“姜瑞，门卫那里有你的样刊。”“姜瑞，门卫那里有你的稿费单，快去拿！”差不多每隔几天就能听到这样的声音。对此，同学们都很羡慕，他们甚至称我为“作家”。别的班的老师也对我充满了兴趣，看到我去门卫室就会说：“又拿稿费啦？”说得我怪不好意思的。

很多人都对我有这么多文章发表感到好奇。这其实得归功于我的妈妈，每篇文章都是她帮我投出去的，有些我就是冲着她给我找的征稿主题写的。很多同学都怕写作文，其实我之前和他们一样，老师每周布置一篇周记，往往是我其他作业都做好了，只剩下一篇周记，我坐在书桌前对着周记本半天下不了笔，不断挠头皮……妈妈看到我苦恼的样子直摇头：“唉，不是说爱看书的孩子作文就写得好吗？怎么到你这就完全行不通了呢？”

的确，我超级爱看书。一年级的时候，我就在妈妈的陪伴下看了许多有趣的绘本、童话。书为我打开了一个不一样的世界，我恨不得一天二十四小时沉浸其中。

虽然看了很多书，可我还是怕写作，直到四年级的一天。记得那是某个月的月末，班主任周老师问谁在家里每天写日记，说可以参加某杂志举办的“坚持之星”活动，被评上的话会有礼物。冲着这小礼物，我勇敢地举起了手。其实当时我只是在妈妈的“逼迫”下偶尔写几篇而已，并没有天天写。老师让妈妈把那个月的日记发给她，妈妈居然没有揭穿我，因为篇数不够，她从我以前的作文里找了几篇凑数。妈妈对我说：“我在老师面前帮你圆谎了，你可得好好写。”第一个月的“坚持之星”评上了，编辑老师给我寄来了精美的本子，上面写着鼓励的话语，还有编辑老师的亲笔签名。我高兴极了。周老师趁热打铁：“既然已经写了，那就继续吧！”什么？还要写？我这不是自己给自己挖“坑”吗？

老师虽然是商量的口气，可却比妈妈的命令管用。我只好硬著头皮继续写。

一开始，实在不知道写什么好，妈妈就教我寻找写作素材。路边的流浪狗、地上的一片落叶、头顶飞过的一只小鸟，都能进入我的日记本。渐渐地，我能自己找到可写的东西了。

有一次早读课上，坐在我后面的曾汪洋声情并茂地朗读课文，当读到“有志不在年高”时，他停住了，嘟囔了句：“年糕，我挺喜欢吃的。”我在边上都快笑喷了。下课了，我赶紧拿出日记本把这有趣的一幕记了下来。妈妈看到这篇日记也笑得合不拢嘴。

写日记两年了，我深切地品尝到了其中的酸甜滋味。酸，就是手酸。学校每到期中、期末考试之前作业多得要命，可是我还要比别的同学多写一篇日记。可是一想到周老师殷切的目光，一想到编辑老师写在本子上的话语，还有妈妈每日的陪伴，我一咬牙又坚持了下来。就像果子一样，酸过之后就是甜了。因为坚持写日记，我的作文水平有了很大提高，不时有作文发表在报刊上。现在我已经不再害怕写作文了。告诉大家一个好消息，我去年的日记入选《阳光姐姐日记派》了，足足有两万字呢！等书出来，你们就可以在书店里看到我的日记了！