刘畅

包头师范学院

摘要：日常交际中违反了合作原则中的四个准则，就会产生会话含义，会话所表达的意思也随之发生变化。本文通过对电视连续剧《小别离》中的典型对话进行分析，对于理解会话含义的产生以及会话含义的特征有一定帮助。

关键词：会话含义；合作原则；《小别离》

《小别离》是一部都市家庭情感剧，该剧围绕中学生出国展开，讲述了三个家庭面对孩子升学、留学、青春期的故事，剧中不同经济条件的三户人家，代表了当今中国社会的无数个家庭。虽然境遇不同，但他们都得面对孩子升学、留学、青春期的多重压力。

《小别离》中诙谐幽默的对白很好的诠释出会话含义的特点。人们在交际中遵循合作原则是成功交际的大前提，是谈话得以进行下去的大前提，这便是美国哲学家Grice提出的合作原则。

合作原则的四条准则具有高度的概括力和较强的解释力，包括数量准则、质量准则、关系准则和方式准则。数量的准则要求说话人给出的信息量不能多也不能少，即听话人要求说话人说的或者期待说话人说的，说话人应该知无不言，言无不尽；但听话人要求说话人说的或者期待说话人说的，说话人就不需要说出来。质量的准则要求说话人不说自己认为是虚假的话和缺乏足够证据的话。关系的准则要求说话人所说的话必须与听话人的话相关，不可跑题。方式的准则要求说话人表达有条理、不啰嗦、清晰无歧义。但是，在现实生活中，说话人有可能会故意违反合作原则，由此便产生了会话含义。

本文以近来热播电视剧《小别离》为例，了解剧中人物的对话是如何违反合作原则的各项准则，同时进一步深入分析剧中人物为什么违反合作原则，违反合作原则又产生了什么样的会话含义。

一、对于违反数量的准则产生会话含义分析

数量的准则要求说话人给出的信息量不能多也不能少，既要能清楚的表达自己的意思，又不能提供超过听话人所需的信息。如果说话人是一个逻辑思维清晰，具有较好的表达力，但是他说话时又故意表达不清，不顾忌表达内容是否是听话人所期待的，那么很有可能是說话人要表达一种额外的话语含义。

（一）违背数量准则的第一类是故意提供不足的信息

情景：蒂娜（张亮忠的第二任妻子）嫌小宇在家打鼓噪音太大，阻止的同时发生了冲突，火冒三丈的蒂娜把汤泼到了小宇妈妈给他留下的遗物——架子鼓上，小宇被激怒，破门而出。晚上，张亮忠在桥边找到小宇，父子俩进行了沟通。

张亮忠：我问你啊，今天这个事儿，换成你是我，我是打个比喻啊，你是我，怎么办，怎么处理，怎么解决为好，你说我听听。

小宇：说真话呀？

张亮忠：说真话！

小宇：那太简单了，你把女的赶走，离了婚不是天下太平了。

张亮忠：你......

小宇：你干什么。

张亮忠：行，离婚是吧，那她肚子里的孩子呢？留子去母？小宇，咱不能这么黑吧。

小宇：那我就管不着了。

在这段对话中，可以明显看出，小宇不想直接、也不能够很好地回答出爸爸的问题，所以回答的信息量少于所需的信息量。其数量的准则的违反，产生的会话含义是：小宇不喜欢比自己大不了几岁的后妈，想让她离开，他不希望后妈肚子里的孩子取代他长子的地位，也害怕爸爸对他的宠爱会变少。

（二）违背数量准则的第二类是故意提供过量的信息

情景：童文洁升职大区经理后，方圆和多多在家中为她庆祝。

朵朵：每个人都写自己的故事，每个人都是自己的导演（念着酒包装上面的文字）。妈，这个应该给您。

方圆：没错，妈妈不仅是她自己的导演，她也是你的导演，也是爸爸的导演，妈妈的特点就是，见着谁，导演谁。

在这段对话中，方圆巧妙借用朵朵念的“每个人都是自己的导演”这句话的含义，肯定了文洁对于工作的辛勤付出。同时，运用夸张手法概括出文洁“见着谁，导演谁”的性格特点，他故意提供过量的信息，暗示文洁在家庭中地位之重，使文洁听了满心欢喜，也产生了一种幽默的效果。

二、对于违反质的准则产生会话含义分析

质量准则要求说话人不说自己认为是虚假的话和缺乏足够证据的话。那么，如果说话人在说话时故意不符合实际而说出一些自知是虚假的话、缺乏足够证据的话，他一定是为了表达更深一层次的含义。听话人就必须好好揣摩才能明白说话人的言外之意。

