李可

（河南大学软件学院，河南 开封 475000）

摘要：科技的发展促进互联网技术的发展，不仅为经济提供了发展的空间，而且为大学生创业提供了提供了平台。在“互联网+”的时代下，大学生通过互联网的增值服务而不断获得利润。本文论述的重点是对“互联网+”的内涵进行分析，在其背景下大学生创业所遇到的问题以及相应的解决措施。

关键词：“互联网+”；大学生；创新创业；困境；策略

1“互联网+”的内涵

在我国的十二届人大三次会议的开幕会议上，在政府工作报告中，李克强总理强调了“互联网+”的行动计划，进而实现互联网技术的相关方面和现在制造业进行结合，不断促进电子商务和工业互联网技术的不断发展，该计划的提出引起了广泛的关注。“互联网+”的内涵就是充分利用互联网技术，利用其在生产要素配置中的优化作用和集成作用，将互联网的益处和社会经济中的各个领域进行结合和融合，进而实现一些列的反应，不断提升经济创新的能力，不断促进以互联网为基础的相关产业的发展。简单来说，“互联网+”就是将互联网和各个传统的行业进行结合，但绝对不是简单的加法，而是充分利用互联网技术和通信技术的作用实现一定的目的。不断促进传统行业的和互联网技术的结合，促进互联网新形态的发展，如互联网+淘宝网，互联网+京东商城等。互联网技术开始逐渐向着第三产业发展，而且开始逐渐和第一和第二产业结合。“互联网+”的出现和不断加强了对传统生产方式的转变，同时带来了发展的契机，发展空间比较广泛。在“互联网+”的时代，给大学生的创业提供了机会和挑战，但是在一定程度上增加了创业的困难。

2“互联网+”背景下大学生创新创业中遇到的困难和瓶颈

创新型国家的建设需要对人才的培养，特别是对创新人才的培养，不僅能够缓解就业压力，而且能够促进大学生自身素质的发展。在这种大的背景下，给大学生带来机遇的同时也存在一定的挑战，其困难和瓶颈主要表现在以下方面。

2.1创业资金少，创业投资不容乐观

在这种大的历史背景下，大学生进行创业中，最重要的因素是资金，同时缺乏资金的来源和平台。现阶段，大学生进行创业的资金主要来自自筹，学校和社会的作用比较微弱，有的资金来源贷款或者学校和政府的资助，但是在审批的过程中，需要的程序比较复杂。同时，在互联网的背景下进行创业，不仅需要投入大量的资金，而且总是处于亏损的状态，其创新的支持力度不够，就靠自筹不能保证资金的来源和维持创业的持续发展，给创业带来一定的难度，难以形成发展的动力。另外，风险投资项目基金能够提供支持，但是对学生来说这方式具有一定的风险。

2.2创业环境差，不利于商业化的发展

现阶段，中国缺少创业的良好环境，虽然国家逐渐重视大学生主动创业，但是和西方国家相比，中国还处于中下的水平，在创业的过程中，缺乏相应的政策和法规进行保障，尤其是对知识产权的保护，在政府的扶持和企业的审批中存在许多的不足之处。社会中的相关机构没有给大学生创业提供良好的土壤。当前，在“互联网+”的背景下，成熟的商业模式非常少，而新型的商业模式开发不足。在互联网企业的发展中，主要的发展模式是虚拟货币、付费经营等，而中国的消费者更愿意真实的体验，许多大企业的创新力度仍然不足，更别说是大学生创业。

2.3技术难度大，核心技术壁垒不高

大学生进行创业时，选择“互联网+”的话，必须具备一定的技术优势和服务意识，这是比较难实现的，学校应该起到帮助的作用，不断进行创业团队的建设，完善大学生创业的知识结构，进行人才的建设时，将技术人才和经营管理人才进行优势互补，不断满足市场的需要，同时能够依据市场的变化来选择满足市场需求的技术体系，及时找到产品的核心竞争力。即使具备了攻克技术的手段和决心，但是在创业的初期，经验的缺乏会使核心竞争力不足，不利于市场优势的建设，很容易被其他的企业所超过和挤压。

3“互联网+”背景下创新能力提升的手段

3.1加大投入的同时完善各种设施

现阶段，大学生创业逐渐受到重视，出现了一些鼓励的政策和措施，同时，社会和学校也加大的支持的力度。在提供资金的同时不断加强对创业基地建设和配套设施的完善，成立专门的创业小组，不断进行创业的探索。加强对创业教师的培训建设，不断对课程进行完善，同时，政府应该加大对创业团队的支持，出台一些优惠的政策。在保证学生兼顾课业的同时，帮助他们解决创业中遇到的困难。

3.2攻克技术，确保竞争环境公平

通过互联网进行创业存在一定的风险，因为中国的互联网起步时间较短，政府的各项设备和法律法规并不完善，在竞争中缺乏公平性。同时互联网商人的自我监督有一定的成本，一些不良的网站利用空隙进行不公平的竞争，致使出现一定的信用危机。所以，在进行创业的团队的组建中，可议选择不同的专业进行合理的搭配，如计算机专业、经济与管理专业以及法律专业等进行搭配，这样的话，既有技术的支持，又有法律知识的保障，为创业奠定一定的基础。为了保证市场的公平竞争，政府应该不断加强监管的力度，规范法律和法规。

3.3弥补经验的不足，全方位整合有效资源

因为大学生创业属于初期夹断，经验不足，没有有效的利用社会资源，因此，应该培养学生合理利用资源的能力，利用学校和企业的力量不断加强对创业团队的建设，建立多种合作模式，在创业的过程中，邀请知名的成功企业家传授经验，在分享自身成功经历的同时为创业学生解决困惑的问题。建立学生、教师和企业之间交流的平台，同时加强对商户和用户之间交流平台的建设，不断创新营销的策略，弥补创业初期存在的不足。

参看文献

[1]张向明 ，刘新琼.构建创新创业大平台 ，培养学生创新创业能力[J].实验科学与技术，2010，8（6）：117-118.