□ 安徽马钢老年大学 宋守忠

大力发展老年教育 积极应对人口老龄化

□ 安徽马钢老年大学 宋守忠

国务院办公厅印发《老年教育发展规划（2016－2020年）》明确指出：“老年人是国家和社会的宝贵财富。老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。发展老年教育，是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐的必然要求。”

当前，银发浪潮正在席卷世界，庞大的老年人口给社会经济的发展和人民生活等各个领域带来广泛而深刻的影响，老年人口的状况和生存质量，关系到全民族的素质，关系到国家和社会的可持续发展。而发展老年教育、大力兴办老年大学将是解决老龄化所带来一系列问题的重要途径。

笔者在马钢老年大学工作多年，对积极应对人口老龄化，推动老年教育又好又快发展有许多感受，仅就如何认识发展老年教育、办好老年大学的重要性和必要性，谈点浅见。

目前，在全球范围内，人口老龄化都在快速发展，由于农业发展、医学发达、科技进步，人类健康得到了有力保障，寿命也大大延长。以我国为例，至2015年人均寿命为75.99岁，上海、北京均已超过80岁。

面对汹涌而来的老龄化趋势，应该采取哪些应对措施呢？无论是英国、法国、德国，还是美国以及日本、澳洲国家，包括许多发展中国家，都选择了积极发展老年教育。可以说，老年教育是积极应对老龄化的最好方式，这一战略措施是当之无愧的。

老年人是稳定社会和实现“中国梦”的一支重要力量。发展老年教育，可以让老年人开阔视野，更新知识，不断充实和完善自我，调动积极因素，减少消极因素，让他们有一个更加宽松、和谐、健康的生存环境。通过教育和学习培养出一代与时俱进、身心健康的老年人，实现全社会的和谐发展。同时，发展老年教育、办好老年大学也是尊重、维护老年人继续受教育的权利，提高老年人自身素质的需要。

党和国家一贯高度重视老年教育事业。我国老年大学的举办和兴起，填补了我国终身教育体系中的一段空白，使国民终身教育体系的链条完整地结合起来，进而形成全民学习、终身学习的学习型社会。

如何以《老年教育发展规划（2016－2020年）》为指导，做到又好又快地发展老年教育事业？笔者认为——

一、进一步关心支持老年教育，尽心尽责为老年人做好服务。

二、要在老年教育发展空间上下功夫，进一步提升其普及率和覆盖面，为老年人提供更多的学习机会；并大力推进老年教育的普及、巩固与提高。

三、在老年教育工作巩固和提高上下功夫，就要创新教学内容和形式，加大资金投入，改善学习条件，加强教师队伍建设，为老年人提供更好更优质的学习环境。

四、要加强领导，加强督查，以典型和示范带动，形成工作合力，提高老年教育工作水平。

老年教育是一项夕阳事业、朝阳工程。时代的发展进步为其带来了良好的发展机遇，但同时也面临着严峻挑战。只要我们抢抓机遇，勇于面对挑战，坚持求实创新，开拓前进，老年教育事业一定会不断开创新局面。