牟相国

（甘肃省兰州市西固城第一小学）

摘 要：我们的祖国自古以“礼仪之邦”著称于世，我们的民族历来十分注重言行雅致。雅行教育是我们西固一校常抓不懈的德育工作，学生的每一个日常行为都要符合“雅行”的规范。做文明公民，就要从我做起，从点滴做起，在老师的引领下，做一个言行文雅的好学生。

关键词：德育；儒雅；班级管理

我们的祖国自古以“礼仪之邦”著称于世，我们的民族历来十分注重言行雅致。古时的孔融四岁就知道让梨，这个故事妇孺皆知。当代，我们伟大领袖毛主席行雅德馨：一九五九年回故乡，邀请尊长吃饭敬酒时，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”谦谦君子风度传为美谈。

雅行教育是我们西固一校常抓不懈的德育工作，学生的每一个日常行为都要符合“雅行”的规范。学生按“规范”要求去做，有着重要的意义，因为雅行行为规范，体现了学校对学生道德修养和文明行为的基本要求。如何使行为规范成为学生的自觉行为，这是班主任老师日常工作中的重要课题。因此，为了培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，在这里简单地谈一下我的几点体会：

一、班级管理要“雅”

“雅”指用雅文化来管理班级，培养雅的情操。班级管理的有效模式就是打造班级的文化。作为班级的管理者，我们有必要通过班级文化的建设来熏陶、感染和影响学生，从而全面提升学生品位。

1.我们要突出书香文化，营造读书的氛围，以书激趣，以书培智，以书养性，以书育人，建设学生精神家园，为学生的生命发展打造亮丽的精神底色。为此，我们在班级设立了共享书架、班级图书角，向学生征集图书，努力扩大班级藏书量。此外，还开展每周一节的读书活动，开展师生共读、共写读书笔记。在每月的最后一周进行读书比赛，通过开展读书活动，学生变得开朗、自信、富有智慧，使得他们心灵如沐书香，行为洋溢儒雅之气。

2.创办班刊，丰富书香文化建设途径。为创设书香班级的高雅文化，为了给学生提供动手操作、发展个性、创设自我教育载体的阵地，我带领学生组建了红帆船文学社、学生记者团、书画爱好者协会等。其中班刊《红帆船社刊》的创办，不仅激发了学生的写作兴趣，培养雅的情操，也为学生展示才能搭建了平台。

3.撰写高品位教育格言，提升学生雅的品位。教育格言往往有着激励作用，也是班级文化建设的重要组成部分，对学生人格的培养，世界观、人生观及价值观的形成都有着不可忽视的作用。在班级管理上，我与任课教师积极协作，致力于情感的养成教育，我们形成了一个小的儒雅的文化团体，积极撰写品位高雅的教育格言来激励学生，提升学生雅的品位。撰写的教师的职业格言：传道解惑含辛茹苦，似蜡炬春蚕风尚。树人培才鞠躬尽瘁，如苍松翠柏情操。这句话展现出我们教师团队的奉献精神和高尚情操；团队格言：聚天下英才杏坛携手育桃李，倾一腔热血征途同步铸师魂，这条格言，不仅表明了我们教师的理想和信念，而且从侧面也激励了学生的拼搏精神，熏陶了他们的情操，提升了学生的雅的情操。

二、班级管理要“信”

信”即诚实守信。诚实守信是做人的基本准则，也是为人处世的基本美德。一个人只有内心诚实，做事才能讲信用，有信誉，才能赢得人们的信赖和尊敬。诚信是品质的核心，诚信是法律的底线，诚信是市场经济的基础。青少年的思想品质、人生观正在形成，对他们进行诚信教育至关重要。班主任的影响是永久的，班主任在读学生时，学生也在读班主任，学生会时刻注意班主任的言谈举止。作为班主任，我们必须坚持实事求是，诚实守信。比如，在学校的班级星级管理考核中，班主任對自己班发生的违纪行为不袒护，正确引导学生勇于承认错误，改正错误。

教育家加里宁曾说：“班主任的世界观，他的品性，他的生活，他对每一现象的态度，都会这样那样地影响全体学生。如果班主任很有威信的话，那么，这个班主任的影响就会在某些学生身上留下痕迹。”可见，班主任的一言一行对学生有着深刻而久远的影响。所以，班主任在工作中注意以高尚的诚信人格影响学生，感染学生，率先垂范，做好表率，这样才能发挥榜样的力量，才能营造诚信道德的氛围。

总之，现实生活中，我们也许有青年旁若无人地占据着公交车的老弱病残座位，也许有外表靓丽的姑娘嘴里吐出污言秽语，也许有遇到路人撞了你不道歉便扬长而去，也许有衣着光鲜的行人边走边随地吐痰丢果皮。看到这些不雅的言行，你一定会觉得他们与物质文明的社会是多么不协调！是的，当今有些人对于自身不雅行为不以为怪，还会认为：小节无碍大事！我以为：言行文雅不是小事，它是一个人素养的体现，它是一个社会文明程度的标志。

今天，在校园学做文明人；明天，在社会上做个高雅的公民。因为，我们出自诗情画意的西固一校，我们不能辱没班级的荣誉，我们不能辱没西固一校的名声！此刻，就要从我做起，从点滴做起，在老师的引领之下，做一个言行文雅的好学生。

参考文献：

[1]张玉红.小学班级管理的理念和策略[D].内蒙古师范大学，2015.

[2]胡乐彪，郭传兵.给学生一个儒雅的起点：枣庄市薛城区临城实验小学办学特色透视[J].山东教育，2013（Z1）.

编辑 李建军