吴娟

摘 要：自2009年起，江苏省的英语听力口语考试采取了人机对话的方式，考试试题中听力部分占20%，口语部分占10%。本文就如何运用合适的听力策略来提高人机对话考试听力能力进行了阐述，旨在帮助考生能够成功地通过考试。

【关键词】训练策略；预测法；抓关键法；速记法；推理法；心理调控法；提高能力

目前江苏省中考采取的人机对话考试中的听力考试题型只有两种，Ⅰ听对话回答问题，1-4题是听对话选择相应的图画，5-10题是听对话回答问题，此部分对话只有一个来回；Ⅱ听对话和短文回答问题，此部分对话有几个来回，短文在长度在130-150个词之间。我们只有在熟悉题型后，学会采取相应的考试策略才能提高听力考试成绩。下面我们来介绍一下应对这两种题型所应采取的策略。

1 预测法

预测是听力理解过程的重要环节，预测会提高听力的效率，更快更多地获取信息。我们要有目的、有意识地根据所提供的图片、问题和选项去进行猜测，根据所听的文章主题句进行猜测、根据所提供材料中谈话人的身份或谈话地点等进行猜测。这里我们以图片题为例：

1.1 文化背景知识预测

听有关文化背景的材料时，要对该文化的国家、时间、活动、饮食、标志性建筑物等相

关信息进行作简要的分析。例如：如图1所示。

三幅图描述的是三个不同的节日：

A. Mid-Autumn Festival.

B. Dragon Boat Festival.

C. Halloween.

可以进行三个方面的预测，节日的时间、国家，活动和饮食。如果答案选A，我们可能会听到September/October， in China， moon-cakes， watch the moon 等；如果答案选B，我们可能会听到May/June in China， rice dumpling， a boat race等；如果选C，可能会听到December， pumpkin lanterns， sweets， chocolate， trick or treat等。这样预测后再听，就会有很大把握了。

Q： Which festival does the man like best？

W： Jack， which is your favorite festival in China？

M： En...It comes in Summer， and I always feel excited when I watch the boat race.

这样很容易就选出正确答案是B了。

1.2 人物背景知识预测

听人物背景的材料时，要对该人物所从事的工作或各方面的成就作简要的分析。例如：如图2所示。

根据这三幅图，我们可以知道他们是中国有名的体育明星，姚明擅长篮球，刘翔擅长跑，王皓擅长乒乓球。

Q： Who was the winner in yesterdays match？

W： Did you watch TV yesterday evening？ Who won the match？

M： Oh， Yao performed so wonderful. No wonder he is one of the most famous basketball players.

不难看出答案选A。

除了上述对节日和人物进行预测外，我们还可以根据不同的图画做多方面的预测，如天气、建筑物、国家等等。例如：

1）What place of interest did the woman visit？

如图3所示。

2） How does the animal often do in winter？

如图4所示。

做第1）题之前，应该回忆这些建筑物的名称以及所在国家，A. the Great Wall in China. B. the Statue of Liberty in the U.S.A. C. the Opera House in Sydney in Canada.这样听后便可得到正确答案是C。以此类推，第2）题应该回忆每个动物的名称和生活习性特征，抓住题目当中问的是in winter，听后便很快得到正确答案是C。

2 抓关键法

人脑的记忆容量有限，尤其是对于陌生的外来语，它的反应速度远不如母语迅速。很多时候我们不可能从头至尾都能听懂材料，这也是没有必要的。我们可以根据题目和选项学会抓关键。

2.1 抓题目当中的关键词

以人机对话听力考试第一部分5-10题为例，这些题目的问题都是以what， which， who， how， when， where和why提问的，抓住问题当中“wh-”疑问词问的是什么，便可带着问题有目的地听，这样便可事半功倍。例如下题：

Q： Who won the long jump yesterday？

A. Meimei. B. Fangfang. C. The jumper from Class 4.

此题当中要抓住“who”和“long jump” 关键词，因为是跳远比赛，听的时候把注意力放在誰跳的最远就知道谁赢了。

M： Meimei， were you in the sports meeting yesterday？

W： Yes. But bad luck， I was the third in the long jump. Fangfang from Class Two jumped theendprint

farthest. The class Four jumper was the second.

听后知道芳芳跳的最远，所以正确答案是B。

2.2 根据所给选项抓关键信息

有时我们会漏听到句子的某些信息，对于听不到的单词或短语，可以忽略不理睬。因为你一停顿，录音就过掉，因而会失掉理解听力的机会。此时，我们一定要学会克服对每个单词平均分配注意力的错误心理，只需根据选项抓住关键词、明白说话人中心思想所在即可。例如下面一题：

Q： Where is the woman？

A. In a post office. B. In a ticket office. C. In a bookshop.

根据题目我们知道此题考问的是地点，那么在听之前可以判断，如果选A，可能会听到buy， stamp， send， letter等单词；如果选B，可能会听到buy， ticket，如果选C，可能会听到buy，book等，那么听的时候即使有听不懂或未听到的信息，只要我们抓住上述关键词，就可以有的放矢地听到答案了。

W： I want to buy some stamps， please.

M： Im sorry. You are at the wrong window. You can buy them at Window 2.

