王若楠

无意间瞥了一眼《读者（校园版）》2017年第8期，又看到了那个熟悉的标题：《李宗盛的语文是谁教的》。是啊，从注意到他的那一刻起，我就开始思考这个问题。到现在还没答案。

“想说却还没说的，还很多”

打小就将李宗盛自动划进了“中老年人必备偶像”的行列，所以从没仔细听过他的歌。还是听胡彦斌翻唱《山丘》，才开始真正认识李宗盛。

七月下旬的一天中午，空调嗡嗡地响着。电视机里的歌唱节目，无非就是些情啊爱啊的陈词滥调。直到胡彦斌开唱：“想说却还没说的，还很多……”猛然抬头，只看见漆黑的幕布前，耀眼的镁光灯下，胡彦斌如讲述旧事一般低吟浅唱着：“攒着是因为想写成歌，让人轻轻地唱着，淡淡地记着……”我不禁闭上了眼睛，窗外时远时近的蝉鸣像梦一样把我拉进了回忆。

具体回忆些什么，不清楚了。但回忆本身就是这样，只截取最痛彻心扉的片段并无限放大，最后让你疼得无法继续想下去，只剩下一片朦胧。而李宗盛的《山丘》，直到现在还像流水一样抚慰着我，歌词里的每一句话，都让我欲言又止，都令我热泪盈眶。

我只记得在那个令人燥热而烦闷的酷夏正午，在那个冰冷的空调屋里，我看着一句又一句出现在荧屏上的歌词，眼泪像故事里的那条河一样流淌下来，止也止不住。

“想得却不可得，你奈人生何”

初中三年，我從未放弃喜欢那个男生。因为他，我开始相信缘分，相信命运。

他脸部的轮廓，永远都是挺拔而俊朗的。那双眼睛就是一口冰冷的深井，我没日没夜地沉溺在井下的黑暗里，无法自拔。

我们会不约而同地去一个地方，不需要联系;我们会异口同声地说一句话，不需要思考;我们甚至在写板书时都可以同一节奏、同一动作。那一年美好得就像梦一样，让我无数次相信了青春电影里的那些情节：男女主人公不论发生多大的矛盾，有多深的误会，都会因为一件令人感动的小事而破镜重圆，再也不分开。但是当我一次次碰上他轻蔑而躲闪的目光，看到他对她也露出会心一笑时，我才如梦初醒：原来所有人都不是无限度地对你好。你想要的，别人也想要。

我开始陷入深渊。先是交了一个不靠谱的男朋友，接着不听班主任劝阻而累累犯错。可谁又知道，深夜我的伤口淌血时有多疼，而一切张扬和愚蠢只为了让他再重新看我一眼。

终于我明白，一切都太晚了。他和她开始形影不离，开始心有灵犀;无论我怎样追赶，那些岁月都匆匆打包好所有行李，头也不回地登上了别人的火车，渐行渐远。

我想起了李宗盛。于是在十月的一个深夜，我戴上耳机，开始一边哭诉，一边听着他对我的深刻安慰：

“想得却不可得，你奈人生何。该舍得舍不得，只顾着跟往事瞎扯。我认识的只有那合久的分了，没见过分久的合……”

我发觉在这种巨大的痛苦下，我对从未谋面的李宗盛又多了几分深情。

“有时候我觉得自己像一只小小鸟”

为了不辜负自己的青春，我选择用学习愈合伤口。于是从下第一场雪开始，我就跳进了学海。不知在波涛汹涌中前行了多久，终于看见了彼岸的朝阳。但一个浪头打过来，又把我卷入黑暗。

父母三年来都期待我考上那所重点高中，我也的确有能力做到了。但怀着对母校的歉疚以及背负着学校老师的压力，我陷入两难。那些天似乎忘记了要中考复习，只顾着进行选择。

我回头看，是父母殷切的目光;我左右顾盼，是老师复杂的眼神;我向前望，是云霓后的那缕阳光。我一个人承受不来这些压力，它们就像盘根错节的枯树，缚住了我那颗刚刚恢复对生活渴望的心。

还是夜晚，在校园徘徊，李宗盛带着震颤人心的歌声向我走来：

“所有知道我名字的人呐，你们好不好。世界是如此的小，我们注定无处可逃。当我尝尽人间冷暖，当你决定为了你的理想燃烧;生活的压力和生命的尊严，哪一个重要……”

虽然他没有给我任何建议，但从饱含热情的旋律里，我找到了答案。

那年7月，我收到了那所重点高中的通知书。

“我会试着放下往事，管它过去有多美”

三年不比十年，没有那么多故事可讲;但这些琐碎闲散的思绪情感，却成就了一个更美好的女孩。

老李的语文到底是谁教的？他好像从来没对我说过。但每次见面，当他为我放声歌唱时，我就能一下猜出他的语文老师到底是谁—生活。

他们都说，老李总用平实且温暖的语言直击人心。我说，老李总用一句话就让我对他爱得忘乎所以，不问岁月几何。

在那跌跌撞撞的三年里，我听了他的话，知道了人生易逝，懂得了放手难得;我学会了洒脱且不留遗憾地走每一步路，珍惜平凡的生活馈赠给我的最多的感动。

我想，老李的魅力就在于他说出了我们欲言又止的那些话，并一语中的，让我们再也无法为自己的虚假与不切实际、毫无用处的幻想开脱。他对生活抱有的是深沉的爱：爱幸福，也爱痛苦。这就是我们追随他而久久不愿离开的原因吧。

老李，我还会继续爱着你。我会在平凡的生活里勇敢前行，不时牵牵你的手，告诉自己，热爱最是难得。endprint