王瑞丽

本论文用于2015年河南省教育技术和实践教育研究立项课题（编号606）

爱国主义教育是素质教育的一个重要组成部分。历史是爱国主义教育的源泉，在新的历史条件下，不仅要在历史课堂中对中学生进行爱国主义教育，还要在历史实践教学活动中进行爱国主义教育，培养深化学生的爱国主义情感，有助于树立他们的民族责任感、民族使命感，树立远大理想，勤学上进，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

众所周知，岳飞是中国古代著名军事家，还是中华民族的英雄。岳飞的一生是精忠报国的一生，其精神核心就是“精忠报国”的爱国主义，是我们对中学生进行爱国主义教育的重要素材。本文拟以岳飞“精忠报国”的爱国主义精神为中心，浅谈实践教学活动中高中生爱国主义精神的培养。

一、岳飞“精忠报国”的爱国主义精神

1.岳飞“精忠报国”精神的含义

“精忠报国”又称“尽忠报国”，意思是“竭尽忠诚，报效祖国”。

2.岳飞“精忠报国”的起源

《宋史》卷365《岳飞传》记载：“初命何铸鞫之，飞裂裳以背示铸，有‘尽忠报国四大字，深入肤里。”由此可知，我们所熟知的“岳母刺字”刺的是“尽忠报国”。岳飞身体力行，将尽忠报国发扬光大。

3.后人对岳飞“精忠报国”的评价

帝王们和历史名人对岳飞的评价很高。公元1206年，金章宗在招诱南宋大将吴曦叛变的诏书中写道：“且卿自视翼赞之功孰与岳飞？飞之威名战功，暴于南北，一旦见忌，遂被参夷之诛，可不畏哉！”明朝皇帝太祖朱元璋对岳飞评价：“纯正不曲，书如其人。”明神宗朱翊钧对宋岳飞评价：“精忠贯日，大孝昭天。”公元1750年秋，乾隆皇帝南巡返京途中去汤阴岳飞庙祭奠，题诗盛赞岳飞“两言臣则师千古，百战百威震一时”（所谓“两言”，是指“文臣不爱钱，武臣不惜命，天下当太平”）。

4.岳飞“精忠报国”精神的影响

“精忠报国”是岳飞终生追求的政治理想和崇高行为。“精忠报国”是岳飞一生高尚节操的写照，持续发挥着教育和动员人民群众誓死抗击侵略，保卫祖国的巨大作用，成为鼓舞和激发国人爱国主义思想的巨大精神力量。

“九·一八”事变后，岳飞“精忠报国”精神强烈地唤起人们救亡图存的情感。重庆抗战将士奔赴滇缅、湘鄂等前线之前，都要前往校场口关岳庙祭拜岳飞像。将士们出征前，在手臂上刺下“精忠报国”，高唱《满江红》，高呼“还我河山”。

二、关于培养“精忠报国”爱国主义精神的若干中学实践教学设想

通过以岳飞精忠报国爱国主义精神为主题的中学实践活动，旨在引导学生真切地接触岳飞，了解岳飞和他的精神，有助于加深学生的情感体验，在体验与感悟中了解岳飞的爱国主义精神。本文以培养深化高中生的爱国主义精神为中心，阐述有效开展该主题实践教学活动的若干设想。

1.搜集关于岳飞遗迹及相关传说

岳飞从军多年，其抗金足迹遍布大江南北。我们指导学生搜集此类传说，从当代人口中了解岳飞，有助于培养学生的爱国主义精神。

2.参观考察全国各地岳飞庙、岳飞生祠及其他遗迹

岳飞死后，全国各地修建了很多岳飞庙。古代比较著名的有杭州岳飞庙、汤阴岳飞庙、武昌岳王庙、开封诛仙阵岳飞庙，被称为全国四大岳庙。又有现代四大岳飞庙之说，分别是杭州岳飞庙、汤阴岳飞庙、广东新会岳王庙、开封诛仙阵岳飞庙。另有全国三大岳飞庙之说，分别指杭州岳飞庙、汤阴岳飞庙、新乡岳飞庙。如果有条件的话，可以让学生参观考察全国各地岳飞庙，以感受岳飞的爱国主义精神。

3.背诵《满江红》

在参观考察岳飞庙时，安排学生背熟这首千古绝唱《满江红》。当他们看到瞻仰民族英雄岳飞的雕像，走过充满壮志凌云气势的碑廊，面对“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的挽联时，情不自禁地激情朗诵起岳飞的《满江红》。可以说，这也是一节在岳庙里上的高中实践课，这样的经历定会让学生终生难忘。

4.描摹岳飞书法作品

从书法的角度来看，岳飞书法有描摹之必要，借此感受民族英雄岳飞的思想和心态。具体而言，主要指导学生描摹“天日昭昭”“尽忠报国”“精忠报国”“还我河山”和《满江红》《出师表》《吊古战场文》。

5.练习岳家拳

岳家拳是中国较为完整地流传下来的汉族传统拳术之一，流传至今已800多年，是宋代民族英雄岳飞根据自身所学，并结合实战经验而创立，由其归隐湖北黄梅的二子岳雷、岳霆流传下来。

6.参与感受与岳飞有关的当地习俗

每逢岳飞的忌日，他的湖北黄梅后裔都要吃素，以示纪念。另外，吃油条时不把油条叫“油条”，而叫作“油炸桧”，以此来表达对秦桧的痛恨。

7.拜访岳飞后裔

拜访岳飞后裔，了解口耳相传的岳飞，感受岳飞的伟绩和高尚的人格。岳飞39岁被冤杀，不过其后裔众多。据笔者所知，河南淇县、获嘉，湖北黄梅，山西平顺县均有大量岳飞后裔。

8.拜访岳飞研究专家及学术机构

关于研究岳飞的专家，有王曾瑜、龚延明、史式、马强等人。王曾瑜任职于中国社会科学院历史研究所，龚延明任职于浙江大学古籍研究所，史式任职于重庆师范大学，马强任职于西南大学历史文化学院、民族学院。他们长期研究岳飞，对岳飞有着非常细致而独到的认识。

9.创办以岳飞“精忠报国”为主题的校报、黑板报

当今倡导践行社会主义核心价值观，其中重要一点就是爱国。高中历史是重要的基础课程，其重要课程目标之一就是培养学生的爱国主义情感。就中学生而言，将社会主义核心价值观爱国内化为良好的品德修养，其重要方式就是以他们熟悉的民族影响岳飞为典范，对中学生施以爱国主义教育。笔者相信，通过以上丰富多彩的实践教学活动，结合历史课堂教学，相信会达到良好的教育教学效果，岳飞尽忠报国的爱国主义精神将会在中华民族儿女中一代代传下去，永垂不朽。

参考文献：

1.庞士让.岳飞精神的当代价值.中国教育报，2014.9.

2.马国泉，张品兴，高聚成主编.新时期新名词大辞典.中国广播电视出版社，1992：147.

3.徐少锦，温克勤主编.伦理百科辞典.中国广播电视出版社，1999：1164.

4.脱脱等.《宋史》卷365.中华书局，1985.

5.脱脱等.《金史》卷98《完颜纲传》.中华书局，1975：2178-2179.

6.宋希仁，陳劳志，赵仁光主编.伦理学大辞典.吉林人民出版社，1989：1131.

（作者单位：河南省汤阴县第一中学）