龙光亮

【摘要】本文在简要分析我国高等教育现状之后，对高等教育大众化背景下的大学生就业问题进行分析，并且提出了转变大学生就业择业观念的方法和建议，旨在为高校大学生提供正确的引导和教育，提高大学生的就业水平。通过分析认为，高校教育大众化背景下，大学生应该要树立正确的就业观和择业观，要改变传统狭隘的就业观念，改变选择岗位的观念，树立创造工作崗位的观念。

【关键词】高等教育大众化 就业教育 择业教育 策略

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0249-01

随着经济快速发展，我国的教育水平也相应提升，大学生数量越来越多，高等教育逐渐实现大众化、全民化，给每个人都提供了上学的机会。由于学生数量增多，学生在毕业之后的就业压力越来越大，很多大学生对就业和择业并没有清晰地认知，在就业择业过程中，还表现出一些老旧的观念，比如“一次选择定终身”的择业观、“选择就业岗位”的择业观、“狭义”的择业观，很多学生在就业择业过程中，没有积极改变传统的观念，没有意识到在新时期要自己去创造就业岗位，要树立一种广义的择业观，才能更好地适应社会的发展，能够在社会竞争中获得成功。在高等教育大众化背景下，必须要加强对大学生的就业择业教育。

1.我国高等教育大众化背景

高等教育大众化是我国高等教育的发展趋势，根据高等教育大众化理论可知，大学生适龄青年接受高等教育的比例在15%—50%之间，则可以其定位大众化高等教育阶段，接受教育的人数在15%以下，则为精英化高等教育阶段，我国当前的高等教育已经从精英化转向大众化。为了实现高等教育大众化，很多高校开始扩招，高等教育大众化的一个直接结果就是高校的人数急剧扩张，使得大学毕业生的就业呈现出一些矛盾，比如有岗无人和有人无岗现象并存；无业可就和有业不就现象并存。就近几年关于高校学生就业的新闻可以看出，近年来大学毕业生的就业压力越来越多，尤其是一些专科生，在社会中的就业压力更大。总体说来，目前我国高校毕业生的数量和行业的需求相比较而言，是不够的，但是很多的大学生依旧表示就业困难，究其关键原因是因为，很多学生自己的就业挂念和择业观念不挣钱，传统的就业观念和就业制度没有得到改善，因此使得很多大学生在就业过程中遇到较多的阻碍。

2.当前大学生的就业择业观现状

2.1就业规划不清晰

大学生就业是大学生成功进入社会的一个关键步骤，很多大学生在学校的学习水平较高，但是在真正工作的过程中还是遇到很多问题，很多大学生对就业没有一个清晰的认知，没有响应的规划，在高等教育大众化背景下，大学生的就业观念没有及时更新，没有明确自己想要什么工作，适合什么工作，而是盲目地选择工作、选择就业机会，导致在未来的工作过程中容易受挫。

2.2好高骛远，就业择业观念落后

在高等教育大众化背景下，大学生数量越来越多，大学生已经不再是一个新鲜的词汇，上世纪四五十年代，大学生这个名词的含金量确实很高，当时进入大学的人数并不多，所以大学生在市场就业环境中有很高的待遇，但是当前大众化教育不断发展，越来越多的大学生开始竞争，所以大学生的就业压力逐渐增大。但是有的学生没有改变传统的观念，有的学生甚至认为自己是名牌大学的学生，所以在选择工作岗位的时候带有一定的优越感，这对于大学生的就业有很大影响。

2.3大学生的就业观念比较狭窄

高等教育步入大众化发展阶段，不仅使得大学生的数量发生了改变，还促使高等教育的社会需求、培养模式、教学方式、培养目标等都发生了改变，大众化教育要求高等教育机构要培养出高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才。由于培养的目标更加多样化，因此使得大学生在毕业之后的就业取向和就业形式也更加多样化，当前社会中的就业形式也确实是多元化的，学生不仅可以成为在办公室工作的白领，也可以成为自由工作者，社会为学生提供的岗位也十分多，但是很多大学生的就业观念比较狭窄，有的学生认为自己就应该要做与所学专业相关的工作，这也使得大学生的就业面变得更加狭窄，不利于学生的就业。

3.高等教育大众化背景下如何引导大学生的就业观念的转变

3.1做好就业规划

在就业择业过程中，大学生应该要有一个明确的规划，不能随意散漫。当前很多大学生在面对就业问题的时候都缺乏规划，认为就业就是一项工作，只需要在毕业的时候随意选择一家企业即可。这种观念是落后的，大学生就业过程中的规划不仅涉及到就业过程，还涉及到自己的学习过程，在大众化教育背景下，社会竞争压力越来越大，很多大学生面临找不到工作的现象，对此，大学生应该要对社会的人才需求进行了解，对社会的发展趋势进行了解，从而能够为自己制定一个更加科学的学习目标。

3.2改变传统的就业观念

就业是大学生人生中的一个重要过程，是从学校走向社会的过程，学生初次进入社会，会感觉到很多困难，尤其是在大众化教育背景下，学生的就业压力越来越多，越来越多的学生感觉到就业困难，因此在就业择业过程中产生了挫败心理。为了引导大学生的成功就业，在高等教育过程中应该要重视大学生的就业教育，在大学中要将就业教育提到重要的位置。当前很多高校虽然开设了就业教育课程，但是受到的重视程度并不高，就业教育没有系统性，使得大学生的就业观念得不到更新，依旧以传统的观念来对待就业问题。在高等教育大众化背景下，高校应该要引导大学生形成广义的就业观念，即要对就业有一个更加全面的认知，大众化就业使得教育普及程度更高，在社会中大学生可以工作的岗位也越来越多，大学生要放弃传统的狭义工作理念，更多地接触社会，从而促使自己就业观的改变。

3.3改变对就业结构的认知

从世界经济发展看，随着社会的发展和科学技术水平的提高，第三产业的从业人员迅速增加。在传统的就业领域中，第一产业的就业比重大于第二产业，第二产业又大于第三产业，但是随着经济发展趋势的不断改变，当前的就业结构也发生了很大的改变，第三产业能够为社会创造出更多价值，高校教育大众化也为社会培养了多类型人才，尤其是第三产业的人才，越来越多，在未来的发展过程中，大学生应该要对就业结构产生一种全新的认知，我国的第三产业有很大的发展空间，大学生也可以加强对第三产业的认识和了解，从而从传统的第一第二产业转移到第三产业就业领域中，提高就业率。比如当前很多大学生在毕业之后从事服务业，与自己所学的专业并不相关，但是在该领域中可以获得更多的机会和发展空间。

4.结语

综上所述，在高等教育大众化发展过程中，大学生的就业压力越来越大，很多大学生没有认识到就业择业趋势的改变，依旧以传统的观念和思想进行就业选择，导致就业率较低。在未来发展过程中应该要积极引导大学生的就业观念和择业观念的转变，使得更多大学生能够接触到新的工作岗位，拓宽就业面。

参考文献：

[1]孟兆怀.高等教育大众化呼唤大学毕业生就业观念的转变[J].西南民族大学学报人文社科版，2003（10）.

[2]郑玮.高等教育大众化与大学生就业观的转变[J].青年与社会，2012（04）.

[3]马于强，李浙瑶.高等教育大众化进程中高校毕业生就业工作研究[J].黑龙江高教研究，2005（01）.