情景：为了给朵朵释放学习压力，方圆背着文洁带朵朵逃课去公园放松，遭到文洁怀疑。

方圆：我是看朵朵放学了，最近孩子学习压力也大，好久没有出去玩了，我带她去朝阳公园，玩了一会儿那个大铁锤，就这。

童文洁：我给你算算四点半放学，平时到家五点，堵车五点半，今天五点二十三分到家了，那你告诉我，中间这个时间，你哪儿有时间去朝阳公园啊。恩？你带她逃课是不是！

方圆：不是逃课，你不是知道吗，唉，我说乱套了，我带她去那哪儿，医院，做微量元素检查嘛，检查完之后一看还有时间，就去了趟朝阳公园，玩会儿大铁锤。

在这段对话中，文洁质疑方圆带朵朵逃课去朝阳公园玩，方圆却骗她说不是逃课，而是检查身体之后有空余时间才去的，这显然违背了质量准则，说了自知虚假的话。虽然方圆用善意的谎言欺骗了文洁，但他也在选择合理的方式给朵朵调整学习状态进而提高学习成绩，朵朵的成绩提高了老婆也就开心了。充分体现了方圆对孩子独特的爱、对老婆的体恤。

三、对于违反关系的准则产生会话含义分析

关系的准则要求说话人所说的话必须与听话人的话相关，不可偏离主题。如果某一方明显东拉西扯，就违反了这一准则，需要听话人借助语境推断其言外之意。在电视剧中，有时候会故意违反关系的准则。

情景：文洁识破朵朵改分数的事实，却没有直接揭穿，仍然给予鼓励和物质奖励，方圆为此夸赞文洁。

方圆：媳妇儿，我必须为你手动点赞，真的，你今天处理得非常得体非常有分寸。

童文洁：我可不跟你开玩笑，真的是道德品质的问题，哪儿能这样呢，撒谎，改卷子，这是我们家孩子做的事吗？

方圆：我觉得透过现象看本质，是吧，撒谎果然是不对的，可是她为什么要撒谎，她为什么要那么担心咱们知道她的分数呢？

童文洁：行了，你别说了，我血糖低，你让我睡会儿。

这段对话中，方圆对于文洁控制着愤怒的情绪处理朵朵改分数这一事点赞，虽然文洁仍然很生气，但是方圆在认真分析朵朵这么做的原因究竟是什么。文洁听后内心是矛盾的、复杂的，她既想理解孩子，为孩子“松绑”，又焦虑这样下去朵朵的道德品质会出问题，成绩也会彻底下滑。所以，她打断了方圆的话，说“我血糖低，你让我睡会儿。”这一回答虽然和话题不符合，但足以看出文洁正在有所顾虑和思考。

四、对于违反方式准则产生会话含义分析

方式准则要求说话人表达有条理、不啰嗦、清晰无歧义。如果说话人在具有正常的语言表達能力下而其说出的话表达无条理、有歧义、含混不清，那么听话人就应该能够判断出其中一定有会话含义出现。方式准则有别于数量、质量和关联准则，前三个准则都是关于说什么，是说话的内容；而方式准则是关于怎么说，是说话的方式。

情景：老金要去饭店当经理，佳妮陪老金去买西装。

佳妮：服务员。

服务员：您好！

佳妮：麻烦你，这个西装挺好的……就是这个、这个、这个、刚才这儿这线头全滋着，你说这么好……那线头吹哪儿去了，还有……我刚才看这里子了，你看这都匝的，你看这都皱着呢，这不应该哈，这么贵的西装，是不是，喜欢是挺喜欢，就是觉得有点……

老金：便宜点儿！

佳妮：（给老金使出一个不满的眼神后，对服务员说）你给打个折，我们诚心想要。

服务员：那您稍等一下，我给领导打电话商量一下。

这段对话中，佳妮和服务员挑剔西服的各种细节问题，但是另表明对于这么贵的西装，还是很喜欢的。老金接着说了重点“便宜点儿！”，佳妮嫌老金说的不够委婉，于是补充说“你给打个折，我们诚心想要。”佳妮表达支支吾吾，啰嗦且无条理，最终才说明希望打折。她违反了方式准则，使说出的话容易产生歧义，但在另一程度上遵循了礼貌原则，达到了交际的目的。

五、结束语

本文从违反合作原则的数量的准则、质的准则、关系的准则、方式的准则入手对电视连续剧《小别离》里面的部分对话进行了深层次的分析。揭示了会话含义产生的条件，提出了电视剧中常用的产生会话的策略，为读者和观众提高欣赏水平的能力有一定的启迪作用。

参考文献：

[1]俞东明.什么是语用学[M].上海：上海外语教育出版社，2011.

[2]万万，张发祥.《我的青春谁做主》的会话含义分析[J].语言学研究，2011（02）.

[3]韦超超.《士兵突击》的会话含义分析[J].语言学研究，2014（16）.