孙岩

当今世界科学技术的发展日新月异，不断有新的技術和设备在改变着我们的生活，科技对于教育事业也是如此。随着教育信息化程度的不断深入推进，越来越多的多媒体设备以前所未有的速度进入学校，进入每个班级，我们学校近年来每个班级都配备了多媒体电子白板，方便教师教学。尤其是近年来，教育部提出的三通两平台建设，更为课堂教学插上了网络的翅膀。特别是对于地理课堂，教学多媒体设备有着其他教学手段无法比拟的优势和作用。

一、巧妙利用多媒体设备导入新课，激发学生的学习兴趣

地理是一门和我们的日常生活紧密相关的学科，生活中处处存在着地理知识。如何激发学生的学习兴趣，不断探究新的知识，让学生带着兴趣去学习，这是一节课能否提高课堂教学效率的关键。例如，在学习人文地理的时候，在讲授新课前，我用多媒体设备播放一段2008年北京奥运会运动员入场式的视频片段，在入场式中，不同国家的运动员，不同的肤色，不同的旗帜，不同的民族服装一下就吸引了学生的注意力，在播放的同时，我又适当以旁白的方式介绍了每个国家著名的运动员，哪个项目比较出色以及各个国家国旗和服饰的特点、宗教信仰、通用语言等。北京奥运会是学生都比较关注的一件大事，用它来创设情境引导学生进行对各国人文地理方面的学习，一下子激发了学生的积极性和主动性。让学生自己去观察各国运动员之间的不同，小组讨论各个国家的特色，让学生自己走进对各国人文地理的学习。

教师不仅应该自己运用多媒体手段来导入新课，更应该引导学生参与到多媒体的应用中。在课后，我经常给学生布置一些课外的作业，让学生在课余时间走出家门去观察当地的一些地理特征。学生会纷纷走出家门去观察家乡的大山、大河、名胜古迹等地理特征鲜明的地方。每个人都带来自己录制的视频、照片和心得笔记。学生带来的这些资料，我会在相关的课堂上通过多媒体设备一一展示，让学生自己讲解这个材料的获得和感悟，我适当地加以引导和改正，让学生自己的东西带领学生走进地理的课堂，更能激发学生的学习兴趣，加深学生对地理知识的印象。让学生充分体验到地理学习的快乐，让学生感觉到学习的知识很快就能应用到日常生活中。让地理知识与生活实际结合，课内课外相结合，不断增强对地理知识的感性认识，让学生主动思维，探讨研究观察到的事物和现象，开拓了学生的知识面，增强了学生参与地理学习的兴趣。

二、利用多媒体电教设备提高地理课堂教学效率

在初中的课程配置中，主要的课程都安排给了语文、数学、英语等，我们学校每周只有两节地理课，时间有限。在传统的教学中，地理老师都是使用地球仪、地图、挂图等教具进行授课，使用起来很不方便，也占用了一定的课堂时间。现在随着教育信息化的发展，我们每个班级都配备了电子白板一体机，要在有限的时间内让学生学到更多的知识，就要我们老师精心组织，充分利用一体机的优势，在最短的时间内展示出最多的地理信息，让学生获得更的知识。例如，在讲解热带雨林的时候，我首先用一体机出示GOOGLE的电子地球地图，然后应用定位功能找到位于亚马逊的热带雨林，让学生直观地看到热带雨林在地球上的位置。然后再用一体机播放热带雨林的视频和图片，展示出热带雨林迷人的风光和丰富多样的动植物，让学生体会到热带雨林的神秘和美丽，加深印象。最后通过PPT的形式出示关于热带雨林的相关地形、气候、河流分布、降水分布等地理知识。这样通过一体机这个平台，在有限的时间内，我向学生展示了包括视频、图片、文字等多个教学素材，极大地加深了学生对这节课的印象，也更容易让学生掌握本节课的知识点。

三、鼓励学生参与到多媒体课堂中来

地理这门学科是一个内容比较丰富的学科，抽象的东西比较少，学的东西比如山川地貌，大江大河，无形的少，有形的多，都是实实在在的东西。但在我的教学中，我发现学生学习起来还是有些困难。认为主要是因为学科的特点和学生的实际情况造成的。地理是一个区域性和综合性的学科，涉及的方方面面非常宽广，学生由于受到年龄、学业等方面的限制，他们在生活中和地理接触的范围是有限的，有大量的地理现象、事件等学生都不能直接地用眼睛观察到，不能在脑海里形成直接的印象。所以在地理课堂上，不仅需要教师依靠多媒体设备展现出大量的地理信息，也需要积极鼓励学生参与到课堂中来，不断加深学生的学习印象。例如，在讲到太平洋的时候，我让学生分成学习小组，讨论研究一条从中国上海到美国纽约的海上航线，并列举出会经过哪些港口和运河。学生通过讨论会得出自己的结论。然后让每一组学生选出一个代表，在电子白板出示的太平洋地图上画出自己小组讨论出来的航线，并标注出港口和一些重要的地理位置。我同时以电子白板的聚光灯工具，逐一显示学生标注的每个地点，并讲解这些地点的特点以及学生选择的对错。通过学生的参与，更进一步加深了学生对这节课的认识。

多媒体教学手段的应用不仅仅是帮助教师完成教学任务，更是顺应素质教育改革的大潮，让学生在新课程实践中逐渐形成自主、合作、探究的学习方式。在教育信息化的今天，多媒体设备在地理课堂的作用越来越重要，教师应该不断创新，合理适度地应用多媒体教学手段，让地理教学的课堂更加丰富多彩。endprint