闭鹏姬

作 者：[德]卡尔·威特

出版社：黑龙江科学技术出版社

出版年：2010-11

定 价：29.80元

《卡尔·威特的教育》是德国著名教授卡尔·威特的一本自传体教育学论著。卡尔·威特教授八九岁就能熟练运用法语、意大利语等多种语言，通晓多门学科，14岁获得哲学博士学位，16岁获得法学博士学位……然而，这样一位天才在他刚出生时却被认为是个痴呆儿。我一直认为，天才必定具备极高的天赋，但《卡尔·威特的教育》一书颠覆了我的想法。该书告诉我一个道理：只要教育得法，即使是资质平平的孩子，也能成为出色的人才。那么，怎么样的教育才能创造奇迹呢？

在作者卡尔·威特看来，游戏是最有效的教育方式之一。卡尔·威特是在丰富有趣的游戏中成长的，如唱歌谣、掷骰子、猜谜语、编故事、搭房子、比赛造句、扮演各种人物……在这些游戏中，卡尔·威特兴致盎然地进行学习，各种潜能得到了激发。他用自己的受教育经历说明了一个道理：教育必须努力唤起学生的兴趣，让学生在快乐体验中满足好奇心、求知欲，这样才能收到事半功倍的教育效果。

卡尔·威特认为，教育应该基于书本又要跳出书本，注重实践性。卡尔·威特从小就热爱大自然，观察花草、喂养鸟虫、采集标本、观看天体、勘察地形、描绘地图，这些是他体验过的教育方式。在这种实践式学习中，卡尔·威特既接触到了各种语言，又学习了不同学科的知识。

然而，在我們的教育中，却有不少学生厌学、苦学。究其原因，是“填鸭式”的教学方式、做不完的家庭作业和各种各样的学习班、兴趣班，压得他们喘不过气来，令他们身心俱疲。如此，学生如何能体会到学习的乐趣？如何挖据自身的潜能？如何进行创造性思考？所以，教育应该如卡尔·威特所描述的那样，是轻松愉快、宽松自由的。要达到这样的境界，教师应该多设计适合学生的情境游戏，多开展课内外实践活动，让学生乐于学习、乐于参与、乐于探究。