陈亦权

1906年，黄宾虹在安徽歙县的新安中学堂担任绘画老师。有一天中午，他在操场上看到有个学生正坐在角落里哭泣，就走过去问他怎么了，那个学生站起来回答说：“先生，我画了一幅画，想让同学们提提意见，可没想到同学们居然指出了12个不足的地方，我非常难过，没想到我的画这么差。”

黄宾虹把他手中的画拿过来细细一看，那上面果然足足画着12个黑圈圈，但他笑笑对那个同学说：“同学们的看法有一定道理，但这样就能说明你绘画很差吗？我们来做个实验，看看到底会怎么样。”黄宾虹拿着那幅画走进了教室，他把这幅画贴在了黑板上对同学们说：“刚才你们在这幅画上指出了不足的地方，那么接下来，你们能指出这幅画有哪些地方值得称赞吗？如果你們觉得有，就用红笔把它圈起来吧！”黄宾虹的话音落下，同学们就纷纷拿着红笔围了过来并纷纷往画上画起了红圈圈，一个、两个、三个……最后居然画上了共34个红圈，甚至有几个原本的“不足之处”也被画上了红圈，看着那个学生惊诧的表情，黄宾虹笑笑问：“34个红圈对12个黑圈，你觉得这幅画很差吗？”

“这究竟是怎么回事呢？”那个学生纳闷地问。

黄宾虹还是笑笑说：“这至少说明人们觉得你的优点多于你的不足，所以你完全不必灰心，不过话又说回来，所谓好差不过是每个人自己的感受罢了，但每个人都有自己的看法，你根本无法满足所有人的标准，所以要画出一幅优秀的画，不是要去迎合别人，而是画出自己的风格，明白了吗？”那个学生听后，这才恍然大悟，解开了心结。

（编辑/杨逸）