尹美中

众所周知，语文是一门重要的学科。如何提高语文课堂效率，是目前面临的一个紧迫而重要的问题，在教学过程当中，教师的教学方法和学生对语文的学习热情总达不成一致，存在矛盾。作为一名语文教师，在构建高效的语文课堂的过程中，应注意以下几个方面的问题：

一、和谐的课堂氛围是构建高效课堂的基础

（一）教学方法。

1.教师做好备课工作。备课的工作主要包括学习课程标准、钻研教学内容、阅读参考资料、研究有关教学经验以及深入了解学生情况、选择具体恰当的教学方法、编写每一节课时的教学方案等。在此过程中，教师要全面了解相关知识，认真总结，给学生提供一个完整的知识网，让学生在短时间内能最大效率地吸收所传授的知识。因此，备课对提高课堂效率起着不可低估的作用。

2.营造活跃的课堂氛围。所谓高效课堂，就是激发学生的思维创造力，把学生的被动学习变为主动学习，把学生所学的知识变为能力。这就要求教师在课堂上，把学生作为重点，引导学生主动学习，使学生把所学的知识融汇贯通地运用到实践中去。避免照本宣科，不要运用机械式的教学方式，要让学生举一反三，做到“学中做，做中学”，培养学生独立思考和积极向上的學习态度。

3.采用科学的教学方法。科学的学习方法是提高课堂效率的有效途径，教师在教学过程中，不仅要灌输全面的知识，更要重视科学的学习方法。正如著名教育家陶行知先生所说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

（二）学习方式。

1.重视课前的预习，做到心中有数。在预习过程中，不仅仅是简单的浏览，要在看的同时找出事件发生的时间、原由等，因为这样可以心里有数，就能有目的地去听课，课堂效果就提升了。

2.高度集中注意力，提升课堂成效。引导学生集中注意力，充分利用好课堂的时间，与此同时注重师生的互动，及时将课堂知识吸收消化。

3.巩固所学知识，加深感悟理解。学生在课后巩固在课堂上学到的内容，把所学知识回忆梳理，尽量编织成一个知识网，灵活运用到课后习题中。

教师和学生的互动是至关重要的，把学生的被动学变为主动学这是提高课堂效果的关键。在教学中，教师要做到关爱学生、鼓励学生和赞美学生，而学生要配合教师，态度端正，积极向上，只有两者相互配合，学生才能在高效的课堂中获取更丰富的知识。

二、提高课堂效率，减少作业错误率

在教学过程中，大多数教师会发现学生在课堂上所学的知识没有掌握，其实这种现象很容易影响语文课的高效性。这就要求教师要认真讲，学生要认真听，把似懂非懂或干脆不懂的知识点及时向教师反映，从而通过教师的讲解把这些问题弄懂弄通，这样有利于对课上所学知识的掌握。回到家后，学生就能尽量减少在独立完成家庭作业时出现错误。提高课堂效率，目标的高低很重要，应该结合适宜的学习方式，从而提高学生的学习效率。

三、提供有效的教学方法，提高学习效率

能在减轻学生作业的前提下，提高课堂效率是非常重要的。这就要求教师创新教学方法，循序渐进地提高教学效率，具体体现在以下几点。

（一）激发学习热情，活跃课堂气氛。

学生对学习的喜爱程度直接关系到学习效率的高低，兴趣越浓效率就越高，反之效率就越低，学生在学习过程中特别要注意对学习兴趣的培养。

（二）积极互动，提升学习效率。

在教学过程中，教师要引导大家针对有质疑的问题大胆提出，勇于说出自己的见解。在讨论过程中，积极和别人沟通，扬长避短，从而锻炼学生的口才、思维等实践能力。

（三）团结合作，发挥积极性。

团队精神在任何时候都至关重要，在教和学过程中，教师的正确指导和学生的积极配合是紧密连在一起的，两者的积极配合，大大提高了学生的感情需求和自信心，从而提高了课堂效率。

综上所述，提高课堂效率对学生的语文综合水平是至关重要的。在教学过程中，教师要从学生的立场考虑，激发学生的学习兴趣，增强学生学习的自信心，同时教师本身也要增强自己的教学能力，创新出适宜的教学方法。学生只要端正学习态度，树立正确的人生观、价值观和世界观，积极向上，做到和教师积极配合，就一定能大大提高在课堂上的学习效率。