摘要：现代学徒制将行业知名专家请进校园，创建工作室，带领学生运作完整的商业项目，对学生手把手教学。通过讲座、讲课、观摩等形式以及实际项目的制作，使学生达到对专业的知识深入理解与应用，最终实现作品产品化。

关键词：现代学徒制 精彩动漫 出彩人生 励志 创新

产教融合，作品产品化，一直是深圳市第二职业技术学校的动漫专业教学的指导方向。《虎娃故事会》是现代学徒制的成果之一，作为深圳学生励志文化元素系列片，运用视听语言，以发生在学生们身边实际案例讲述学生自己的故事，深受广大学生以及家长们的喜爱。在深圳璀璨夺目的动漫文化产业链上，二职动漫专业联合国内业界知名动漫专家以现代学徒制模式创立工作室，生产秉承传统文化，打造本土动漫品牌的动漫产品，在创新中发展并不断壮大，成为现代学徒制熠熠生辉的重要一环。

一、学生对于现代学徒制的体会

历经时间的推磨，我们的大风影像工作室自开展以来直至今天非常顺利，这段时间以来工作室一点一滴在进步，我们用认真積极的态度和辛勤的汗水，也做出了一些相当优秀的作品，在专业部起到引领示范作用。

1.我要代表工作室成员向学校表示深深的感谢。学校给我们搭建了一架从校园到接近企业的桥梁，让我们能够有机会在工作室中学习到课堂中学不到的知识，更让我们在工作室的开展中熟悉到一些企业的规则，能够使我们提早适应以后在企业中的工作，还学习到了在工作之间相互合作的重要性。感谢学校让我们通过参与工作室，获得与行业专家和企业动漫专业人士共同策划、创作完整作品的机会，让我们可以不断充实和提高自己的专业技术水平。

2.这次工作室的开展，学校和信息部为工作室荣幸请来了1989年进入动画行业，曾任天津美院、天津大学客座教授，有多年动漫行业从业经验并参与多部国内外大型动漫制作的霍春复导演。霍导演一直带领着我们工作室成员制作动画短片，每一步都走的非常踏实。从刚开始的绘画人物五视图，再到动画脚本和剧本分镜头和原画的创作，之后霍导演把原画交到我们的手中并给我们分配好工作任务，让我们可以在有条不紊的状态下进行工作。相处以来，让我感觉到霍导演十分的和蔼可亲，在工作中当我们讨论有关工作的问题导演总是以认真和负责的态度对待工作问题。我们经常向霍导演请教，当有不懂的地方或是在某些地方做的不足的时候导演都会细心地指导指点我们。在平日里，导演和我们就像朋友一样，偶尔和我们开开玩笑和我们聊聊天，感觉十分亲切，我们都相处的十分愉快。本以为霍导演会是一个有大架子的人，但经过这段时间的相处让我知道了霍导演是积极向上认真做事乐观开朗的导演，我们都非常喜欢和尊重霍导演，也感谢霍导演这段时间和我们的相处，教给我们的点滴知识和给予的专业指导。

3.在工作室中，导演带领着我们制作动画，并且给我们指点。就像是师傅带徒弟一样，我们可以通过自己的实操和导演的指点在实操和获得经验的过程中提升自己，在现代师徒制的形势下在实操的过程中，可以不懂就问并且不同于平时的上课听老师讲的比较多，自己的实操比较少。而在这种现代师徒制的学习方法下，可以在自己的不断实操中知道自己的疑问和不足再向导演学习，不同于普通的上课可以学习到更多的知识

