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“小雷锋”走过来

2017-09-12张丹梅

人生十六七 2017年10期
关键词:文豪美德雷锋

张丹梅

“你知道雷锋吗”学生答:“不知道”。“雷锋做好事的故事听说过吗?”“不知道。”听完这样的对话,一旁的我一脸尴尬,一阵骇然。这是多年前某个新学期的第一天,一位记者来学校采访时和学生的谈话片段。

“雷锋”这个家喻户晓的名字竟然在这个年代的孩子的心中没有任何痕迹,雷锋的事迹曾经是国人如数家珍。雷锋是大家学习的榜样,却被这一代人所不熟悉。这是多么可怕的现象。这件事让我意识到:在价值观多元化的今天,将雷锋精神一代代地传承下去,用雷锋精神塑造学生的人格品质、滋养孩子们的心灵,学校应该承担起责任。责任重大,迫在眉睫。

如何在我们的学校开展“雷锋教育”?首先要将雷锋精神的传承与学校的办学特色融为一体。

将雷锋精神纳入特色教育

南京十校始建于1961年,是一所以君子文化为教育特色的学校,并响亮地提出创办具有中国风格的现代化学校的办学目标。把培育知书达礼多才艺的现代小君子作为培养目

标,构建了君子文化教育体系,形成了“尽责、思齐”的校风,并把这一传统文化蕴藏于课程设置、课堂改革、学生活动、教师发展、环境营造、制度建设等方面,增强了学生的文化自信与家国情怀,促进了小学生健全人格的形成与良好学习习惯的养成。

无论是“君子”还是“中国风格”,都与传承中华传统美德密不可分。而雷锋精神的精髓就是勤劳简朴、乐于奉献、吃苦耐劳,是干一行、爱一行、钻一行的“螺丝钉”精神。它是中华民族优秀品质的化身,这正与我们培养的小君子的诸多标准相契合。因此,学校将雷锋精神纳入到小君子的培养目标体系中,具体化为“四维君子”——仪态君子:整洁、端庄、大方、得体;德行君子:忠孝、诚信、礼义、廉耻;才智君子:博闻、强识、艺美、能高;风度君子:自信、担当、雅量、文明。

为达成目标,学校在环境建设上凸显雷锋精神的氛围,操场、廊道、缓步台、教室(包括功能教室),其布设处处以美德人物及事迹润泽少年心灵,既提出“传承君子文化,培育少年君子”的办学理念,又明示“学习楷模、传承美德”“学习做人、学做君子”等教育内容,还可见雷锋生平介绍、事迹故事、励志佳句。这些美德人物画面和事迹时时引领着学生们的行为。

为达成目标,学校在学雷锋活动的设计上凸显多样化,如常规活动,包括升旗仪式、主题班(队)会、小伙伴1+1互助行、红领巾文明岗等,还有校园小义工组织及固定的活动时间。再有,学校还将赈灾济困、环保行动、敬老扶弱、参与公益等列为学生必不可少的社会实践活动。学校处处洋溢着文明新风尚,学生乐享其中。

为达成目标,学校把激励评价作为践行培养目标的有效杠杆,紧密结合学生参与学雷锋的活动情况及品德表现,出台“美德少年”和“小君子”的评价标准。依据评比条件,学校每学期评比一次,以班级为单位,个人申报,同学评议,学校审批。荣获“美德少年”和“小君子”称号的学生佩戴学校颁发的徽章,成为行为示范者。

成果丰硕,效果喜人

在全校上下的一致努力下,通过实践证明,雷鋒精神,人人可学,人人可为。在强大的精神力量、丰润的道德滋养下,南京十校的小雷锋们一天一天地成长,三五成群地走过来。这里,我们目睹他们和家长坦露心胸的文字、去感受小雷锋们的风采:

我吃过晚饭去扔垃圾,看见不知是谁,把一包包垃圾堆放在电梯口,当时没在意,以为是临时放的。可等我返回时,见垃圾还堆在那儿,心想垃圾影响环境卫生,举手之劳的事我能做,便一包一包拿出去,扔进垃圾箱。

——六年三班 张锦澎

叶凡嘉看见我能熟练地玩魔方,非常羡慕,问我可不可以教他,我痛快地答应了。一天放学后,我把他请到家里,认真地教他,时间短,他只学会了前几步,我就说有时间再教他,一定包教包会。“己有能,勿自私。”自己会的东西与人一同分享,是一件既助人又快乐的事情。

——四年四班 王胤栋

去年秋天,我所在的志愿者协会组织了一次大型的公益活动。作为志愿者协会的小队员,女儿也照例参加了活动。我们要带领30余名自闭症儿童到沈阳的神秘谷游玩。那次,我和女儿一路搀扶着一个叫文豪的11岁自闭症男孩,他不会说话,但心里完全明白,经常用肢体来表达。他虽然走路很吃力,累得满头大汗也在坚持。路上,女儿还不时跟文豪说说笑笑,就这样一路欢声笑语走的,很开心。文豪爸爸前一天特意为儿子的第一次出游买了新鞋,这双鞋有点大,不太合脚,让文豪吃了不了苦。上山时鞋子总会掉,女儿就在后面不断地给他提鞋,最后我们一起想办法终于把鞋带系牢固了一些。那天,我们是最后一组到达山顶的,但我们都很开心。尤其是女儿,她把做游戏时得到的第一份礼物送给了文豪,别提文豪当时有多开心了。后来的活动中,文豪总是默默地跟在我们身边看着,笑着,休息时和我们寸步不离,好像很怕会把我们弄丢了似的。女儿在这次活动中表现出的关爱、谦让、礼貌,让我特别欣慰和骄傲。

——六年四班 苏诗琪的母亲

雷锋精神的传承应落实在学生的道德品质培养之中。我们将凭借教育信仰和坚定的恒心,把握雷锋精神的时代脉搏,细化教育的每一个细节,让更多的小雷锋走过来。endprint

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