颜伟斌

【技法梳理】

“用词贴切”就是要求中学生在写作中准确选用优美精妙的、新鲜传神的、深刻透彻的词汇，使读者的眼睛为之一亮，从而赢得阅卷者的青睐。那么，如何让作文的语言达到字字珠玑、笔下生花的效果呢？以下介绍几种贴切使用词语、提升作文文采的方法。

一、推敲炼字法

要做到有文采，就需要文章用字用词有“一字传神”的效果，而要收到这样的效果，就需仔细推敲、精心炼字。推敲就是在写作时反复琢磨，反复斟酌所要使用的词语。炼字是以切情、切境、切题为前提，对词语进行反复锤炼、修改，以达到声色优美、简洁精练、形象鲜明、增加情趣等目的的过程。经过推敲炼字筛选出的切合具体语境的“唯一”的词语，往往会产生一字千钧、一字传神的奇妙力量，收到使全句增色、全文生辉的艺术效果。如巴金在《灯》中写道：“我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。”用“颤抖”而不用“闪动”，是因为“闪动”只是客观描写，“颤抖”则是一种主观感受，与作者“担心灯会灭”的心情相吻合。

二、巧用熟语法

在写作时，我们可以精选一些熟语来使文章语言简洁贴切，收到以少胜多的表达效果。它可以是成语、俗语、谚语，也可以是一些有生命力的流行语、新生词语等。特别是成语，它形式简洁，含义丰富，若能准确运用成语，必能获得言简义丰的表达效果。一些谚语、民谣、广告词清新生动，内蕴深刻，富有哲理，引入文中，值得玩味。如广告词“没有最好，只有更好”。在写作过程中，合理地使用成语或四字短语以及其他形式的熟语，会使文章语言形成贴切和谐之美。

三、移用术语法

这种方法就是把常用于形容、描绘某类事物的专用术语通过移花接木的方式，移用到别的另一类事物上来，以产生别具一格、妙趣横生的艺术效果。如有位学生这么写自己的班主任：“新班头个子尚争气，没有给‘人类灵魂的工程师丢脸，身材也符合咱中国国情——尚处于‘社会主义初级阶段。只是有点少年老成，大概是脑袋太过聪明的缘故吧，顶上‘草木稀疏，更显其老气横秋。幸亏他的发型是‘地方支持中央型，在风和日丽的日子里，倒也没有给人以萧瑟之感……”该学生巧妙地借用专有、专用的术语嵌入自己的文章中，不但拓宽了作文语言的表述领域，更增强了作文语言的表现力，让人读起来倍感清新诙谐、风趣幽默，引发读者会心的微笑。

四、文白相间法

中学生适当汲取古诗文中有生命力的词语用于写作中，可使文章语句显得精练简洁，还可以避免词语单调，使作文语言富有文采和美感，更有了“文白融合”的古典韵味。比如舒婷的《小河殇》里有这么一段文字：“很多年以后我回到河边。老房东烧的是蜂窝煤，村民都到新掘的井挑水吃，河已不复当年‘眼似秋波横，眉如青山黛了。枯瘦如斯，污秽如斯，像负伤的动物苟延残喘……”如此借鉴并化用古诗文来写作，不但丰富了作品的韵味，且能引發读者去想象。读这样的文章，会在似曾相识之感的伴随下，领略到一种只可意会不可言传的美感。当然，选用文言词语要注意贴切和谐，不要弄得不明不白，不伦不类。