陈妍冰

从小，我的胆子就特别小，尤其害怕虫子，每次见到虫子，就会冒冷汗，全身起鸡皮疙瘩。那次寝室毛毛虫来袭事件虽然过去很久了，但当时的情景依然历历在目——

当时，我正在读三年级。秋季开学第一天中午，我和其他同学一样，在老师的带领下进入寝室睡觉。寝室里很干净，阳光从窗户照进来，把整个房间照得亮堂堂，暖烘烘的。

我东看看，西瞧瞧，在阳台的窗子边找到了自己的床。走到床前，我左手握着床头的杆子，右脚往床上一搭，想要爬上床。突然，我无意中看见了枕头中间有一个黄黄的东西，定睛一看，是只毛毛虫——足足有3厘米长，黄色的身子，灰褐色的头，浑身长满又尖又长的黄刺！妈呀！太可怕了！我整个人顿时像筛糠似的猛抖了一下，才搭上床的右脚立刻缩了回来，握着床头杆子的左手也一下子掉了下来，随即，两只脚立马后退了好几步……

毛毛虫动了。它的头先向前爬行了两下，然后暂停，接着，身子的尾部向前推动两下，随即，身子的中间部分便弯成了“弓”字形；再接着，它尾部不动，而头的那一端爬动两下，这样，身子便伸展了。然后，它的头又向前爬行了两下……就这样，浑身带“剑”的毛毛虫波浪一样向前蠕动，速度很慢，好像不熟悉道路，也好像在试探着什么……

“哎呀！毛毛虫，你快爬走哇！我與你无冤无仇，为什么要跑来吓我？快走吧！快走吧！”我不停地央求着。这时，毛毛虫的身子往右摆了摆，又往左摆了摆，身上一排排的“剑浪”上上下下起起伏伏。过了一会儿，毛毛虫居然把头抬了起来，然后又慢慢放下，接着，身体躬成了“山”字形，之后又缓缓地放下身子，腹部的吸盘一升一落，慢悠悠地走了几小步。我见了，心里暗乐，太好了，该死的毛毛虫要走了！可没过几秒钟，心里的阳光又被乌云遮盖了，毛毛虫才走了几厘米就不动了！可恶的毛毛虫，你怎么赖着不走哇？你难道不知道我这儿不欢迎你吗？ 这可怎么办呢？

“怎么了？”一个熟悉的声音传来。我转头一看，原来是李老师，便哆哆嗦嗦地指了指枕头上的毛毛虫。李老师看见了，急忙走到跟前，拿起枕头，往下轻轻一抖，毛毛虫就掉到了地上。随后，老师用笤帚把毛毛虫扫到簸箕里端走了……

这件事虽然过去很长时间了，但那惊魂的一刻，永远铭刻在我的记忆里！

小作者创作感言：

修改习作的过程是艰辛的，但在这个过程中，我也收获满满！是麦穗老师让我改正了“懒想急写”的毛病，明白了怎样写好细节，明白了作文“三分写，七分改”的道理……感谢麦穗老师！

麦穗老师点评：

为了表现胆小的“我”对毛毛虫的“害怕”，习作不仅具体地描绘了毛毛虫“黄色的身子”“又尖又长的黄刺”等长相特征，而且采用动作细节描写，再现了毛毛虫“波浪一样向前蠕动”时的系列动作，还写了“我”“不停地央求”毛毛虫离开时的内心独白，情感表达真挚而充分。

妍冰妈妈寄语：

在麦穗老师的指导下，把其中的毛毛虫部分精雕细琢，前前后后修改了十多次。这个过程很艰辛，正因为麦穗老师的正确引导和鼓励，才使冰冰坚持了下来，并且大大激发了写作文的兴趣，作文的水平也得到跨越式提高。感谢麦穗老师，与您相遇实在太美好了！endprint