李文辉+张永红

摘 要：森林资源具有生态、社会、经济效益，国有林场作为森林资源经营管理的主体，主要任务是培育和保护森林资源，不断增加森林资源数量，提高森林资源质量，优化森林资源结构，培育健康、稳定、高效的森林生态系统，提升森林生态、经济、社会3大作用。森林抚育是森林培育的重要措施之一。本文阐述了武都区国有林场在森林资源培育过程中的主要措施及重要作用，以期提供参考。

关键词：森林培育；森林抚育；重要作用

中图分类号：S753 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20170733151

森林资源不但提供了人们生产生活所必需的生产资料，同时具有涵养水源、防风固沙、保持水土、净化空气、提供生态产品等重要作用，在一定程度上还保障了国家木材安全，并为社会提供了森林休闲游憩场所。近年来，随着退耕还林、天然林保护、公益林建设等重点工程实施以及生态文明建设的战略思想的大转变，森林培育工作已受到全社会的普遍关注。森林培育是指从森林建立至成熟采伐前的全部培育过程，包括森林营造、森林抚育、森林更新和改造、林业结构调整等具体内容。森林培育是林业事业的重要基础，做好森林培育工作事关整个林业事业的繁荣发展。

1 森林培育的现状

林场森林培育经过2个阶段，1998年以前，为了支持经济发展，对森林进行大面积采伐，采大留小、采好留坏，小面积植树造林，使林木生长量急剧下降，消耗了大量的森林资源，林区群众为了生存偷盗木材，大量森林遭到破坏，由于更新跟不上采伐，形成了大量次生林，生态功能急剧降低，滑坡、泥石流灾害频发；2000年实施了天然林保护工程，全县停止森林采伐，加强管护，促使森林天然修复、天然更新，森林得到调休养息，森林资源总量逐年增加，但森林资源培育措施仅仅是保护管护，森林资源质量不高；2010年又实施2期天保工程，国家加大投入，提高补助标准，继续加大力度保护培育森林资源，2010年开始实施的中央财政补贴中幼林抚育试点项目，开启了探索森林资源培育新模式。

2 森林培育的措施

森林培育包括森林营造、森林抚育、森林更新和改造等。森林抚育是森林培育的主要措施之一，森林抚育是指从幼林郁闭成林到林分成熟前根据培育目标采取的各种营林措施的总称，在森林的生长培育过程中，可以使用人工栽植的方式弥补森林的自然稀疏，还可以对森林进行定期的间伐，从而改善森林的卫生、生长环境，增强森林抵抗自然灾害的能力。森林抚育技术包括抚育采伐、修枝、割灌、除草、补植等。

2.1 抚育采伐

抚育采伐又称间伐，是为了调整树种组成和林分密度优化林分结构，改善林木生长环境条件，促进保留木生长按照林分发育及森林培育目標适时适量伐除部分林木。间伐包括透光伐、疏伐、定株、生长伐和卫生伐。武都区的国有林场位于长江流域上游，其森林属长防林和水源涵养林，只伐除森林里一些枯立木、濒死木、病腐木、风折木。影响保留木生长且没有培育前途的被压木也应该清除。对于丛状萌生树，采取定株抚育的方式，伐去比较弱小、不健康的树木，保留健康的树木。

2.2 修枝

用人工的方式除掉林木下部枝条的抚育方式，修枝的强度应该根据不同林分的树木进行不同程度的修剪。一般修去枯死枝和树冠下部1～2轮活枝；林木的修枝高度不要超过树高的1/3，枝桩尽量修平，剪口不能伤害树干的韧皮部和木质部。应保护森林中水曲柳、红毛柳、红豆杉等一些珍稀树种。

2.3 补植

林中郁闭度小于0.5或含有大于25m2空地选择材质好、生长快的珍贵树种或乡土树种。补植时尽量不破坏原有的林下植被。

2.4 割灌除草

影响目标树种幼树生长的杂灌杂草和藤本植物全部割除，留茬高度不宜超过20cm，对不影响目标树生长的灌木、草本保留，避免全面割灌。

2.5 生物多样性的保护

在森林抚育中，林中树冠上有鸟巢的林木、树干上有动物巢穴、隐蔽地的林木作为辅助木保留，不伐除；对国家和地方重点保护的树木也不伐除。

3 森林抚育的重要作用

3.1 森林抚育提高了林木蓄积，增加了有林地

根据第八次森林连续清查结果对比，森林抚育伐除了森林中病腐木、枯立木、枯倒木、霸王木等有害林木，改善了森林中的光照、通风、卫生状况等生态条件，降低了病虫对林木的危害，进而提高了森林抵御自然灾害和抗病虫害的能力。经过间伐、修枝、定株、割灌除草等措施抚育后的树木，其枯死、遭受病虫危害的概率降低，林区的各类树种都呈现出良好的健康趋势。实现了森林面积和森林蓄积双增长，森林资源总量得到提高，生态优势凸显。

3.2 森林抚育产生的经济效益

森林抚育的另一目的是能够在保护好自然环境的同时最大限度地实现经济效益。直接价值是森林抚育过程中职工和林区林农的劳务收入，森林抚育的间接价值是森林为社会提供生态产品和森林碳汇功能的经济价值（见表2）。

森林抚育项目投资既提高了国有贫困林场职工收入，也作为精准扶贫措施扶贫了三墩沟林区贫困户，增加林区贫困户收入，促使林区群众加强护林意识，减少破坏，从而保护了森林资源。

3.3 森林抚育产生的社会效益

森林抚育产生的社会效益就是吸纳了林场职工、村集体和林农积极参与实施，促进了社会就业，增加了部分林场职工和林农收入，提高了当地群众的生活水平， 2011年开展的森林抚育补贴，给林场职工带来了非常有益的经济补助，为林场森林培育工作注入活力，为开展森林培育提供了资金保障。但是森林抚育的专业性比较强，要求比较高，有专业的《森林抚育规程》，所以要加大对林场职工和林农的技术培训，以便提高林场职工、林农的素质和森林培育技能。

通过森林抚育，使现有林木分布均匀、林相整齐、郁闭度合理，林分结构得到有效调整，林相明显优化，提高了林分稳定性，林分生长环境良好，增加了森林的景观价值，促进林区的生态旅游发展；经过抚育的林地可以发展林下生态养殖业；利用森林抚育剩余物为原料发展猪苓、木耳等食用菌产业，综合效益十分显著。另外，森林抚育后剩余物的利用和清理消除了火灾隐患，既保护了森林，又维持了林区稳定。

4 总结

森林抚育是林业生态建设的重要组成部分，是林场森林培育的一项重要工作，是促进林木生长、提高森林质量、增加森林效益的重要措施。在森林抚育过程中，要切实提高林场领导干部和林区广大林农的思想认识，增强群众对森林抚育重要性、必要性的认识，对于森林的林分生长、林木的营养空间、光照条件、生长环境、生物的多样性等都有很大的改善，可以为林木提供良好的生长环境，最大限度地提高森林的生态功能，国家要加大森林抚育任务，逐年提高森林抚育补助标准，培育好森林资源，发挥其生态、经济、社会3大效益。

参考文献

[1]杨丽会.森林抚育技术及其作用[J].现代园艺，2015（02）：174-175.

[2]黄丽春.丽江市国家森林抚育补贴试点工作探讨[J].林业调查规划，2012，37（02）：49-52.

作者简介：李文辉（1976-），男，甘肃武都人，本科，工程师，从事林业科技推广和森林培育工作；张永红（1975-），男，甘肃武都人，大专，助理工程师，从事森林培育工作。