王波

一、突出创新引领，夯实和打造系列新平台

一是通过三网合一实现教育的立体覆盖。三网合一是远程教育发展的大势所趋，我们要统筹各类资源，充分发挥电视传播的直观性、手机终端的快捷性、互联网络的交互性等传输优势，将传统的党建电视栏目、自办党建门户网站、党建手机信息平台统筹规划，建成“三网合一、中心统揽、资源共享、全域覆盖”的党员干部学习教育网络。

二是通过多媒体融合实现党员教育手段的多元化。中央组织部已经实现了远程教育站点和互联网的双线并播。今年自治区远程办也推出了“八桂先锋网”微信订阅号，正在积极推进“八桂先锋”智慧党建手机APP，旨在搭建面向全区党员干部的远程教育手机专网平台，构建基于“移动互联网+手机客户端”的远程教育新模式，创建方便广大党员干部群众“人人皆学、处处能学、时时可学”的“站點课堂”“网络课堂”“掌上课堂”“家庭课堂”。

三是通过拓展功能实现远程教育服务能力最大化。开展远程培训、网上答疑、终端辅导工作，解决基层党员群众的难题；开展法律援助、在线助农、亲情互动活动，进一步发挥远程教育的民生服务功能。远程教育既是一个现代化的教育平台，也是新形势下的综合服务平台，我们对它的开发和使用还远远没有达到要求，需要进一步加大力度，让它发挥更大的作用。

二、对接党员需求，筑牢精品意识

一是要树立党员需求意识。我们拍摄教育电视片之前，必须深入了解党员所思所想所盼，抓住广大党员最关注的热点、难点问题，改变制作思路，做到有效供给。

二是要强化精品意识。经过“百部”十年的摄制工作，大家都积累了许多创作精品的经验，我想有几点共性认识是值得强调的。做好策划工作。任何一部好的片子，一定是经过精心策划制作的，确定拍摄任务后，必须做好周密细致的摄制方案，有计划、有步骤地推进摄制工作。注重合力打造。在电视制作业内有这样一句话：“责任胜于能力，合作胜于独行。”挥洒个性、表现特长是需要的，但更需要的是明确的协作意识、齐心的团队力量。做到精雕细琢。要有追求卓越的意识，用精益求精、认真细致的态度，追求电视作品的艺术感染力和故事内容的影响力，用真善美的力量沁人心脾，切忌粗制滥造。

三、强化问题导向，建立健全制度机制

一是完善制度“强化学”。围绕中央和自治区党委重大学习教育活动、中心工作的要求，每个季度制定和下发学习内容，有针对性地推荐重点节目，量化学习任务，强化集中组织学习和“要我看”的机制，不断完善党员学习记录、党员学习讨论等制度，从严从实抓好党员组织学习教育。

二是学用结合“辅导学”。总结推广“远程教育+”模式，建立远程教育学用转化示范基地，与农业专业协会和产业基地紧密结合，聘请专家、教师等，落实培训的任务和要求。

三是部门联动“丰富学”。要充分发挥远程教育领导协调小组的作用，形成组织部门牵头抓总、各部门分工负责、社会力量共同参与的工作格局，通过各部门发挥职能优势，搭建服务平台，实现远程教育由单一教育平台向综合服务平台的转变。

四是督查考评“激励学”。 建立更科学合理的通报和表彰制度，通过信息管理系统监控和督促，确保站点常开常用。建立经常性督查制度，采取明查、抽查、暗访等形式，定期或不定期到基层站点进行检查，发现问题及时通报、整改，促进远程教育管理水平的提升。