赵鑫

摘 要：物理学是一门具有探究本质性，又具有方法论性质的自然学科，对于刚踏入高中的学生而言，高中物理的学习存在着一定的困难，分析和列举了现如今高中生在物理学习过程中的困难，进而提出物理学习的策略。

关键词：高中物理；学习难点；策略

物理是初高中学习过程中一门重要的学科，相较于其他学科而言，初中物理与生活有一定的联系，在学习过程中能够与生活中的现实情况结合起来思考，容易被同学接受和理解。但随着学生跨入高中以后，高中物理与初中物理有明显的差距，知识面相对较广，而且难度加大，较为抽象且不易于被大家理解，导致很多同学不能适应这一改变，仍旧按照着过往的方法进行学习，最后适得其反，使得高中物理学习陷入困境。

一、高中物理学习存在的困难

（一）学习方法与习惯存在缺陷

高中物理的学习方法明显区别于初中物理的学习方法，初中物理的内容相对简单，通常靠记忆或者固定的公式进行简单的计算便可以得出答案，但是高中物理考查的内容更加繁琐，不仅仅是简单的公式堆砌，更多的是方法的总结以及运算公式的灵活转变，主要考查学生的独立思考能力和创新思维能力。这对于刚接触高中物理的学生而言较为困难，所以导致学习效果差，学习过程较为艰难，学习成绩不理想。

（二）物理知识基本功不扎实

初中物理的内容是基于实际生活的物理现象展开的，比较具体，而高中知识则较为抽象，是基于初中物理的基本知识的延伸展开的，这就要求学生具有一定的抽象思维能力。此外，对于刚进入高中的学生而言，课程较多学习任务繁重，时间分配的不够，所以对基础知识掌握得不够扎实，严重地影响了学生的学习效果。

（三）学习环境的差异

高中与初中最显著的区别就是学习环境的差异。初中生心智不成熟，老师对学生会加大监管力度，平常会经常关注学生的心理状态与学习状况。但当学生踏入高中后，老师教学任务也很繁重，因而老师不会在某一个学生身上花费太大的精力，这就对学生学习的自觉性和自主处理问题的能力提出了更高的要求，我们有时也会因为不能适应这一环境的转变而导致学习情况不容

乐观。

二、高中物理学习的有效策略

（一）充分认识自己是学习的主体

物理学习是一个漫长的过程，对于学生而言，要对自己有一个准确的定位，明白自身是学习的主体，充分发挥自身学习主体的能动性，自觉主动地去学习，总结物理现象和公式的规律，培养自己独立思考问题的能力，学会克服学习中的困难挫折，努力在学习物理的过程中寻求最有效的解决问题的方法，找到自己学习物理的最佳方法。

（二）加强物理思维训练

高中物理是灵活多变的一门学科，不仅仅是简单地记忆和公式堆砌。在学习过程中，学生学到的是最基础的知识，但在实际应用中则是对基础知识的灵活运用和前后知识点的综合考查，因此首先应该巩固基础知识，加大题目训练量，通过错题订正来弥补欠缺的知识点，同时也要在做题中训练自己的物理思维，及时进行解题方法的归纳和总结，做到举一反三，学会通过不同的思维和方法去解决物理问题。

（三）加强自主学习

高中物理的学习，老师在课堂上讲的内容有限，局限于课本的内容以及例题，因此学生需要在课后加强自身的自主学习，才能够更好地去适应高中的学习节奏，例如在课后及时地将老师在课堂上的内容进行记录和总结，在课堂上不能弄懂的问题积极进行思考和向老师或同学请教，不断提升自己思考问题和解决问题的能力，也使得物理知识得到不断的巩固。

（四）提高学习物理的信心

对于物理的学习，我们要克服畏难情绪，自我鼓励，学习他人良好的学习方法也会使得我们的学习更加自在轻松。做对题后对自己进行鼓励和奖励，培养自己学习物理的自信心。

高中物理的学习是一个不断积累的过程，需要经过漫长的学习和锻炼才能够真正掌握，这一过程考验我们的自主学习能力、耐心以及对于环境的抗干扰能力，而且要求学生学会在基础知识的基础上去不断地探索。同时也要加强学生对于物理学习的兴趣，自觉主动地去学习，让自己爱上学习物理，而不是被动地去接受知识，使得自身想要去学习，变被动为主动，这样高中物理的学习难点也就迎刃而解了。

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