郭向利

高考作文命题越来越关注当下，直击社会热点，紧扣时代脉搏；评分标准“发展等级”在“有创意”中提出“材料新鲜”“推理想象有独到之处”。写作时如何体现考纲要求？如何契合命题人意图？联想和想象就是奔向高分作文的两匹“骏马”。

联想，是由甲事物想到乙事物的思维活动。其主要方式是由此及彼、由古到今、由现象到本质等。运用联想，我们可“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。想象是人们在头脑中把感知客观事物所获得的表象进行加工、改造，创造出新思想和形象的心理过程。想象，以生活为源泉，以意旨为轴心，可思接千载，视通万里，精骛八极，心游万仞。

[范文例举]

匠心永存

放弃本职工作甘做保洁义工，不断学习摸索，将擦地工作做到极致，梦想去NBA赛场做义工，为全国篮场制定统一的场地保障标准……小飞的选择与规划让很多人瞠目。但换言之，又有多少人能像他那样执着坚守、精益求精呢？

小飞的选择与坚守，折射出的无疑是一份“匠心”——起于孤傲，守于毕生，精于一业，传于血脉，弘于百代。

最近，“大国工匠”成了当之无愧的热门词，而“匠心”也成为我们给予所有“工匠”的最高敬意。或许是扎根乡村教育几十载的支月英，以匠心雕琢童心，用青春和毕生的热爱书写坚守的真意；或许是里约奥运会时隔12年再捧金杯的中国女排，用执着挥洒汗水，再谱了一曲“铿锵玫瑰”的华章；又或许是故宫文物工作者，守在方寸之间的四合院里，一天又一天重复枯燥单调的工作，抬头却看见了不一样的蓝天……工匠不只是某一类人群，匠心也非某人独属，守于毕生便是无上的荣光。匠心，在坚守中永存。

落落说：“就像树，它的枝丫越是向往明媚而温暖的阳光，它的根就越要扎向潮湿而阴暗的土地。”匠心亦如此，是一种求精求深的追寻。我们钦敬太钢集团笔尖上的舞蹈；我们更佩服大学生村官秦玥飞放弃城市的安逸、植根乡土、建设乡土的勇气。他创建的黑土麦田公益正是求远求精的体现。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是一种追寻，不也是一份匠心吗？业有专精，匠心，在追寻与求精中永存。

中国人的匠心，在千百年前分行立业时便已存在，风移水转直至如今，它已融于我们的血脉，代代相传。这份坚守与追寻，是民族的，也是世界的。我们看得见东京大街上百年老字号的林立，也应看见在中国的广袤大地上，在每个中国人心里，匠心永存。时至今日，匠人不再是“巫医乐师百工之人”般的蔑称，而是一种洗去浮尘、涤荡心灵、返回真我的一场与灵魂的对话。

所以，我们的社会更应鼓励更多像小飞一样甘于平凡、伏于匠心的年轻人坚定心中的追寻，创造更肥更优的沃土，让这份牵念生根发芽，最终长成枝繁叶茂的大树。

生活不止有远方，眼前处处又何尝不是诗？匠心存于其中，就像甘肃天水的那辆小慢车，缓缓前进，从过去驶向未来。

（新洲一中 朱璧颖）

[范文解析]

这是一篇2017年武汉市二月调考的满分作文。本文能脱颖而出，最大的优点是时代感强，具有现实针对性。具体体现在以下几个方面：

一、立意高深，有鲜明的时代感。“二调”作文，立意角度很多，材料中的关键词“喜欢”“极致”“梦想”等皆可作为立意的生发点。该生能迅速从“把擦地工作做到了极致”联想到社会热词“工匠精神”，体现了鲜明的时代感和现实针对性。

二、用例新鲜，让人耳目一新。本文用例丰富而新鲜，不但论证充分，而且扑面而来的是时代新风。文章第3、4段，运用相似联想，由工匠精神这个相似点联想到2016年社会热点素材：支月英、中国女排、《我在故宫修文物》、太钢集团、秦玥飞。第5段，又由个例联想到国家民族，一下子提升了文章境界，让人惊呼作者开阔的思维、广阔的胸襟、深厚的家国情怀。

三、语言灵动，富有意蕴和诗意。第2段，“小飞的选择与坚守……弘于百代。”由小飞的具体个例，联想到抽象的精神——“匠心”，明确表明观点，用四字短语解说“匠心”，语言铿锵有力！第3段“又或许是故宫文物工作者……抬头却看见了不一样的蓝天”想象故宫文物工作者工作的场景，读之仿佛身临其境，枯燥和欣喜的心情也随文字的流转而不断变换。

[类文生成]

运用相关联想，让文章高扬时代的大旗

相关联想，是由甲事物联想到与之相关的乙事物。比如纵向联想，思维在过去、现在、未来自由穿梭；横向联想，由个体到群体，由小见大，由具体到抽象，由现象到本质。这种思维活动可用于作文的审题立意和谋篇布局。

作文命题从不回避主旋律话题。审题时，不能就事论事，而要从材料出发，以小见大，联想到与之相关的主流价值观。如2016年全国Ⅰ卷的漫画作文，可联想到“以德树人”；全国Ⅲ卷小羽创业的故事，可联想到“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念。构思时运用相关联想，由材料中的具体事件，联想到社会存在的普遍现象，深究其危害，探寻原因或本质，进而指出解決办法。

运用相似或相反联想，用例新鲜以彰显时代新风

论述时，运用由此及彼的方式，联想社会上类似事件，才会写出此种现象的普遍性，增强文章的现实针对性；联想与意旨相似的名人名言，以此佐证论述，让说理更有信服力！还可根据相似点，运用比喻联想，如范文中把匠心比作萌芽，把社会比作沃土等，说理极为形象。当然也可以运用相反联想，联想相反事例或观点进行对比论证，揭示事物本质，让说理更深刻！上述作文，我们也可联想到缺乏精益求精精神的差不多先生，从反面阐述工匠精神的必要性。

运用想象，让说理更具现实针对性

不管是相关联想、相似联想还是相反联想，都需要储存大量素材。现实中，我们必须有真材实料才能造就雕梁绣柱，而在写作中即使缺乏素材，也可靠想象造就一座空中楼阁！李白运用想象为我们描绘了奇幻瑰丽的仙境，金庸用想象为我们还原了刀光剑影的武侠世界，都是想象的结果。

在议论中，也可适当运用想象，比如再现某个细节或场景，可让说理更形象。鲁迅不就在《拿来主义》中，给读者想象了一个大宅子吗？在阐述某种现象造成的危害时，设想悲惨场景，不是更能给人警醒吗？在论述某种对策实施的效用时，给读者描述一个美好的未来，不是更能让人向往追求吗？

[有感写作]

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

过去我们熟悉的是信封信纸，现在熟悉的是微信微博；过去熟悉的是笔墨纸砚，现在熟悉的是鼠标键盘；过去熟悉的是书香墨宝，现在熟悉的是手机电脑。现在与过去对比，会引起我们许多联想和感慨。

[题目解读]

审题时，看到“信封信纸”“笔墨纸砚”“书香墨宝”，要联想到传统文化；看到“飞信微信”“鼠标键盘”“手机电脑”要联想到现代科技。这则材料实际是引导我们如何看待两者的关系。可赞成其一，否定另一，确定立意为“守住传统文化”或“没有发展便没有一切”；也可辩证看待，“既要注重传统文化，又要重视科技发展”。

不管是哪种立意，在写作时，都需运用对比联想，把材料中两个阵营的事物在生活中扩展开去。