龚理+周青云

（1、承德医学院，2、承德医学院附属医院）

【摘要】四个自信就是指要始终坚持走中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度上的自信、知识文化上的自信。因为针对大学生实施“四个自信”的思想政治体系教育观念，也是促进中国特色社会主义关键地位的要求，也是促进思想政治理论的课程发展，更是推动现代大学生不断成长的需要，所以，我们国家高校要针对目前学校大学生实施“四个自信”的思想政治教育。为了提高高校大学生“四个自信”思想政治教育，就需要运用互联网媒体，提高高校的教育条件，充分发挥学校学生会的力量，不断健全常态制度创建。做好大学生党建工作，因而只有深刻的针对在新形式下大学生党建工作的提高，专业才可以在新形式下更好的开展大学生的党建工作。

【关键词】大学生 四个自信 思想政治教育 党建工作

在目前树立大学生四个自信是我们国家高等教育学校必训秉承的教学义务以及教学责任，可是提高大学生四个自信主要教育是比较重要的教育事业，需要社会各界比方说：学校教师、学校、学生家庭、彼此共同努力，为了学生树立正确的人生价值观。那么怎样认识以及处理好大学生党建工作的创建，是高校德育发展的重要问题，那么只有更好的针对新时期大学生的党建工作提高意识。才可以在现在社会经济发展中进一步拓宽大学生党建工作。

1、四个自信的含义

在我们国家共产党成立九十五周年大会上，我们国家领导人提出“四个自信”的问题。因而“四个自信”不仅仅进一步控制了我们国家的社会经济情况，客观的思考了我们国家民族的命运，彰显出了对我们国家人民幸福，利益以及福利的承担。那么“四个自信”具有其相对比较特殊的含义。

1.1道路自信。“道路自信”是指我们国家特色社会主义道路的自信。每一个国家针对社会经济创新进步的决定都是从各个方面来体现的，那么最关键的就是选择的这条道路是否能够与我们国家社会发展的国民经济情况相互符合。始终坚持社会主义“道路自信”是贯彻落实我们国家社会主义现代化的必经途径们，也是创建人民幸福生活的关键之路。

1.2理论自信。“理论自信”是指我们国家社会主义理论制度自信。因而，每一个国家针对所实施社会主义的判断，最关键的就是要与这个国家所面临的历史问题相互符合。始终坚持“理论自信”，就是需要我们要始终坚持相信我们国家理论体系是辅导党以及人民生活顺着我们国家发展的科学道路前进，也是创建于新时代发展的前沿，随着时代进步而发展的科学理论。

1.3制度自信。“制度自信”指的是我们国家“制度自信”。中国是通过社会主义革命以后逐渐发展起来的。始终坚持“制度自信”，就是要求我们始终相信社会制度创新进步的保证，是拥有非常强大的自我创建实力的科学制度。

1.4文化自信。“文化自信”就是指我们国家文化自信。因而，无论一个国家还是一个民族只要爱护自己的国家，珍惜爱护自己民族的思想文化，才可以在全球创新进步中不断发展。那么，坚持我们国家“文化自信”，就是需要我们始终坚持相信我们国家的文化精神追溯，象征着我们国家特有的民族文化标志。

2、提高大学生“四个自信”教育的必要性

第一，针对大学生实施“四个自信”的思想政治教育，就是促进我们国家社会经济地位的要求。也是我们国家思想政治教育的实践课程需要。实施“四个自信”思想政治教育更能够推动我们国家现阶段成长过程的要求。所以我们国家高等学校将“四个自信”思想政治教育融入到大学生教学课堂中去，能够提高大学生的历史使命观念，提高对社会责任感，创建高尚的理想信心与观念，使学生顺着正确的奋斗方向前进，同时能够作为中国有用的栋梁之才。因此，针对大学生实施“四个自信”是非常重要的。

3、緊跟时代发展需求，创新大学生党建工作

在高等学校思想政治工作建设过程中，关键是要针对党员的工作建设。由于大学生党员是党建工作对象，也是拓展此工作的主体。因而针对大学生在党建工作过程中产生的问题，要与社会经济的创新进步相互符合，尤其针对青年大学生的思想比较活跃、相对独立性比较强、期望互等、不迷信权威等等一些特征，创建大学生的党建工作。

3.1创建大学生组织发展形式。现阶段互联网络的创新进步给我们国家高校党建工作迎来了新的发展趋式，并且也给高校大学生党建工作营造了非常好的机会，它不仅仅只给教育发展实现了现代化，同时给教育观念及教育内容带来现代化。因而随着社会经济的不断发展，能够开展党建工作创建在网上支部的学生组织活动，运用目前互联网络的传播快，传播的区域比较广，其中对社会各界影响力比较大的特征，创造大学生党建工作的创新进步形式。

3.2创新大学生党建的教育内容。创造大学生党建工作，需要充分利用学校共青团进行开展活动的优点，由此使共青团组织能够合理成为大学生党建工作的关键承载者。因而，学校共青团在学校学生的思想教育工作过程中起着关键作用，这就是因为高效的特征以及学校共青团的本身的性质来决定的。要高度重视充分发挥学校共青团组织在学校广泛大学生成长过程中的关键作用，大幅度的运用学校共青团进行开展活动的独特优势，坚持将大学生党建工作与共青团组织两者相互结合起来。另外，还需要紧经过学校内部班级中开展的主体班会和社会实际活动，倡导社会主义旋律，由此使广大团员尤其是大学生党员进一步接受思想政治教育，有效合理形成以团组织促进党建工作良好发展形式。

结束语：综上所述，提高大学生“四个自信”思想政治教育，必须健全大学生常态制度创建。在高校中拓展大学生“四个自信”思想政治教育工作时期，必须要防止表面形式，所以高校就应该高度重视大学生常态制度创建。要至始至终在高校中实施“四个自信”思想政治教育工作，同时要在思想政治教育的形式上改革创新，从中达到教育标准。大学生的党建工作的实施，是高效教育工作的关键构成因素，必须与时俱进，逐渐变革发展，一定要从学生入学时期到学生毕业时期整个教学过程都要实施具体的安排，积极顺应当下社会的发展，为我党的事业进步教育出更多优质建设者以及党的接班人。

参考文献：

[1]潘学良.关于“四个自信”教育贯穿高校思想政治理论课教学全过程的思考[J].思想理论教育导刊，2016（10）.2017年河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目（SQ171111）。