描写动物时，不能想说什么就说什么，需要注意以下几点：

一、按照一定的结构写

对于我们这些刚刚学习写作文的小学生来说，需要按照一定的习作框架来写，这样有利于我们清楚地表达。写此类文一般分为四小节来写，比较适宜。“写什么小动物——介绍它的长相和生活习性——与小动物之间的故事——相处的感受”，按照这个结构来写，习作会条理清晰，内容完整，又不容易写乱。

二、外貌描写要表现特征

当然，在写此类作文时，描写小动物的长相是必不可少的，而且要写得生动形象。比如：这只小狗长得很奇怪。身上的毛是一块黄，一块白，而且大的大，小的小，不整齐；眼睛呢，一只眼睛长着黑眼圈，另一只很正常，看着有点吓人。小作者抓住小狗奇怪的毛发和眼睛来写它的外貌，没有面面俱到，因为每个小动物都有自己独特的地方，没必要每一处都写。

你也可以写小动物多处外形特征。比如泰戈尔的《松鼠》中有一句：我觉得很好玩，看着这些柔软的、黑灰色条纹的、毛茸茸的松鼠和它们灌木似的尾巴，它们念珠似的闪烁的眼睛，它们温柔而忙碌的老练的动作。作者的笔下一个可爱又有趣的小松鼠的形象就呈现在我们眼前，其中词语的概括性值得我们学习，描写时，抓住小动物的长相特点，用一个词来概括，这样会更简洁明了。

在介绍动物外貌的时候，还需要按照一定的顺序来描写。比如：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼可爱的小燕子。这段话就按照“部分—整体”的顺序来写的，一目了然，不啰唆。也可以先整体，再部分。比如：（开头）这只小白兔可真可爱……先总体概括，然后分部分来介绍可爱在哪，可从毛发、耳朵、嘴巴等方面分别介绍。这样就不容易乱，且好写，读起来也会轻松很多。

三、介绍动物习性要形象

介绍动物，在抓住其特点和按顺序写它们的外貌的同时，关于它们的生活习性也需要写一写。比如老舍的《猫》中有一段：猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。作者从猫的性格古怪这一点来写它爱睡觉、爱贪玩、肯捉老鼠的这些生活特点，读起来充满趣味，也觉得是这么回事，感觉自己身边的猫就是这样的，猫被写活了。有的同学写动物时，经常会一股脑地将小动物的生活习性全部写出来。比如：小狗爱吃骨头，好斗，可以看门，喜欢和主人玩。对，写得没错，但每一个习性都写得不具体，没有说服力。要举具体的例子，爱吃骨头，爱到什么程度，比如：每次给它骨头，它都津津有味地啃着，还不许其他的小动物靠近，直到全部啃完才离开。像这样通过一个例子来证明，就会更真实、形象，让人信服。

外貌和生活习性可以连起来写，在介绍完外貌之后，紧接着介绍它们的生活习性。需要注意的是一定要抓住特点来写，最好用一个词来概括。比如：可爱、奇怪、有意思等等，或在开头，或在结尾。这样围绕一个特点来写，既条理清楚又可以使你笔下的动物生动形象起来。

四、选择的故事要有趣或感人

我们和小动物之间一定发生过很多的故事，那如何选择这些事例呢？可以从两个方面考虑：一个是有趣的故事，就是让你觉得很有意思的事。比如：我一有空就带它玩。记得有一次，我带花花去姐姐家玩。在那里，我认识了一个新朋友，她到我姐姐家时，看到花花一动不动地躺在门口，就羡慕道：“你家的小狗真乖呀，不像我家的那么调皮。”我赶忙说：“不是的，不是的，花花根本不是这样的！”我想了想然后让她躲到门后。只见花花先慢慢地站起来，然后就疯了起来，在屋子里到处乱窜。我走到门口说：“看吧！这才是花花的真面目！”她叹了口气，说：“我还以为它乖呢，原来是‘闷骚型的小狗呀！”我听后哈哈大笑。小作者选的这个例子就很有趣，写出了看起来乖巧的小狗其实是个“闷骚型”小狗，不禁让人哈哈大笑。如果你的故事会让别人发笑就成功了。当然，这个故事首先要让你自己觉得有意思，觉得可笑。如果自己觉得你和小动物的故事都很一般，那就可以找另一类故事：温暖感人。

比如：它喜欢陪着我。爸妈不在家时，我就独自在家看电视。它就会在旁边陪我。它一会儿坐在我脚上，一会儿在我面前绕来绕去，还会冲我叫上几声，我一摸它，它就顺势往地上一躺，等着我给它按摩，我便轻轻地摸着它的肚子，看着它享受的样子让我忘记了自己是一个人在家。小作者孤单的时候，有小狗来做伴，让人读了很温馨。这样的事，我们都会遇到。那你就可以选择其中一两件这样的事情来写。

如果你家里没有养什么小动物，那怎么办？你肯定曾短暂地接触过动物，别人家的，或者动物园里的。你也肯定留意过一种小动物，它肯定会给你留下一些印象。你肯定摸过它，喂过它，将这些事选择几件写出来也是与小动物相处的故事。所以说，写此类习作，一定要选择一个具体要求的点来写，或有趣，或感人，或短暂的相处。

五、习作时要充满真情实感

你与小动物之间发生故事一定要保证是真实的，你对这个动物，对这个故事的情感，或喜欢，或心疼，或难忘，必须都是真实的，这样你的习作才能打动人，才有意义。特别是在习作的最后一自然段总结时，要提出来。比如：小乌龟真是太可爱了，它给我带来了无限乐趣。小作者的感受就是欢乐。若不是自己的感受，习作就没有了主题，没了情感，读起来就没滋味了。

我们都是习作初学者，要描写好动物，就需要我们平时多留心多觀察，用日记记录，多找些与动物相关的文章读一读，再加上以上的方法指导，相信大家一定会写出一个个给人留下深刻印象的小动物。小动物们是我们的朋友，习作同样会成为我们的朋友的。