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浅析苏轼诗词中的“笑”

2017-08-25邱成嘉

语文天地·高中版 2017年7期
关键词:山行时所渔父

邱成嘉

在宋代文学史上,苏轼是一个天才,他打破了诗庄词媚的界限,开创了豪放派词风,使词从里巷青楼里挣脱出来,呈现出前所未有的新气象、新风尚。但在仕途上,他一生经历坎坷,生活于新党与旧党的夹缝之中,面对现实则表现出一种企图超越现实但又无可奈何的旷达。在诗词创作中,则较多地运用“笑”使自己能在险恶的政治斗争中获得自我排遣和安慰。总览苏轼的诗词,探究他诗词中“笑”表现的内容,笔者认为可以分为四种。

一、笑己

1.《念奴娇·赤壁怀古》

故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。

宋神宗元丰五年,苏轼因为以诗文讽喻新法,被贬入狱,后贬为黄州团练副使。贬谪期间游览黄州赤壁,写下了《赤壁赋》和这首词。词中苏轼借周瑜赤壁之战建功立业的史事抒发自己年老渐衰却壮志未酬、功业无成的感慨。

2.《满江红·寄鄂州朱使君寿昌》

空洲对鹦鹉,苇花萧瑟。不独笑书生争底事,曹公黄祖俱飘忽。愿使君、还赋谪仙诗,追黄鹤。

本词也是苏轼谪居黄州时所作。“笑书生”实质上是在笑自己。词人又从迫害诗人的曹操和黄祖“俱飘忽”,想到只有文章才是不朽的盛事,因而要在诗歌创作上追越前贤。黄州五年也是他创作最多的时期。

3.《初到黄州》

自笑平生为口忙,老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。

诗中“为口忙”语带双关,既指因言事获罪,又指为生活奔忙。这里的笑,既是旷达的笑,也是蕴含着饱经沧桑的辛酸和苦涩的笑。

4.《白普照游二庵》

长松吟风晚雨细,东庵半掩西庵闭。山行尽日不逢人,浥浥野梅香入袂。居僧笑我恋清晨,自厌山深出无计。我虽爱山亦自笑,独往神伤后难继。不如西湖饮美酒,红杏碧桃香覆髻。

诗中的“我”虽然“爱山”,却恐怕坚持不下去,表现了诗人思想上“出世”与“入世”的矛盾。

二、笑人

1.《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》

堪笑兰台公子,未解庄生天籁,刚道有雌雄。一点浩然气,千里快哉风。

词中的苏轼嘲笑兰台公子宋玉不懂得“天籁”就是自然界的音响的道理,硬把风分为“大王之雄风”和“庶人之雌风”。

2.《十二月二十八日,蒙恩泽授检校水部员外郎黄州团练副使,复用韵二首》

平生文字为吾累,此去声名不厌低。塞上纵归他日马,城东不斗少年鸡。休官彭泽贫无酒,隐几维摩病有妻。堪笑睢阳老从事,为余投檄向江西……

宋神宗元丰二年,苏轼因“乌台诗案”被关入监狱,他的弟弟苏辙当时在睢阳任官,得知哥哥入狱,要求以自己的官职为苏轼赎罪,结果被贬为筠州监酒。苏轼在诗中“笑”弟弟此举只是徒劳的。

3.《和顿教授见寄用除夜韵》

我笑陶渊明,种秫二顷半。妇言即不用,还有责子叹。无弦则无琴,何必劳抚玩。我笑刘伯伦,醉发蓬茅散。二豪苦不纳,独以锸自伴。既死何用埋。此身同夜旦。孰云二子贤,自结两重案。笑人还自笑,出口谈治乱……

诗中苏轼以戏谑的语气嘲笑陶渊明和刘伯伦的可笑之处,然后反观自照,发现自己“一肚子不合时宜”之处后又加以自嘲,在笑了别人之后还自笑,就不是一般文人能做到的了。

三、人笑

1.《渔父》

酒醒还醉醉还醒,一笑人间今古。渔父笑,轻鸥举,漠漠一江风雨。江边骑马是官人,借我孤舟南渡。

渔父打了鱼去换酒喝,直到喝醉为至,醒来再打鱼,再换酒,自食其力,自得其乐,把人间千古事,尽付笑谈中。这是渔父的处世哲学,也是作者在政治上失意,希求从“出世”中寻求解脱的一种自慰心理。

2.《浣溪沙》

归去山公应倒载,闌街拍手笑儿童。甚时名作锦熏笼。

这是苏轼在任徐州知府时所作。作者为丰收感到高兴,喝了几杯酒,倒坐在车上,赢得满街儿童拍手欢笑。表现了作者对百姓取得丰收的喜悦心情和“与民同乐”的思想。

3.《纵笔三首(其一)》

寂寂东坡一病翁,白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在,一笑哪知是酒红。

这首诗是作者最后贬到海南岛时所作。诗人已经是60多岁的人了,面对如此不公正的待遇,却仍然表现出一种旷达乐观的生活态度。诗人饮了酒,脸上红扑扑的。小儿先是喜欢东坡青春尚在,接着又笑,原来是喝了酒啊!喜悦之情跃然纸上。

四、物笑

1.《新城道中》

东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐,煮葵烧笋饷春耕。

诗中山桃花倚篱而笑,杨柳枝无风自摇,翩翩起舞。

作者将“东风、野桃、溪柳”拟人化了,使山村自然景物充满了勃勃生机,洋溢着欢快的气氛,烘托出了诗人山行之乐、内心之乐和景色之美。

2.《寓居定惠院海棠》

江城地瘴蕃草木,只有名花苦幽独,嫣然一笑竹篱间,桃李漫山总粗俗……

名花海棠,不为人知,而“苦幽独”,仍然能泰然处之,于竹篱间“嫣然一笑”,使得漫山的“桃李”黯然失色,尽现“粗俗”。诗中的海棠,又何尝不是作者自己的影子呢?

纵观苏轼的生活经历,宦海沉浮,我们不难理解他诗词中“笑”的含义。既有宠辱不惊,笑对人生的旷达乐观精神,又有诸多壮志难酬、功业未就的凄凉和无奈。

作者单位:陕西省城固第一中学(723200)

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