王昱

（海口经济学院）

【摘要】“万众创业”是这个时代的一个热点，同时这些对于高校的教育工作产生了很大的影响。创意教育逐渐受到了更多的关注，高校本身创业教育工作开展的效果，对于学生的成长和我国社会经济的发展都具有着很大的影响。我们应该客观的分析当前高校大学生创业教育工作开展中存在的一些问题和不足，并且从一个更加科学的角度分析当前的问题，找准工作切入点，更好的提升创业教育工作的开展效果。

【关键词】大学生 创业教育 困境 突破

1引言

对于创业教育来说，高校本身具有着不可多得的优势，是创业教育工作开展的重要主体。为了更好的鼓励大学生进行创新，并且对于他们的创业行为给予有效的支持，高校本身应该从实际角度出发，对于当前创业教育工作开展中的问题进行客观分析，抓住工作切入点，突破当前创业教育的困境。

2当前大学生创业教育工作开展中存在的问题和不足

第一，思想意识方面的问题。部分高校的教师本身对于创业教育认识不足，思想意识上相对落后。虽然很多院校中对于创业教育都已经开设了相关课程，但是很多课程的开展都往往从一个形式化的角度来开展的，没有从更加有效的层面上进行落实。很多创业教育课都是一个可有可无的选修课，并且没有给予相应的教学管理，缺乏一个规范的方案和计划。这种思想意识上的不重视，也导致了教师自身不能很好的参与创业教育的研究。与此同时，的认识上也存在一定的问题，他们对创业中的一些风险较为规矩，同时由于高校本身也没有给予相关宣传工作更好的落实，这也导致的师生群体对于创业本身的认知上存在一定的偏差和问题。

第二，体系方面的问题。当前创业教育工作的开展不规范，相关教育体系也不够完善，很多创业教育工作的开展都往往系于一本教材来进行落实的。整个体系不够完善和规范，这也导致了创业教育本身和实践活动产生了一定的脱节，不能很好的对学生自身的能力进行培养。学生在参与创业教育的过程中，自身的创业技能和意识也没有得到很好的提升，缺乏足够的创业准备，创业教育效果十分有限。

第三，缺乏足够的实践机会。创业教育的开展需要一个良好的实践机会作为保障，这样学生才能将自己所学的创业知识和技能进行利用。但是现阶段学生本身也没有一个良好的创业实施环境空间，这也限制了学生创业能力的成长和发展。

3如何更好的改善和提升大学生创业教育工作的开展效果

第一，创新思想。对创业教育活动来说，要想真正的解决当前创新教育中的诸多问题，我们就必须从思想意识上给予创业教育工作开展一个良好的保障。高校内部应该鼓励教师对于创业教育理论进行创新，同时不断渗透新的创意教育的理论方法，设计出更加科学先进的创业课程体系。在创业教育过程中应该更加关注对于学生创业意识、创业素质、创业精神、创业能力、创业知识都有说培养纠正学生的创业理念，让学生可以正确的认知创业活动。学校内部也应该积极的通过调查问卷等方式对于当前学生对创业的一些看法进行了解，同时结合学生实际情况，有针对性的对于创业教育活动进行调整，设计出更加有效的创业教育方案，改变以往创业教育中的诸多问题，这样整个创业教育活动开展也能得到更好的学生方面的支持和配合。

第二，对于创业教育体系进行完善。创业教育工作的开展是一个系统性的工作，需要多方面进行配合和支持。因此，一套完善的创业教育体系就成为了决定创业教育成败的关键。在进行创业教育体系构建的过程中，我们应该对相关课程的设置进行规范和调整。将创业教育的一些课程，适当的提升其学分比例，并且将其作为一些必修课程进行学习。这样学生自身也能更好的提升对创业教育的重视程度，并且很多创业教育活动的开展也具备了一个良好的执行保障。在对创业教育工作开展上也要丰富创业教育的内容，让创业教育知识更加多元化，并且提升创业教育知识的覆盖面和深度。例如可以结合不同学科的教学情况，增加加心理健康、综合应用、经营管理等课程，让学生可以通过创业教育的学习，更好的得到综合能力素质的成长。对于不同阶段学生，创业教育工作开展也要对于侧重点进行相应的调整。比如，对于刚刚入学的学生创业教育工作开展，则应该更加关注对学生创业意识和意愿的培养，并且正确引导学生对于创业进行认识。对于高年级的学生则更加关注对学生创业技能和能力方面的培养，让学生在创业素质更加完善。另外，高校也要构建一支高水平的创业教育的团队。在对教师队伍的建设上，应该引入一些具备创业经验的教师担任相应的教学工作。在日常教学管理工作中，也要组织教师积极参与相关创业教育经验的学习，不断积累经验，更好的提升创业教育工作的开展效果和水平。

第三，构建创业实践基地。俗话说，巧妇难为无米之炊。只有具備了一个良好的创业实践环境，这样学生所学的创业知识和技能才能得到更好的应用，进而得到创业能力的全面提升。高校内部应该为学生提供充足的机会，并且让学生在不断参与锻炼的过程中得到自身的成长和发展。孵化大学生创业基本项目，保证创业项目能实现可持续发展。另一方面，高校还应尽自己所能，努力为学生提供参与和创业相关的培训与高峰论坛，真诚邀请当地及全国成功的企业家到校和学生开展以“创业”为主题的交流会，从而将他们获得与积累的成功创业经验分享给学生。

4结束语

总而言之，在新时期人才培养工作开展的过程中，创意教育已经成为了高校教育工作中的重要一部分内容。同时，对于人才的培养和就业工作中也发挥着不可忽视的力量。在创业教育工作开展中，我们应该对于创业教育的理念进行创新，同时完善当前创业教育体系，比如更加实践化的创业教育环境和基础保障，这样才能更好的提升专业教育工作的开展水平，解决以往创业教育中的不足和问题。

参考文献：

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[2]陶溪.浅析大学生创业实践过程中的困境与出路[J].经济研究导刊.2016（03）

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[5]徐以标.大学生创业实践能力培养的途径和措施研究[J].黑龙江教育学院学报.2015（09）

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