裴文春

【摘要】体育教学中重视安全教育，是更好地提高体育教学质量的保障，切实贯彻落实新课程标准所强调的“健康第一”的指导思想，成为我们体育教师必须关注的迫切问题。

【关键词】体育教学；安全教育

体育教学是以锻炼学生身体，增进学生健康的载体。在体育教学中，由于体育教学是以身体练习为主，受这个特点的影响，在教学中容易发生伤害事故。我认为很有必要对体育教学中所存在的安全问题，进行必要的研究和分析，这样才能做到有的放矢，避免和减少伤害事故的发生，使教学达到预期的目的，为实现学校体育教育教学的安全。以本人之浅见，在学校体育教学中具体应做到以下几个方面。

一、学生方面

1、加大安全教育宣传力度

通过专门的课堂教学，向广大中学生讲授安全知识，帮助学生提高安全意识和回避不安全因素的能力，这是开展中学生安全教育的主渠道。根据中学生的实際情况和学生成长中不同阶段的发展特点，可以开设一些相关的安全教育课程，包括“食品卫生安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“安全防范意识教育”、“学生伤害事故的预防与组织方法教育”、“学生伤害事故紧急处理与救护教育”等。严格制定出体育课堂常规和体育课的有关要求，在开学初的课堂上对学生进行讲述。而在具体的课堂上，遵循体育与健康学科的规律，把握季节与天气的变化以及中学生各年龄阶段的特点，制定学生的学期计划。科学合理地安排教材教法和学法练法，认真准备，创造安全良好的体育课堂教学环境，尽可能避免运动伤害事故的发生。

2、掌握学生的实际情况，加强与校医室的配合

加强医务监督，凡是身体有疾病的同学必须到校医室备案，对患有心脏病等特殊体质的学生，学校必须建立专门档案。如学生临场出现特殊情况，要马上通知班主任和校医室。如遇升学体育考试则应动员这些学生办理免考手续。在对学生进行体质测试时，凡心、肝、脾、肾等主要脏器有问题者或身体残疾、畸形者、急性病患者或一个月内患过高烧、腹泻等疾病、体力尚未恢复者及正处于月经期间的女生均不得参加体能素质项目的测试。

3、增强学生的自我保护意识

现在的学生是独生子女，抗挫折能力比较差，自我保护意识薄弱，因此在体育课教学中加强自我保护意识的教育必不可少，教会学生如何保护自身安全，对于身体失去平衡应采取的一些应对措施如受到突然撞击时如何保持身体平衡；从高处跳下时要用前脚掌先着地，同时屈膝缓冲等方式方法。另外，要教会学生互相保护帮助的方法，真正做到预防为主，安全第一。

二、教师方面

1、提高体育教师自身的素质

体育课中的纪律状况往往与教师给学生的形象、威信及处理问题的方式等密切相关。为了维持纪律和进行课堂管理，体育教师要不断提高自己在思想、业务等方面的素养水平，热爱本职工作，对工作充满信心，情绪饱满地投入教学，热爱学生，与学生建立融洽的关系，并注意有时应站在学生的角度看待问题，妥善处理违纪行为和进行课堂管理，营造和谐的课堂气氛，顺利完成体育教学任务。

2、深入了解学生情况，掌握常见的损伤急救和处理方法

在体育教学中，教师不仅仅要熟知中学生的生理和心理特点，还必须要细心了解他们的病史状况，以便合理安排这类同学的体育教学内容，防止因体育教学安排不当而导致病症出现，引发事故。另外教师还应注意掌握一些运动医学常识和简单处理方法，如运动中暑、抽筋、脱臼、急性损伤、等情况的应急处理。这样遇到问题时，才能在第一时间里采取正确的方法进行急救处理或治疗，减少和防止伤害事故发生。

3、注意发现并处理好学生体育课中的异常现象

在体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。如有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的孩子我们既要合理的批评，细致的关爱，同时也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励；再如在体育课中有些孩子由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适他也不知告诉老师，如果教师不留心观察，往往就容易发生事故。所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。

三、管理方面

1、应建立切实可行的体育课堂教学常规

为了使学生能较好地配合体育教师参与体育学习活动，在教学之初，教师就要向学生明确宣布要求学生做的和不允许做的行为要求，为了维持良好的课堂教学秩序，体育教师要防患于未然，严格按照体育课堂教学常规进行教学。课堂常规是保证教学顺利进行，并对学生进行思想品德教育的基本途径。也是体育教学过程中学生必须遵守的规范，是课堂教学的规则之一。通过课堂常规的贯彻落实，可以有效地预防安全事故的发生。

2、场地器材的设置

场地器材方面的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要的外部因素。在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。例如，在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整，及时清除小石块，防止绊脚所引起的伤害事故的发生。又如，跳远时若沙坑没有平整好或沙子过少或者沙坑中存在同学们玩耍时留下的砖头和石块等，都有可能造成参加活动同学的损伤。学校的单杠、双杠、爬竿、爬绳等，因受日晒雨淋，天长日久就会生锈、腐烂，如不及时保养和修理更换，学生在活动时器材就有可能发生断裂，致使学生摔伤。所以在锻炼的时候，一定要先检查器械，排除安全隐患。还有在搬运器材过程中打闹，致使器材不慎跌落，体育课后将铅球、铁饼、标枪等危险器材随便摆放在操场上，又无人看管，学生因好玩致使人身伤害，造成一些不必要的安全事故。上述这些一定要引起体育教师的注意，课前、课后搬运器材时要对学生讲清楚，千万不能在搬运过程中打闹嬉戏。特别是具有危险性的器材，课后不能长时间摆放在操场上，如铅球、铁饼、标枪等课后要及时送还保管室。

总之，“一个民族如果没有强健的体魄和良好的心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林”。当代中、小学生是跨世纪的接班人，是祖国的希望和未来。学校安全教育工作搞得好坏，直接关系到广大学生能否健康的成长，关系到广大人民群众的切身利益，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此，加强学校的安全教育和防范措施，是学生获得全面健康发展的重要保证，是学校教育工作中的一项重要内容。