4.在工作室时，看见大家都努力工作完成手中的任务的样子就是我前进的动力，看见大家都非常认真地在做自己的工作，我也感觉到不能有丝毫懈怠，平时爱玩爱闹专心不下来的我，在这样的工作氛围中也想要去努力一把了这段时间里我看到所有工作室的成员们都十分的有干劲，大家的努力都是可以相互看见的，有的成员们总是在放学后还留在工作室奋斗，甚至更加努力的有的同学都选择在周末里留校加班。我们都是热血沸腾的年轻人，在工作上也都十分有干劲。为了追求更好更加优秀的作品，我们也毫不松懈的认真的完成了工作。加入工作室中我主要负责的是画二维动画的镜头，也对制作二维动画有了些感悟，首先是在工作室中的实操提高了自己的动画制作水平，有时候当要制作一些动画动作时，我也会不时地想，我可不可以画好这个镜头，能不能胜任这个工作呢但是经过实操，和不断的修改和调整参考了导演的意见之后再做不断的修改，我画出来的镜头也是比较优秀的。有句话说一份耕耘一份收获，只有努力了才能得到成果。在修改动画的时候，需要非常的仔细认真，每一根线条的连接，每一块颜色的填充，每一个动作的连贯都是非常重要的，做动画需要有耐心细心的人在做动画的过程中需要反反复复的修改，虽然有时候会感动烦躁了厌倦了，感觉自己的工作进行不下去了，偶尔也想把工作丢掉一边。但是我选择了坚持，坚持继续完成工作，也认真的进行到最后。所以我在工作的同时也感悟到做动画不但是一个学习的过程更是一个磨练的自己的方法，做动画需要认真投入细心和耐心还有丰富的想象力和经验，加入工作室是在收获良多。

二、专家对于现代学体制的感悟

工作室的工作和生活期间，在整部短片的开始创意，到中期的制作以及后期的合成，从中我看到了同学们的很多优点和长处，同时也看到了同学们的美术基础和在动画领域里的专业知识的欠缺和不足。动画这个行业是属于一种特殊技术型的行业，不夸张的说，一千个人当中才能出现一个真正意义上的动画设计师。因为从事这个行业既要具备有扎实的美术绘画功底，还要具备表演能力，以及非常好的空间想象能力。所以，要付出非常人的心血和努力。有一句老话“机会是留给有准备的人的”。那怎样做才是有准备呢？就是要在平日里更多的去画，去做，去领悟和去思考。希望同学们利用好自己的时间，利用好现有的学习环境，把自己的潜能和兴趣挖掘和展现出来，为将来铺垫好属于自己所要走的那条路。年轻是你们的最大财富，要学会合理的去消费和运用。祝同学们快乐开心，学习进步！

三、专家工作室对于职业学校的重要作用

现代学徒制大风影像工作室制作了完整的影片，该短片从草稿——分镜——上色——动画——合成全部的制作流程，都是由学生完成的。学生们通过对专家引入的现代学徒制，了解了行业专业性、规范性、标准性及整个动画短片的制作流程。通过现代学徒制，让他们更深刻的明白了工作中的贵在坚持，将更加努力做出精彩的作品、将短片形成系列、树立自己的动漫专业品牌。

行业专家的敬业精神，对工作的执与热爱的态度给学生起到很好的示范作用，同时对动漫教师团队也产生了积极的影响。

通过专家工作室尝试了学校首个校企合作的新模式——现代学徒制，从人才培养模式方面取得了新的突破。实现了专家零距离的合作形式。对同学们在专家工作的成长和收获感到高兴，对同学们的未来给予了美好的祝福。

牛顿说过：“如果说我看得比别人远，是因为我站在巨人的肩膀上！”道出了导师的重要性、平台的重要性、感悟的重要性。学校首次真正开展大师面对面的工作室，以后将以点带面，不断推进，提炼成熟的做法，培养更多的人才。

通过专家工作室，学生与行业专家实现了零距离的学习、创作原创作品。现代学徒制产教融合的基本制度载体和有效实现形式，也是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。我校开展专家工作室探索现代学徒制，创新人才培养模式，校企共同育人，培养行业企业需要的高素质技能型人才。

现代学徒制的阶段成果短片在校电视台播出之后，学生们反响热烈，感叹道：“太牛了！”工作室团队学员付出艰辛劳作后，收获了成就感、自豪感，在广大学生中起到了引领示范作用。

四、结束语

系列短片投入市场运营，造成品牌效应，为进一步产品研发奠定基础。出版物全国发行，推广。已出版教材在三年的教学实践应用中，学生学习成绩提高显著，参加职业技能大赛获得市级一等奖，省级一等奖、国家级二等奖的好成绩，成果符合中职生认知规律，着重培养动手能力，教学方法及形式新颖，与企业需求相接轨，图文并茂。初步成果得到院校专家、行业精英、学生以及动漫爱好者的高度认同，社会反响好。成果进一步打造专业上一体化教学，工作室生产产品，产、教、学、研有机结合，塑造品牌。可以服务地区经济，对于文化产业有积极深远影响。

参考文献：

[1]高强.盗梦空间：Flash CS5动画与特效完美剖析.清华大学出版社.

[2]高强.游戏美术制作项目详解.高等教育出版社.