赵宝平，郑兴凤

（山东劳动职业技术学院，山东 济南 250022）

机械制造与自动化专业实训课程的教学方法

赵宝平，郑兴凤

（山东劳动职业技术学院，山东 济南 250022）

文章将结合笔者实践教学经验，对机械制造与自动化专业实训课程的教学方法谈谈自己的看法，以供广大同行参考与交流。

机械制造与自动化专业；实训课程；教学；方法

1 对岗位能力进行分析，明确实训教学目标体系

首先，应当结合人才规格与培养目标，将机械专业职业岗位群确定下来，并开展全面的市场调研与有关企业专家顾问委员会论证，全面了解当前社会对于此专业职业人才的综合素养、职业技能以及专业知识的需求，从而有针对性的将学生综合实践能力培养的目标确定下来，并根据能力来对实训教学内容体系进行划分，以此为基础来科学制定该专业人才培养的实训教学目标，对在校学生的实训教学内容进行统筹安排。笔者通过调查与分析当前高职院校机械制造与自动化专业实验实训教学中所存在的不足与改革趋势，以培养学生合理的智能结构为目的，采取模块化设置的方法，将机械制造与自动化专业实验实训教学体系分为课程实验教学、职业技能训练、仿真实训教学、校内工程训练与校外工程训练五个模块。

2 建立一体化实训教学环境

通过调查研究机械制造与自动化行业的相关岗位，结合机械制造与自动化专业侧重实训教学的特征，结合实际设计机械产品以及其加工生产的过程，在教学过程中全部运用真实零件，有效整合理论知识和实践操作，逐步提升学生的实践技能。此外，实训教学地点应当选择一体化实训室或生产车间，建立一体化实训教学环境。由专业教师对学生进行指导，让其独立进行制定工艺标准、生产加工、检测产品质量以及维护机床等工作，让学生能够在一个与实际工作相贴近的环境中学习知识，并掌握实践技能，有效融合技术知识与实践技能。通过校内一体化教学能够大幅提升学生的实践操作能力，通过校外实训基地教学，能够让学生在步入社会后可以快速进入工作角色。而且应当在实训教学中有意识的对学生职业意识与精神进行培养，全面提升学生的综合职业素养。

3 科学设计实验实训计划

在开展实训教学过程中，可以结合具体教学目标以及机械专业大类，根据能力层次将实训教学内容分为基础技能、专业技能以及技术应用技能三个递进型模块。此外，结合上述模块要求来将具体实训课程以及教学大纲确定下来，并细分内容为具体的实训项目。例如钳工训练划分为：平面划线，立体划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔和铰孔，攻螺纹与套螺纹，金属刮削，研磨，矫正和弯形等实训项目。

4 创设工学结合的教学情境

机械设计与制造专业属于复合型机械加工技术专业，开展该专业的实训教学工作应当转变以往走马观花、参观演示、实验验证为主的教学方式，并且应当将校内与校外实训教学、工作岗位课程设计等内容融入其中。此外，还应当在专业理论技术的基础上，根据课程标准建设要求来创设工学结合的教学情境，采取“教、学、做”一体化的教学模式，以有效提高学生的实践操作能力。除此之外，还可以将现场教学应用于实训教学当中，运用实际生产产品来开展教学工作。对于不同的工作任务，教师应当合理创设教学情境，让学生在学习过程中能够对岗位内容以及工作环境产生一个感性认识，并且能有效掌握与专业工作相关的知识与技能。最后，还应当要重视系统训练，让学生由认知实践、金工实习到课程设计建立一个系统的、层次的、完整的知识架构。

5 科学组织实训教学

首先，由院校教务处根据机械设计与制造专业的实训教学计划来统一布置教学任务，并让实训教室结合该专业的情况以及具体岗位需求来确定实训内容，并制定教学计划表，对实训进度进行科学安排。其次，教师在开展实训教学过程中，需要进行正确的操作示范、清楚讲授各个步骤，并对学生进行耐心、细致的指导。此外，在组织实训教学时需做好师生间的沟通与交流工作，以有效获得教学反馈，并且能够让学生在一个轻松、和谐的氛围中进行学习，提高其学习效率。不仅如此，教师还应当制定多层次的沟通渠道，确保教师与学生间能够进行及时、畅通的交流，以便于更有效地优化实训教学。

6 注重实训内容总结工作

在开展实训教学时，需要教师结合具体内容在开展各个教学环节，包括准备实训教案、设计教学情境、检查教学设备、进行示范性指导等内容。此外，还需注重实训内容总结，从而让学生能够对理论知识进行验证，提升其分析问题以及解决问题的能力。每次结束实训教学后，教师可以让学生独立完成实训报告与总结，包括具体实训过程中所需要用到的工具与设备的功能和具体操作步骤与方法，在具体操作过程中需要注意的事项，实训的改进之处与方法等。如此，能够让学生更加深刻地掌握专业知识。

总而言之，在开展机械制造与自动化专业实训课程过程中，教师应当要结合职业院校的特征以及该专业的要求来采取有效的教学方法，以切实提高学生实际操作能力，为其今后顺利步入工作岗位奠定坚实基础。

赵宝平（1974-），男，山东滨州人，助理工程师，主要研究方向：机床设备制造及革新。