黄小燕

[摘 要] 思想政治教育工作是中职学校教育教学工作中的重中之重，是中职学校为社會培养合格的全面发展的技术人才的关键。俗话说教书育人，育人为先。培养学生养成良好的思想品德和政治观念，是以后成为合格的社会发展人才的重要基础，甚至比取得优异的学习成绩更加重要。中职学生正处于价值观和世界观形成的重要阶段，中职学校要重点关注学生的思想政治教育，在日常的教育教学中不断对学生渗透思想品德和政治观念的教育。目前中职学校思想政治教育工作还存在着一些不足，需要不断地改进和完善。总结自己的教育教学中的经验，浅谈中职学校思想政治教育现状及对策。

[关 键 词] 中职学校；思想政治教育；策略

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）30-0288-01

一、中职学校思想政治教育的重要性

中职学校中的思想政治教育工作主要就是对学生的思想品德和政治素养的提升，对中职学生的成长和发展起到非常重要的作用。互联网时代，社会环境更加复杂，对于正在处于树立人生观和价值观黄金时期的中职学生来说影响很大。思想政治教育是学校教育的关键部分，在学校教育中占据着统领和核心的地位。培养学生坚持爱国主义、集体主义、社会主义，强调社会公德、职业道德、家庭美德建设，促进学生形成健全的品格和善良的人格；通过思想政治教育，可以培养学生形成先进的政治思想，养成良好的行为品质。

二、中职学校思想政治教育的现状

目前，中职院校内的思想政治教育工作并不完善，学校对思想政治教育不够重视，把重点都放在学生的职业技术培训上，所以学生在这方面的学习上没有得到完善的教学。老师在思想政治教育方面缺乏教育经验，采用“填鸭式”的教育方法，导致很多学生思想政治教育的积极性不高，甚至很多学生对此出现厌烦心理，这种情况很不利于思想政治教育工作的开展，导致思想政治教育存在着严重的滞后性，学生在学习时也出现各种抵触状况。

大多数中职学校思想政治教育内容不够有效，往往只是进行一些“热爱祖国、关爱集体”等大的方面的思想政治教育说教，对学生日常行为缺乏思想政治教育，忽略了对学生良好品德，如理解他人尊重他人、平等互助等细节品行的培养。此外，学生的思想政治教育需要学校、家庭、社会的全面配合，单凭学校一方面的教育不能取得良好的效果。目前，中职学校的思想政治教育存在着学校教育与家庭、社会教育脱节的问题，缺乏学校和家长的沟通机制，不能帮助学生建立高尚的思想政治品格。

三、中职学校思想政治教育策略

（一）将思想政治教育与课堂教学相融合

学生在学校的大部分时间都是在课堂上进行学习，要提高思想政治教育的有效性，最重要的就是要将思想政治教育渗透到教学课堂中，中职各学科的教师要将思想政治教育与教学方法、教学内容、教学形式有机结合，让学生在学习学科知识的同时，潜移默化中接受思想政治教育。为了让思想政治教育更加自然，不那么生硬，教师要深入揣摩教材以及教学内容，挖掘教材中蕴含的思想政治教育因素，找到可以渗透德育内容的最佳结合点。联系学生的实际情况，结合教学内容，恰当地对学生进行思想政治教育，不漏痕迹地对学生进行情感陶冶、意志培养和道德规范。

（二）根据学生的特点进行思想政治教育

不同年龄段的学生有不同的心理特征，在进行思想政治教育的时候要分析学生的具体情况，选取不同的教育方式。中职学生开始形成自己的价值观，需要教师有效引导，不能强硬灌输，否则会引起学生的反叛心理；选取的思想政治教育内容要适当、贴切，不能过多过量，否则会收到相反的效果。例如，中职学生自我意识增强，有时候在团队合作中会因急于表现自己而有所冲突，忽视了集体的利益；有时候又会盲目地维护小团体利益，朋友义气情结严重而不分是非。教师可以在思想政治教育中，针对中职学生的这些特征着重进行教育和引导，善于从学生间发生的小事来为大家树立示范和典型，号召大家向正确的行为看齐。

（三）开展校园论坛，教育要有耐心

为提高思想政治教育的有效性，中职学校还可以在校园内部开设网络论坛，以此把握学生的心理和思想政治教育的结合，与此同时还可以在论坛上发放关于思想政治教育的案例，让学生随时随地接受思想政治教育的熏陶。学生的思想政治品格的形成是一个逐渐积累的过程，中职教师要保持高度的耐心，不断在对学生的教学和教育中进行渗透。中职学生的自尊心都比较强，为了提高思想政治教育的有效性，应该以表扬、鼓励为主，促进中职学生形成健康、高尚的思想政治品格。例如，可以通过表扬某个学生思想或者行为上的积极因素去影响别的学生的消极因素，将批评寓于表扬之中，这样既维护了学生的自尊心，也利于学生共同进步。

参考文献：

[1]栗金强.中职学校学生思想政治教育的现状及对策探讨[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017（1）.

[2]张志兵.中职思想政治教育的现状分析及对策研究[J].中华少年，2017（1）.

[3]张利娟.浅谈中职学生思想政治教育问题及对策研究[J].考试周刊，2017（32）.