【文题亮相】

假如你是一位导游，秋天打算带游客去自己的家乡游玩。在向大家介绍家乡的美景时，你会从哪些景物下手呢？

要求：（1）以“家乡的秋”为题目进行写作；（2）多角度、多层次地描绘景物；（3）表达出自己的真情实感；（4）不少于600字。

【写作指津】

一、抓特征，巧选景物。描写四季景物，不能像照相一样，毫无选择地把所有景物全部拍摄出来。因此，在写作时，同学们务必要抓住季节的主要特征，选取最具有代表性的某些景物进行描绘。比如写春天，朱自清先生就依次描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等，表现了春天的勃勃生机。

二、借修辞，描摹神韵。景物描写最能体现出一个人的观察能力以及和文笔的细腻程度。因此在进行写作时，同学们尽量借助联想或想象的表现手法，运用比喻、拟人、排比等多种修辞，把景物的特征与神韵生动形象地描绘出来。

【对比点评】

两篇习作都对家乡的秋景进行了描绘，果园、菜地与大自然浑然一体，美不胜收，再现了大自然孕育万物的温馨世界。同时，两位小作者也都抓住秋天的景物特征及家乡的秋色，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使笔下的景物更显形象具体。在他们的笔下，万物被赋予了无限的生命，它们在欢歌，在微笑，一派喜气洋洋、欣欣向榮的景象，表现出了他们热爱生活、对生活充满希望的思想感情，也道出了“没有付出就没有收获”的生活哲理。

相比较而言，第一篇习作选择的景物较多，虽然抓住了秋天特有的景物来写，但显得过于零碎，如果能选择几个主要景物来写，文章会更有表现力。第二篇习作简洁明快，有自然美景，又有风土人情，结尾还插入了张大爷一家迎娶新娘的片段，将情与景高度契合，便于抒发小作者的思想感情，读后令人感同身受。

【延伸训练】

请以“倾听自然的声音”为题目，写一篇不少于600字的作文。

思路点拨：看了这个题目，同学们很容易就能联想到自然中的种种声音：风儿吹过的声音、细雨洒落的声音、大地呼吸的声音、鸟儿啾啾的啼鸣……通过这些声音可以听出自然之美，可写出佳作，但也容易流于肤浅。如果同学们能将人生哲理寓于大自然的声音中，就可使文章内容深刻且富有内涵。