刘国军

【摘 要】在现代信息技术高速发展的大环境下，日常的教育教学也受到了相应的影响，就初中政治教学而言，信息技术的发展为教学提供了更多的机会与新的方法，这就需要初中政治教师充分利用信息化环境下的资源优势，开展全新的信息化思维式政治课堂教学，颠覆传统的政治教学模式，让学生得到更好的发展。

【关键词】初中政治 信息化 交流平台

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.08.067

就目前而言，人们的生活水平不断提高，计算机技术也不再是高高在上的只存在于科研之中的物品，计算机已经在普通家庭得到了全面普及，这标志着我们已经进入了全面信息化的社会。再加上当前手机智能化程度越来越高，同个人计算机之间的界线越来越模糊，平板电脑作为手机和个人计算机的中间产品也悄然兴起。随之而来的是大量的网络教育资源，各类新闻、图片、视频信息多到令人目不暇接的地步。就是在这样的信息化的大背景下，传统的政治课堂教学模式已显得不适宜社会时代的发展需求了，整个政治课堂所承载的信息量已经显得略有不足，尤其是在政治教材中，因为教材从编写到实际使用需要经过一段时间，而正是这一段时间中，相关信息已经有了较为明显的变化或发展，所以教材中的数据、信息、图表等内容有可能无法跟上信息化社会的发展速度，使得教材的信息略显滞后，从而使得教材的教育作用大打折扣。正因如此，初中政治教师要学会高效利用信息化资源，将信息化技术充分的运用到日常课堂教学之中，让课堂教学以一种全新的姿态展现在学生的面前，使学生能够更好的进行初中政治知识的相关学习。

一、对初中政治教学进行革新

在初中阶段的思想政治课中，教学的内容可以粗略的分为几大部分，主要包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及法律法规的基本知识，同时还包含了一些道德理念方面的知识。总的来说，初中思想政治课程主要是对学生思想品德的全面教育，因为青少年是我国经济社会发展的后备力量，日后其会成为社会的中坚力量，在社会上的各个行业岗位上发挥自己的作用，所以在学生阶段对其进行良好的思想品德方面的教育是极有必要的。在初中政治教学的整个过程中，教师都应该本着不断创新的教学理念，随着教学内容的改变而改变教学的手段，充分的将现代信息技术运用到教学之中，利用其便捷的特点获取大量的教学资源，并借助多媒体教学设备将这些教学资源呈现到学生面前，让学生从图片、视频、文字、音频中获取有用信息，从而完成对初中政治的相关学习。

二、构建师生思想政治交流平台

在初中阶段的思想政治学习中，学生的知识储备对其产生的影响是不言而喻的，通过教学实践不难看出，学生对知识的储备其实是一个从“量变”到“质变”的过程，学生先是将思想政治的相关知识进行不断的积累，等知识的积累达到了一定的量后，对学生思想道德行为的影响就开始逐渐显现出来。因此，教师想要通过思想政治课堂教学对学生进行培养，使学生养成良好的思想道德行为习惯，具备正确的思想道德综合素养，就必须要让学生乐于进行思想政治学习，只有这样才能有效且高效的对学生进行全面的思想道德培养。

在此情况下，教师要与学生保持良好的交流沟通，要让学生和学生之间保持良好的交流沟通，使学生从根本上对政治学习产生兴趣，从而能够乐于进行思想政治学习。需要教师注意的是，这一交流沟通的过程仅凭课堂教学的时间是不够的，还需要教师和学生保持实时的联系，这就需要对课外时间进行有效的利用，使教师和学生能够在课堂之外也保持积极的交流沟通。因此教师可以尝试使用方便的信息技术资源来进行交流平台的构建，使得能同学生保持良好的思想政治交流沟通。

初中政治教师可将微博、微信、QQ等网络交流手段进行合理的运用，加强与学生的沟通交流，并在沟通交流时注意言语的运用，要在不经意间向学生传递正确的思想道德观念，也就是我們现在常说的“正能量”。同时，教师还要借助微博、QQ、微信等交流手段，向学生进行政治学习资源的分享，还可以向学生分享一些政治热点事件，让学生的政治视野得到一定程度的拓展。当然，教师要对分享的信息资源进行把关，将不良的网络信息筛选排除，确保学生接触到的都是健康且积极向上的网络信息，以此来降低不良网络信息对学生造成的影响，使学生的身心向着健康的方向发展。

例如，在初中政治课堂教学中，学习了法律法规方面的相关知识，学生对这些知识的理解需要一个过程，但由于课堂教学时间的不足，这就要求学生在课外进行补充学习，并相互之间进行必要的讨论。这个时候教师就可以建立一个QQ群或微信群，把全体学生都加入到群里，在群里发一些和教学内容相关的实际案例，同时对学生进行必要的引导，让学生试着对这些案例进行分析讨论，透过案例本身看到其背后所隐藏的现象本质，从而在使学生熟练掌握课本知识的同时，也锻炼了其自主思考的能力。在这一过程中，由于QQ、微信等通讯软件的使用，使得学生能够无视空间距离的进行交流沟通，使得碎片化的时间也被充分利用起来，同时由于交互的实时性，使得教师和学生之间、学生和学生之间均能保持良好的沟通交流。

三、提升学生的思想政治觉悟

对于现阶段的初中生而言，初中思想政治教育的根本目的是为了培养起学生良好的行为习惯和树立起正确的人生观、价值观，进而使学生具备一定的明辨是非的能力，拥有一定程度的思想政治觉悟。但是有一点需要注意的是，学生在学校的生活中是保持一种相对隔绝的状态，和现实社会的有效接触较少，不能够对一些积极正面的信息有较为全面的了解，因此，初中政治教师要充分利用信息技术的资源优势，在教学中采用信息化的教学手段，借助校园网络信息平台的独特优势，将学生引入到网络世界中来，让学生通过网络来对社会有一个较为全面的认识，积极的接触到一些社会上的“正能量”，从而获得良好的思想引导，树立起正确的思想观念。当然，教师还需要借助网络资源，寻找一些反面教材来对学生进行教学，让学生将正反案例进行比对学习，从而培养起学生明辨是非的能力，使其思想政治觉悟得到有效的提高。

现代信息技术的发展日新月异，这为初中政治教学带来了新的机遇，为初中政治教学提供了新的平台，为初中政治教学注入了新的活力。在信息化背景下，初中政治教学正与时俱进的发展着，在网络信息技术的便捷优势的影响下，初中政治教学正不断的进步着，学生对于政治学习的热情在信息化教学下被全面激发，政治课堂教学的质量也得到了显著的提升。