主持人：亲爱的同学们，《学生天地·大作文》本期作文擂台开始了！上期中我们已经布置了题目，下面是一些脱颖而出的佳作。对于下一场角逐，你是不是也想一试身手呢？那就快点拿出你的佳作，与群雄一起逐鹿赛场吧！

【文题呈现】

请以“别了，我的初中生活”为题目，写一篇作文。

要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（3）不得抄袭。

（4）不少于600字。

【思路点拨】

“袖手于前，始能疾书于后。”针对命题作文，先要把握文题，细致地做好审题工作，然后确立文章的主旨，围绕中心来选择素材。

抓住文眼细审题 命题作文指向性明确，写作时要紧扣文题，从中解读出写作的要点。本文应该着眼于“初中生活”来写。校园内可写的东西很多，再注意题目中的“别了”，那应该是着眼于“初中生活”里的“别离”来写。也就是写校园里的青春别离，歌颂美好的青春，回忆校园生活，表达在别离时内心的感受。

颂扬生活定主题 着眼校园生活中的别离，需要结合自己的生活经历和情感体验，选择最适合自己的一个方面来表达。具体构思的时候，分析一定要力求细致。校园生活的别离主要有以下几个方面：师生间的别离、同学间的别离、自我与学校的别离。书写师生间的别离，着力再现和老师的真情交往，以颂扬老师对学生的关爱、表达内心对老师的感激之情为主题；书写同学间的别离，要真实再现同学间纯真的友谊，以表达与同学间的依依惜别之情为主题；书写与学校的别离，回忆在学校生活的点点滴滴，以表达对学校生活的留恋、对青春岁月的留恋的主题。

显现个性定体裁 确定好了主题，还要考虑用适当的形式表现出来。针对“别了，我的初中生活”这个题目，比较适合用记叙文或散文的形式呈现。叙述在学校里的真情往事，在离别这一特定时刻回忆起来，别有一番滋味。在写作的时候，选择自己最拿手的文体来突出主题。如果长于叙事，适合写一篇记叙文。回忆学校生活中最温馨的画面、心底最温暖的时刻，在叙事中表达内心的情感。在表达方式的运用上，应以叙述为主，在叙述中进行细致描写，力求从细节处打动人心。在叙述描写的过程中，要善于通过画龙点睛的语言抒发内心情感。如果长于抒情，适合写一篇散文。以内心的情感为线索，用细腻真切的语言把内心的情感通过个性化的方式，尽情释放出来。

细致描摹巧呈现 无论是写同学之情，还是表现师生之情，都要注意写出生活的真实。生活就是由许多平凡的小事组成，真实往往蕴藏在生活的细节之中。因此，写作时着眼点要“小”，把大的题目变“小”。在表现手法上要“挖空心思”。反映同学之情、师生之情的文章很容易流于平淡，所以在表达上一定要力求出新，才能做到不给人千篇一律的感觉。内容上要吸引人，形式上也要吸引讀者的眼球。从一个细小的角度切入，然后“以小见大”，弘扬一个大的主旨。在叙述的过程中，融入独具特色的个人感受，采用适合文体特征、适合自己写作风格的写作手法，让文章更有翰墨之香。

（特约点拨：江煜）