此题只要抓住stamp一词，便可轻易得到答案了。现在让我们用这两种抓关键发再来一起试试下面的题目吧！

上述题目都是以what， which， who， how， where和why这几个“wh-”疑问词提问的，还有很多时候我们会遇到对数字进行提问的问题。对于这些问题，我们在感知过程中，注意力往往只集中于口头话语，而口头话语是稍纵即逝的，加之人的注意力有限，这就使得我们所听到的声音只能暂时保存在形声记忆中，如果此时我们不采用相应的策略，那么旧的信息就很快会被新的信息所取代。人机对话考试听力部分常常出现的一些与数字有关的题目包括：When…？ What time…？ How much…？ How many…？ How long…？ How soon…？ How far…？ How often…？ 等。這时需要用什么方法呢？实践经验告诉我们，回答这样的问题时，一定要使用速记法。

3 速记法

在听的过程中，我们应该用简单的符号和数字进行速记，以便进行听后的正确运算，保证答题的正确率。比如可以用这些符号“+ - × ÷ % $ ﹥ ﹤”进行速记。例如，我是这样来记录所听到的三个句子的：

He was born in 1993. His sister is three years younger than he.

1993 +3

Its 5 oclock by my watch. But its 5 minutes quick.

5：00 -5

One stamp is fifty cents. I need five stamps.

50c×5

三个句子中，尤其要注意第1小题，比出生年代大用减法，比出生年代小用加法。但如果给出的是年龄，则相反。

4 推理法

人机对话考试听力第2部分11-20小题的听对话和短文回答问题对于许多同学来说都是难点，因为此部分篇幅长，对话有好几个来回，短文一般都在130-150词之间。靠听懂每一句话来答题还是有相当困难的。这种题型我们可以在听前先读读题目和选项，根据题目和选项猜测将会听到的内容是什么，还可以利用逻辑推理来排除干扰项或猜测出可能的答案。例如：

听第一段材料，回答第11～13题。

11. What are the two speakers going to do this evening ？

A. Have dinner in a restaurant.

B. Go to see friends.

C. Make Sichuan food.

12. Why doesnt the man feel like having Sichuan food ？

A. Because its too expensive.

B. Because its too hot.

C. Because the restaurant is too far.

13. Where will they go at last？

A. Go home.

B. Go to an Italian restaurant.

C. Go to a fast food shop.

读了题目和选项后，可以从三道题的题干和选项推断出他们是要去吃饭，但不喜欢吃川菜，所以最后去了别的餐馆。带着这样的推测，首先我们可以排除掉一些干扰项，再听的时候就会得心应手地得出三道题的答案是ABB。

5 情绪调控法

心理学家告诉我们，当人的情绪处于紧张焦虑的状态时，就会产生恐惧心理，从而使原来可以听懂的内容也大打折扣。外部环境的变化也会使心理产生相应的变化。同样的听力内容和话题简述内容，在教室里听和在语音室里听的心理活动是不一样的。如果我们不善于调试这些心理变化，就会造成听力理解上的因难。对于这些问题，我们可用以下措施进行心理调适。

5.1 在听力考试前，做放松运动。

做深呼吸或闭目片刻，放松一下紧张的情绪，让心情平静下来是调试情绪的首要方法。

5.2 面对机器时，迅速适应新环境。

人机对话听力考试其实和平时的听力考试没什么两样，只不过是把听力考试的考场换到了计算机房，考试时需要带一个耳麦而已。其实这种考试更有利于考生的发挥，因为带上耳麦更容易使考生集中注意力，还可以根据自己的喜好来调节音量的大小，使得听音时更清楚，而不受外界的任何干扰。

5.3 轻装上阵，保持积极的心理状态。

人机对话听力考试的答题和普通的听力考试答题一样，你会有时间和机会在听力过程中随时更改自己的答案，也可以在听力结束后有时间修改答案。认识到这一点，我们就可以卸掉包袱，轻装上阵，在考试的过程中始终保持积极的应试状态，以便顺利通过听力考试。

总之，任何方法和策略都离不开平时的多听、多练。听力理解能力与语言知识掌握程度有关，“巧妇难为无米之炊”，缺乏平时的训练和知识的积累，是很难达到真正提高听力能力的目的的。因此在平时训练听力的过程中，我们还应该进行精听和泛听来潜移默化地提高听力水平。精听指精听我们学习的课文，可以利用录音机、复读机或电脑的倒放功能不看书反复听，直至听懂课文中的每一个单词和每一个句子结构。只有充分理解并掌握了这些词和句子结构才能更好地去听由课文拓展出的听力练习。泛听就像英语泛读一样，需要增加与积累听力量，不求听懂每个句子，关键是听懂大意。每位同学感兴趣的内容和接受能力都不一样，因此建议同学们选择一些适合自己的地地道道的英语材料，利用休息时间或零星时间，使自己尽可能增加“听”的输入量，听的量增加了，有些语言情景与单词短语反复听了，自然慢慢就听懂了，英语听力也就会随之提高了。泛听的材料很多，可以看英文动画片、电影等；也可以听英文诗歌、英文歌曲等；还可以收看中央电视台的“希望之星英语口语大赛”或英语新闻等。相信通过不断的训练，大家的听力水平一定会提高。因为Practice makes perfect！

参考文献

[1]《初中英语新课程标准》《新课程下教师教学技能与培训》[M].北京：首都师范大学出版社，2013（03）.endprint