栾琳琳

[关键词]少先队工作；重要性；作用；方法

我在少先队这个光荣的岗位上已经耕耘了十个春秋，在长期的工作中，我对少先队工作有了许多认识。学校少先队工作的可持续发展和个人职业成长之间的关系，也使我有了更深刻的思考。我认为，从三方面抓实少先队工作，会有比较好的效果：

抓好学生文明习惯养成教育、遵纪守规教育、培育自律精神；加强少先队的组织队伍建设，提高队干部的工作能力，增强少先队凝聚力；加强对中队辅导员的培训，从班队会活动中，对学生进行思想道德、行为习惯教育，

一、强化德育，培养习惯

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。从开学初，就应对学生的文明礼仪，守纪律，讲规范，做出明确的规定和要求。要求各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。从做操排队、放学排队、午静息、楼内行走抓起，有步骤地进行常规训练。为保证养成教育的实效性，一是严抓实管，经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》和本班的班规，要求队员记清记牢，并逐一对照落实，坚持不懈；二是对少先队员行为采取正面教育为主的办法，对文明守纪，勤奋学习方面表现突出的队员，进行表彰和奖励，充分发挥他们的典型示范作用。

二、公平监督，提高能力

少先队是学校工作中最活跃的组织，少先队干部又是少先队组织的核心力量，培养一批踏实肯干、积极上进的队干部，不仅可为我们辅导员积极投身少先队工作提供强有力的动力，同时也给少先队员们创造了一个锻炼自主自立能力、提高综合素养的机会。加强队干部的培养与管理，有助于更好地形成一个团结友爱、积极向上的少先队队集体。下面结合我校少先队工作实际，谈谈队干部的培养与管理。

1.公开招聘

每年的9月，大队部要酝酿招聘新一届大队委员。首先，大队部利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏宣传——大队部开始招聘了。然后，下发招聘书和申报表到三至五年级各中队。大队部在各中队申请的基础上，组织人员对申报的队员进行严格的面试。辅导员与前一任大队委员通过有效渠道，重点进行细致的“明察暗访”，了解申报同学的知、行、品、思、情，再听取有关教师以及家长的反映，最后，大队部公布录用名单，在建队日的大会上向录用的同学授牌。

2.经常培训

大队干部上任后，实际操作起来会碰到一定的难度，此时，若大队辅导员“放任自流”，队干部中的每一个“零件”就不一定都能在各自岗位上灵活运转。为使大队小干部工作有章有序，形成常规，提高他们的组织活动水平，辅导员要处处当有心人，在各种场合密切注意观察小干部，及时把握情况，充分发挥他们的个性，循循善诱的正确引导。对于学习好、能力强，但骄傲、娇气的小干部，既要充分肯定他们的优点，又要严肃地提出不足之处，防止滋生优越感和惰性，树立全心全意为全体同学服务的思想；对于学习、工作一般的小干部，要采取“半扶半放”的方法，鼓励他们大胆工作，不怕失败，积极发扬自己优良的一面，同时帮助他们克服工作中的困难，总结经验教训，争取更大的进步；对于年级较低的队干部要手把手地给以具体帮助和指导，逐步培养和锻炼他们认识、分析、解决问题的工作能力，不能急于求成。

当然，大队干部并不是终身制，在刚实行竞选时，岗位可相对固定；熟悉队干部情况后，便可进行岗位轮换制，让队干部们在各种岗位的实践中锻炼成长。

3.民主监督

积极开展队干部互相监督，把队干部中的好与坏的现象及时记录到干部值日本上，在队委例会上拿出来讨论并开展批评与自我批评，使队干部们能明晰利弊；学校大队部设立“队干部监督信箱”，欢迎全校队员畅所欲言对队干部的检举与表扬，促进队干部自省。在这个监督机制下，大队干部一言一行都能严格要求自己，扬长避短，不断更新、完善自己。辅导员还可以通过此项措施对队干部工作随时的、经常性的考察，积累优秀队干部评优的资料，能使最终的干部表彰真正做到让队员心服口服。

同时，辅导员还要创造各种机会，注意去发现新的积极分子，从而使少先队积极分子队伍不断壮大，以便做好队干部的更替工作，调动全体少先队员的积极性，利于建设优良的少先队小干部队伍。

三、切实抓好少先队队伍建设，加强中队辅导员培训

中队辅导员与少先队员们接触是最頻繁的，教育也是最直接的。如何开发好中队辅导员的教育资源，大队部也应进行系统的培训。

1.要认真及时完成学校、少先队总部、大队布置的活动和工作任务，精心组织实施。经常向队部、大队汇报工作。

2.认真指导本中队委员会开展工作，履行职责，争创文明、团结、向上的优秀中队。

3.加强对小队工作的指导，努力促使小队活动全面开展。

4.协同班主任搞好学生思想品德和行为规范教育，做好学生、队员的品德评定。

5.重视本中队的基础建设，建立有力的活动阵地，引导队员自我锻炼、自我教育。

6.重视少先队小干部和积极分子的培养，教给他们工作方法，提高他们的工作水平。

7.认真指导，组织中队委员会开展各种形式生动、富有教育意义的少先队活动。加强对队员进行队的组织和礼仪教育。

8.认真组织好一周一次的班、队课（队活动）。

9.深入了解队员思想、品德、学习、健康、生活等情况，创造性地开展教育活动，耐心辅导、帮助队员健康成长。

10.以身作则，言传身教，努力学习，不断提高自身素质。