林峰，王月雷

（海南科技职业学院，海南海口571126）

高职汽车维修专业理论与实践教学改革

林峰，王月雷

（海南科技职业学院，海南海口571126）

我国汽车数量不断增加，汽车维修行业发展速度不断加快，但维修技术人员却十分紧缺，高职院校主要培养应用型技术人才，汽车维修专业需要具有很强的实践能力，高校必须对教学模式进行创新改革，以便培养出社会需求的高标准技术型人才。文章主要针对汽车维修专业的教学模式进行探究，将理论与实践相结合，培养全能型技术人才。

高职院校；汽车维修；创新；实践教学

随着人们生活条件的提高，汽车成为了每个家庭的需求，市场上对汽车维修检测人才提出了更高的要求，各高校对教学模式改革迫在眉睫。科学技术的发展，使汽车各零部件和内部结构更复杂化，也提高了维修检测的难度，这也是维修专业面临的新问题。高职院校以培养技术型人才为主，在重视理论教学的基础上，加强实践教学环节，将理论知识与实践教学相结合，以便对学生专业技能进行锻炼，提高学生职业能力和实践能力。

1 实践教学环节存在的不足

（1）依然存在重理论轻实践观念。长期以来受传统教学模式的影响，大部分院校依然存在重理论轻实践的教育观念，对于制定的实践教学环节，却没有将工作落到实处，实践教学环节只占用几节课时，学生根本没有学到扎实的技术能力，教师自身实践技术能力也不强。

（2）校内实训基地存在不足。高职院校受资金问题的制约，自身不够重视实践教学环节，导致实训基地的设备、仪器过于陈旧，与当前社会严重脱节，设备、仪器数量也存在紧缺，存在着多名学生共用一台设备，学生普遍存在不认真对待实践教学环节，就会使学生动手操作能力不强。此外，实训基地缺乏整体规划，没有健全的制度和有效的管理模式。

（3）教师实践技术能力不强。教师教学是学生获取知识的主要来源，但是，各高职院校教师大部分是由本科院校毕业，直接进入校园进行教学工作，教师缺乏在企业工作的经验，对技术能力的掌握程度也停留在表面，并没有达到灵活的操作运用，以至于不能更好地对学生进行实践指导，由于教师理论技能存在不足，实训基地的部分设备也不会操作，成为了摆设，学生实践教学环节显得更加不够重要。

（4）理论与实践脱节。各高校普遍存在理论与实践教学分开进行教学现象，大多数是一门理论知识课程教授完成之后，在临近期末的几周时间组织实训教学环节，并且由两个教师分别进行理论和实践教学，导致理论与实践教学脱节，存在教学内容和实践技术难以衔接，学生难以将理论知识应用到实践操作中。

2 实践教学改革措施

（1）制定合理的实践教学计划。教学计划是开展实践教学环节的前提，必须要明确其教学计划才能制定相应的教学方案。为了增强学生对理论知识的掌握情况以及提高学生实践技术能力，使学生边学习理论知识边进行技术操作训练，学生能更好地理解理论知识，也能够加强对技术能力的掌握，以便达到学以致用的效果。对于教学环节要制定相应的教学大纲和教材，使教师和学生都能明确教学目标，以便能够对教学内容做准备预习。

（2）加强实训基地的建设。对于汽车维修专业实践教学环节最重要的就是实践技术能力的培养，才能使学生不被社会淘汰，因此必须加强实训基地的建设，注重设备仪器的更新和管理，可以向政府寻求资金上的帮助，引进先进的仪器和设备，以便学生能够对新技术的掌握，添置的设备数量要满足学生的使用需求，确保每名学生都能得到充分训练。高校要定期对设备仪器进行检查和维护，延长设备的使用寿命，确保实践教学环节可以正常进行。

（3）加强教师队伍的建设。教师不仅应该具备很强的理论知识也应该具备较强的实践操作技术，以便对学生进行教学指导。高校可以组织教师到企业进行培训学习，利用假期时间，教师可以有足够时间学习先进的技术操作，鼓励教师继续深造学习，提高自身专业教学水平和技术能力，更好的传授学生知识技能。高校也可以聘请企业具有丰富实践经验的专家，到学校对教师进行培训指导，以便达到培养“双师型”教师的目的。

（4）校企合作培养人才。校企合作共同培养人才，是当前教学环节中常见的教学模式，企业能够为高校提供有利的校外实习基地，通过校企密切合作一起培养人才，也能够为企业提供优秀人才推动企业的发展，这是一种十分有效的教学模式。学生到企业进行顶岗实习，企业专家和校内教师一起进行指导，有利于学生将理论应用到实践技术操作中，适应岗位工作环境提高自身维修技能，完成实习训练。

3 结语

随着社会的发展和进步，对维修技术人员提出更高的要求，为保障人们行车安全和国家发展，高职院校必须端正教学观念，在重视理论知识的基础上，加强实践教学环节，当前并不缺少理论知识极强的人才，而是缺少将理论知识融于技术操作中的高端技术人才，为了满足社会对人才的需求，完善教学设施，加强师资队伍建设和实践教学环节是至关重要的。

［1］鲁哲.中职学校汽车维修专业学生实践技能培养的对策研究［D］.烟台：鲁东大学,2014.

林峰（1964-），男，海南文昌人，大学本科，工程师，主要研究方向：汽车维修。