赵霞

人教版四年级上册“语文园地二·习作”：近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？把你最想告诉别人的内容写下来，题目自己定。如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用“观察日记×则”，要注意日记的格式。

观察日记，就是一次探究记录。学会两图五招，观察日记便能如“吸星大法”一样，把读者牢牢吸引住。

妙招儿一：树形图助你条理清，不糊涂。

选择最感兴趣的事物，注意观察时按一定的顺序。如，观察一样事物可以先整体再局部，观察一处景物可以按由远到近的顺序。

在观察前可以做一张树形图，边观察边记录。供你参考的树形图：

第一横栏是题目。

第二横栏是按顺序观察的内容。观察日记写动植物的较多，上面的树形图便考虑了这两个主要的观察方向。不管是写什么物，都要按照一定的观察顺序，通常是先整体后局部写外形特点；再根据生长过程或是生活习性来写，若是观察生长过程，是长时间连续的观察，若是写生活习性，则是短时间的观察。我们在写观察日记时，大部分都是短时间的观察，写出动植物所特有的生活习性就可以。

第三横栏及以下的横栏都是细节描写。我出示的是常见的分类情况，具体写的时候，要根据自己的实际观察来进行不同的分类和细致的描写。

妙招儿二：添加动词，精彩无限。

观察日记重在突出观察中的发现。这个发现的过程不要三言两语就写完，要先画一幅静态纯美的画，再引着我们去看一场动态的“电影”，把动植物的特点用 “动作”描写出来，文章就有了动感，让人感受到生命的活力和观察的细致。

妙招儿三：运用感官，配合想象。

多運用视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等进行相关的描写，再运用修辞手法加一些想象，文章的韵味才会更足。

我们不妨把想象想成“大元帅”，五种感觉器官是“五员大将”，这“五员大将”都听从于大脑这个“大元帅”的统领。我们可以把这“五员大将”和“大元帅”任意进行组合。

如这个句子：“秋天的雨，如一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这就是运用了“视将军+想象（比喻）”，把秋天的美写了出来。

妙招儿四：总结陈词，完美收官。

观察日记的最后，得有一两句总结陈词，就像辩论赛一样，得有总结发言。写出此次观察的最终收获、心得，让观察日记完美收官。

妙招儿五：穿衣别忘戴帽。

穿衣别忘戴帽。观察日记与其他类型的作文不一样，它有个小帽子。它的开头是有固定格式的，第一行要写上日期、星期、天气。如，2017年5月19日 星期五 晴。

记住这两图五招，准保你能写出一篇条理分明、细节感人的观察日记。endprint