古丽沙热·吾甫尔

摘 要：农广校教育对于现代农业的发展意义重大，不仅可以提供理论支持，更可以提升学员技术能力，而农广校教师作为农民教育的中坚力量，其业务素质和教学能力直接影响和决定着农广校教学工作的质量。那么如何有效加强农广校教师工作的管理，使其能够充分认识到在农民教育和“三农”事业发展中的重要性，需要认真思考。其中农广校教师需要树立起正确的服务、学习、创新意识，才能更好地发挥农广校的作用，打造出可以适应现代农业发展要求的“精准”学员。

关键词：农广校；教师工作；管理措施

中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.201702290670

2016年以来，新疆农业广播电视学校在中央农广校的正确领导及大力支持下，积极响应“科教兴农，人才强农，新型职业农民固农”的总要求，务实创新，实事求是，在巩固体系建设，深化教学改革的同时，着力提升本校教师的工作质量，增强综合实力，使总体工作稳中有进、态势向好。下文将依次提出如何提升农广校教师工作的具体办法。

1 加强农广校教师的教学能力和业务素质

1.1 提升农广校教师的工作质量，提高教学能力

农广校的教师来源相对复杂，有些来自普通教育组织，有些则是来自农业部门，还有些是从各大专院校分配而来的，因此质量和意识参差不齐。如果要抓好教师工作队伍的管理工作，就必须通过农村成人教育理论，来指导工作实践。学校始终注重抓这方面，要求教师对校刊、远教和成教杂志中有关理论作为必修课，要求有学习笔记，不断交流读后感。除上级组织的论文研讨会外，本校由教务科主抓，每学期组织教学理论和教学工作研讨会，评出有价值的优秀论文。这样使教师不断懂得农成教是开发农民智力，培养农村科技人才的重要途径。深刻认识农村成教、远教的本质和规律，有助于在教学实践中减少盲目性。不断理解和运用农村成人远教的特殊性、教学原则和教学方法，提升辅导水平，提高教学能力。

1.2 提升农广校教师的专业素质，增强综合实力

树立正确的服务意识。作为农广校教师一定要明确自身的定位，面向农业、农村、农民，服务好“三农”，这是基本服务宗旨。建立正确的学习意识。不论学员还是教师都需要不断充电，所以作为农广校教师不能高高在上，要以积极的姿态参加培训学习，提升自己的眼界，增加自己的工作能力，以更高的知识水平，进行实践教学，指导农民科技致富。开发创新意识。老旧模式不仅不能适应现代社会的发展，如果停滞不前更可能被时代所淘汰，所以作为新时期的农广校教师一定要有创新思维、创新办法和应用能力。只有做好这3方面，才能更好的提升专业素质，增加综合实力。

2 加强教师工作的管理措施

2.1 创新培育模式，全力做好各项培训

为切实做好全疆师资队伍建设，强化现代教学基本功和教学技能，全面提高教师的专业素养，建设一支高素质的师资队伍，本校开展了师资培训和“教学能手”评选活动，加强了师资队伍建设，提高了教学水平和教学质量；积极参与“十二五”期间职业院校教师素质提高计划项目，积极完成了培训任务。这一系列的培训任务给教师队伍的建设提供了新的知识和思路。因此必须创新培育模式，做好培训工作。

2.2 抓教研活动，探讨教师工作管理最佳路径

由于农广校课程设置分基础课、专业课、短期培训，因此辅导形式和管理方式要不拘一格。教务科要不断组织教师探讨管理的最佳方案。教师们可以各抒己见，充分表达出自己对于教学的看法和意见，由大家共同商议解决。这样也能够减少教师工作中存在的问题和消极的态度。经过讨论之后总结出合适的教学管理路径。

2.3 完善目前的教师管理监督制度

从目前可以观察到的情况来看，农广校当前的教师工作管理还存在着一定程度上的漏洞，各项制度建设尚未健全，中高层的管理人员需要提升自己的监督管理意识，不断完善中等职业教育各项管理制度，提升农广校中等职业教育规范化管理水平。应当尽快根据单位的实际情况制定出一系列的管理办法以及管理条例。

2.4 认真组织学习党中央下达的精神文件

基层农广校要走好新思路，找好新方向，达到新水准，归根结底还是要在党中央的正确领导和英明指挥下。因此，新疆农业广播电视学校一定要积极学习党中央所下达的文件，深度领悟其精神，并以此作为管理农广校老师的纲领和依据。日前，中共中央、国务院《关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》正式发布。这是21世纪以来中央一号文件连续第13次聚焦“三农”。文件指出，做好“十三五”农业农村工作，要牢固树立和切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，用发展新理念破解“三农”新难题，厚植农业农村发展优势。以新理念引领“三农”新发展，引导农广校的教师工作管理，毫无疑问具有重要的指导意义。

3 结语

目前，即使当前农广校教师工作管理存在些许问題，但在整个大环境下还是呈现出了生机勃勃、一片向好的趋势。本文根据当前的实际情况，提出了几条具备高度可行性的意见和建议。希望接下来的工作里，可以全力做好各项培训、建立健全教学管理制度，做好教学管理、抓教研活动等方面，全面提升教师工作管理的质量。

参考文献

[1]来红燕.基于素质教育的农广校的教师队伍建设研究[J].现代农业科技，2012（14）：342.

[2]朱元庆.谈如何调动农广校教师的工作积极性[J].山东省农业管理干部学院学报，2001，17（2）.