平台实现方式

1. 平台功能实现

一是网页版或客户端。用户可以通过IE浏览器或直接安装平台客户端在台式电脑和手机登录平台管理界面。二是移动版（APP）、微信版。用户可以通过手机或其他移动终端登录平台，也可以通过关注“广州市海珠区凤江小学”微信公众号登录平台。

2. 平台开发环境

平台采用B/S架构，使用.NET开发语言，SQLSERVER数据库，以保证系统的稳定性和安全性，开发环境如下：开发语言为ASP.NET、C#、C++、JAVA；系统架构为B/S（浏览器和服务器结构）；硬件网络为专用服务器+互联网（校园网/商业网络）；运行平台为Windows、 IOS、Android；终端支持为PC、智能手机、PDA。

3. 实现多级联网、分类统计

平台实现了学校、家庭、教育部门三级联网。根据权限的不同可以供查询、统计、汇总及分析，全方位对学生的学业、情绪、身心健康动态跟踪，有助于发现学生成长过程和教育过程中的问题，及时解决。

二、平台主要实现功能

关爱外来工子女成长档案平台，是对纸质学生成长档案的补充和扩展，将所有成长档案数据电子化处理后储存在计算机及网络之中，以方便学校、家长及教育管理者查询、汇总、统计和分析。平台以“关爱”“成长”为主题，主要具备学生基本资料管理、学校新闻管理、学生体质健康管理、阳光体育活动评价、学生学业成绩管理、评价管理、学生每日情绪表现管理、家长论坛及在线交流管理、学生档案管理等功能模块。

1. 阳光校园

此模块作为学校网站的子站点，主要面向公众（无需登录平台）以最快捷便利的方式实现与本平台相关的部份资源数据的查询。学生、家长、群众可以通过此模块实时了解学校最新的动态新闻及相关的政策法规，学校组织活动的跟踪报道，家长课堂、学习资源下载等功能。平台定期上传相应的教育资源有针对性的对外来工家长进行培训。另外，把学校典型活动或案例的资源上传到平台，与更多的外来工家长分享教育成果，增加他们对学校的认同感。

2. 学业成就发展

此模块以学生“学业”为中心，通过录入每个学生的学科成绩，及老师、学生、自我相互评价，从学习成绩及学习态度两个方面采用定量评定与定性评定相结合的方法对学生的“学业成就”进行综合评价，系统生成“学业成就”报告书。

学业成就是考察学生在校学习情况的一个重要指标，也是衡量教师教学质量的重要依据。通过学习评价系统报告书，学生、家长、教师可以动态了解学生的学业发展状况，评价报告可以让学生和教师及时发现学生在学习过程中碰到的困难，由经验丰富的专家或教师进行学习诊断、分析，结合学生学业情况出具相应有效的学习指导，及时有效地纠正学习方法，更好地促进学生学业方面的健康成长。

3. 体质健康管理

“体质健康”为平台的核心模块，以国家体质健康管理系统为基础，完全兼容“国标”和“省标” 评价体系，并针对不同评价辅以体育教育系统骨干教师及专家的运动指导建议。“体质健康”模块强调社会、家庭、学校的三位一体，齐抓共管的理念，共同促进学生的体质健康，开放学生体质数据的家长查询功能，让家长随时查询学生体质健康测试的各种数据；开放家长数据录入功能，让学校录入的学生体质测试数据经得起检验和推敲，确保上报数据科学有效；增设学生及家长意见反馈功能，让家长更多的参與到学生体质健康的监督和促进工作中来。

4. 体检中心

健康体检是用医学手段和方法进行身体检查，全面了解学生的身体情况，筛查身体疾病。体检项目主要包括：身高、体重、血压、肺活量、裸眼视力（左、右）、色觉、血常规（血红蛋白、红细胞、白细胞、血小板计数）等体格信息，系统可以自定义更多的体检项目，体检数据也会形成学生电子档案内容以供学校及家长参考。

5. 品德和心理

小学阶段学生年龄为6～12岁，这是人的思想品德形成的初级阶段。其发展性更多地体现在由不知到知、由不懂到懂、由不会做到会做的过程。在这一阶段，学生良好的思想品德的形成将会对他一生的发展奠定坚实的基础。endprint