金世明

【摘 要】体育大课间活动是在素质教育大背景下发展起来的学校体育的一种新颖的组织形式。只要我们增强大课间体育活动趣味性，发挥好体育教师大课间的指导作用，注意做好安全工作，就一定能搞好初中体育大课间活动。

【关键词】乡镇初中 体育大课间 活动

【中图分类号】G807 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0206-01

落实“健康第一”的思想，积极开展全民健身运动，确保学生每日在校的一小时活动时间，开展内容丰富多彩、形式变化多样的大课间体育活动，以增强学生兴趣，提高锻炼效果，发展学生个性。体育大课间活动时间长、内容多、形式活、强度大，对学生身心健康有着明显的实效。

一、努力增强体育大课间活动的趣味性，不断创新、丰富内容

在交流学习中我发现，大多数乡镇学校都存在地少人多，活动场地不足的情况。但即使是在地少人口多的环境下。多数学校都在变换着方式方法的进行着分步骤、分项目、分版块的体育活动。如有的学校以跑步的形式进入操场到达指定地点后接几个徒手操、韵律操、來几段舞蹈、亦或者来两套手语操、或者有的学校根据中考项目自编一些球类操或者跳绳等操类结合跑步放松使得整个大课间充满生机和活力。为了满足学生的兴趣爱好有的学校还组织体育活动风采展示分环节每班一个内容，全校单项第一名项目即推广到全校作为下一年的大课间内容，这样既培养了学生的兴趣爱好又引导了学生开拓创新还能提高学生团结协作的能力。这样学生在创新、练习、玩耍当中不知不觉的形成了一种竞争意识和团结拼搏精神更重要的是他们在活动中都参与了体育锻炼。如此的改革，既保留了学生原来的游戏内容和方法，又开创了新的内容，克服了单调、简单这一关，学生们对此十分满意。在开全国家课程计划要求开的活动内容的基础上，我们应尽可能地结合学校场地、器材实际，把本地的传统游戏结合进来，不断创新，丰富内容。同时，根据季节特点尽可能多地安排相应项目，扩充活动内容，增强趣味性和实效性。这样，学生才会越来越喜欢参与到体育大课间中来。

二、开发大课间活动内容，探索活动方法

在大课间活动中，要想让学生都动起来，并且做到活而不乱、活而有序，除了要安置一定数量的活动器材外，还要制定活动安排表、场地区域划分表等，做到组织严密、内容丰富、气氛活跃。

（一）划分活动区域。考虑到大课间活动中组织相对较松散，占用的场地会很大，将学校原有的运动场地及可利用的只要是平整的地方，进行统一的规划，分成几大区域。

（二）制定活动安排表。要组织好多人在同一时间且大范围的活动，必须把可能出现的问题想充分、准备工作做细。

（三）制定有关制度。建立起与之相互配套的检查、监督制度，制定科学有效的评价、评比的方法和措施，包括《大课间活动实施方案》、《关于大课间活动的要求和规定》、《大课间考核制度》等。

三、加强大课间活动管理，提高活动质量

（一）纳入学校制度。把开展大课间体育活动同课外活动一起纳入学校工作计划，排入作息时间表，同时纳入对学校教育整体工作评估；不断加大评估的权重，纳入对班级考核的条件之一，制定评估量化标准，使大课间体育活动和课外活动的开展落到实处。

（二）开展活动评价。对学生和班级进行评价。根据学生在活动期间的表现，抓好的典型，并作为学生平时体育成绩、个人评三好和操行评定的一部分；根据考核的内容，对班级进行评价，作为评选优秀班级、文明班级的条件之一；学校领导检查体育教师在活动期间的指导、带操、管理情况，并作为评价体育教师工作的一个内容。

四、注意做好安全工作，促进学生的身体健康发展

安全重于泰山，安全是做好一切工作的底线。大课间活动的开展，本意是促进学生的身体健康发展，但由于参与人数多，有一定的竞争性，也可能会有不安全的因素存在。为此，我们搞体育大课间一定要做到慎之又慎，并制订好有关安排表和安全预案。

1.制订区域划分表。考虑到大课间活动中组织相对较松散，占用的面积和场地会很大，可以将学校原有的运动场地及可利用的只要是平整的地方，进行统一的规划，分成几大区域，由学校体育组统筹进行安排。

2.制订大课间活动安排表。要组织学生在同一时间且大范围的活动，必须把可能出现的问题想充分，准备工作做细。既要考虑活动内容的合理搭配，又要考虑场地的充分利用，还要考虑运动的合理性和趣味性及活动中区域的循环和轮换，可以把以上涉及的情况和问题绘制成大课间活动安排表，下发到各个班级，让各班对场地和活动内容都非常明确。

3.统一口令和指挥。大课间活动从集合到结束的每一个环节，都是在统一口令指挥进行的，同时所有体育教师和各班主任配合做好巡回检查，这样就有效地控制了活动程序。同时，成立检查小组，加强检查监督，使大课间活动的情况与评价方法配套挂钩，最大限度地保证活动的效果和质量。

4.制订好安全预案。尽管各项工作做得非常充分，由于参与人数多，学生体质差别很大，体育器械增多等（上接第206页）原因，不怕一万，就怕万一，学校要制订好安全预案，让卫生室的人员参与进来。对现场发生的特殊安全情况，按照预案有条不紊地迅速处理，科学调度，确保不发生任何安全事故。

五、实践的成效和基本经验，提高认识、加强领导和管理

（一）成效显著。开展大课间体育活动已经成为一个育人的综合体系，真正达到了以体促质的目的，使学生掌握了锻炼的技能和方法。同时，通过活动也锻炼和提高了学生的组织协调能力、整体配合能力，弥补了体育课的不足，培养了学生团结协作意识和良好的意志品质。

（二）基本经验。提高认识，加强领导和管理，是开展好大课间体育活动的关键。要实现科学性和实效性相结合，要体现艺术性和创新性相结合，要具有阶段性、群体性和安全性。

大课间体育活动是人人参与、群策群力、全校上下通力合作的系统工程，它提高了师生的身体素质和健康水平，使学生变被动参与为主动锻炼，养成了良好的锻炼习惯，为终身体育奠定了基础。

总之，体育大课间活动虽然在不断开展，但也存在需要完善发展的空间，只要我们采取切实有效的措施，不断地充实完善，“使学生每天锻炼一个小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康目标一定会实现。

参考文献：

[1]周建章.开展丰富多彩的大课间体育活动.黑龙江教育.2006.7.

[2]杨仓辉.开展大课间体育活动.丰富校园文化生活.青海教育.2009.4.