钟 桦

惠州市第十五小学 广东惠州 516001

小学体育教学中趣味性教学的重要作用与策略分析

钟 桦

惠州市第十五小学 广东惠州 516001

随着时代的发展和科技的进步，我国教育领域对于小学生的综合素质提出了更高的要求，在小学生学习过程中，不再盲目的追求对理论知识的掌握和理解，更多的是心灵上的享受和轻松学习，为了加强小学生的综合素质，促进小学生在学习过程中的放松和释放，教育领域针对体育教学做出了学习模式的改变，通过一系列的趣味性教学内容设计，让小学生真正的感受到体育学习的快乐和轻松，从而以最大限度提高小学生的体育素养。这篇文章浅析了当前小学生体育教学中趣味性教学的重要性，并对当前体育教学中的相关策略进行了具体分析，为以后的体育教学指明了具体方向。

综合素质；体育教学；趣味性；具体方向

纵观当前时代形势，人才竞争伴随着经济的发展变得越来越激烈，国家的竞争、经济的竞争归根结底都是人才的竞争。人才是一个国家兴旺发达不断发展的源泉和动力，也是为国家创新能力提高的根本保证。许多的学生在压力面前失去了青年一代该有的朝气，面对这样的现实条件，人才建设已经失去了该有的意义和目的，这样的形式教学无法在真正意义上促进人才资源作用的有效发挥，因此教育领域必须从实际出发改善当前局面，将小学生体育教学和趣味性发展紧密结合，促进小学生身心的健康发展，让每一位小学生在健康的教学方式引导下去学习，这才是教育的根本目的。

一、小学生体育教学的具体策略

以快乐的课堂方式为主题。在传统的体育课堂中，老师是主体，学生在枯燥乏味的学习中进行知识的吸收和理解，但是由于小学生正处于一个特殊的年龄成长阶段，他们爱玩儿的天性让他们对于很多外界的诱惑充满好奇，在这样的状态下，他们对于知识的深刻吸收无法达成目的，因而，为了改变这一现状，教育领域从体育这一学科入手，着重提高小学生的学习热情和学习兴趣，让他们在趣味的课堂中去感受体育教学内容的乐趣和快乐，让学生从传统教学课堂的束缚中脱离出来，去感受新型的教学模式，在这种趣味性教学模式下，小学生的学习能动性得到了很大的调动和提高，他们开始主动的参与到学习过程中的每一个环节，这是小学生体育教学中对于小学生学习热情的大力培养，是对于趣味性课堂的正确应用，是未来体育课堂乃至整个教育系统都应该坚持的正确方向！

二、小学生体育教学趣味性的重要作用

（一）提高小学生学习的能动性

小学生在体育教学中，通过对趣味性课堂的感受和认知，通过参与一系列的游戏，他们从中感受到的是体育教学课堂的快乐和轻松，这和以往的课堂是完全不一样的，在趣味性课堂的引导带领下，小学生不会对体育学习产生厌烦心理，相反，通过快乐高效的学习模式，小学生的学习能动性得到了有力提高，在这个过程中，他们感受到的不是体育知识的枯燥和无聊，而是他们在此中享受到的自我成就感和自我释放力，这对于小学生未来的发展是至关重要的。小学生尚且处在成长的萌芽和发展时期，他们的心理和思维很容易在这个阶段形成定式，因此，趣味性体育课堂内容的设计会让小学生对学习产生浓厚的兴趣和热情，这对于他们以后的学习和成长都是健康快乐的正确方式！

（二）提高我国小学生的整体素质

在全球化迅速发展的今天，为了在时代潮流中一往无前的向前发展，各国都对人才建设投入了更大的力度，人才资源永远都是国家向前发展的不竭源泉和动力，因此当前我国把工作的重点放在了教育改革上。从小学生体育入手，着重加强小学生各方面的素质和能力，通过趣味性课堂的实施和运用，我国的小学生整体素质都得到了有效提高，这是我国教育领域取得的重大成就，也是我国在国际中立足脚跟的根本，在趣味性课堂的引导下，中国的小学生整体素质和风貌焕然一新，这样的改变是前所未有的佳绩，面对未来国际形势下的激烈竞争，我们完全有能力去应对国际上的各种问题，不得不说，这是教育领域改革带给我们的重大突破和卓越成就！

三、总结

要想在根本上发挥人才的保障作用，就必须为小学生提供更优质的学习模式和学习环境，小学生所处的心理阶段和年龄阶段比较特殊，因而在体育教学过程中要格外注重他们的心理感受和心理需求，只有通过趣味性的教学课堂给予他们内心深处的释放和期许，他们才能从心底爱上学习，我国从小学生体育入手，是因为这门课程的活跃性和能动性相比其他学科更为明显，因此在趣味性课堂的运用过程中也避免了很多的障碍，通过实践结果我们不难得出结论，趣味性课堂的兴起不仅仅是一时的教育工作，更是教育领域对人才培养所倡导的一种长远方针，在未来教育工作的进行和发展中，趣味性课堂都应该作为主要方针，充分调动小学生学习的主动性和能动性，这样才能促进教育工作的领先发展！

[1]李龙,李镇,应鹏.对北京市海淀区小学体育现状的调查与研究[J].河北体育学院学报,2002（12）:51-53

[2]李秋月.广州市小学体育课堂教学评价的研究[D].广州：广州大学,2013:28

[3]车志宏.包头市城市小学体育现状的调查与研究[D].北京：北京体育大学,2005:32

[4]郝艳芬.内蒙古鄂尔多斯市小学体育教学现状调查与研究[D].四川：成都体育学院,2013:37