高中生有效学习化学的方法浅析

2017-03-03姚庠旭吉林省大安市第一中学校吉林大安131300

化工管理 2017年35期

姚庠旭（吉林省大安市第一中学校，吉林大安 131300）

1 提高学习自觉性

自主学习对于提高高中生的化学成绩具有十分重要的作用，因此，我们应当养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，实现高中化学的自主学习。从当前的高中生化学学习情况来看，很多人忽视了自主学习的重要性，他们没有灵活地将自主学习应用到高中化学学习当中，这就使得一部分高中生的化学水平迟迟得不到提高，对于我来说，高中是一个非常重要的阶段，这个阶段的学习任务加重，而且我们即将面临高考，在这样的情况下，如何提高高中化学学习的效率成为很多高中生思考的问题，我认为，想要提高高中化学的学习效率，我们应当端正学化学学习的态度，实现自主学习，只有这样，我们才能能够成为独立自主的优秀学生。自主学习与传统的高中化学学习具有明显的不同，在传统的高中化学学习中，很多学生会采取题海战术或者“背多分”的学习方式，这种学习方式不利于我们真正掌握扎实的化学知识，而自主学习则能够鼓励我们独立思考和自主探究问题，我们在自主学习的过程中既能够锻炼独立解决问题的能力，又能够提高高中化学的成绩。

2 遵守课堂纪律，提高化学学习效率

想要提高高中化学学习的效率，我们应当遵守高中化学课堂纪律，这有利于提高高中化学学习的效率，激发我们的化学学习兴趣，如果高中生没有认真遵守课堂纪律，我们的化学学习就会达到事倍功半的效果，因此我们应当遵守课堂纪律，提高化学的学习效率。高中化学教师也应当采取一定的措施来维持高中化学的纪律，但是在我班的高中化学课堂教学中，化学老师经常忽视了课堂纪律的维持，我认为这与老师自身的性格以及教学责任心有关，我班的化学老师是一个性格比较内向且温柔的老师，在高中化学课堂教学中，老师的亲和力较强，经常面带微笑，对于调皮的学生，他并没有及时制止他们的行为，这就使得我班有一部分高中生变得越来越不听话，高中化学课堂教学效率逐渐降低，我认为良好的课堂纪律既需要学生的自觉遵守，还需要高中化学教师的努力维持，只有这样，我们才能够提高高中化学学习的效率。

3 理论和实践相结合，增加高中化学的时间

高中是学生学习的重要阶段，这个阶段的学生的想象能力、动手操作能力、形象思维能力都比较强，因此，高中化学教师应当充分发挥高中生的特点，合理安排基本的化学知识讲解和实际操作，确保高中化学理论与实践能够紧密结合起来。

4 端正态度，养成良好的学习习惯

良好的学习习惯对于我们高中化学成绩的提高以及未来的发展有着十分重要的意义，因此，作为一名高中生，我们应当端正自己的学习态度，然后认真学习高中化学知识，认真完成高中化学作业，培养出良好的自主学习习惯,例如，当我们做高中化学教材中的练习题的时候，我们就可以先自主泛读题目，然后从中找出相关的数据、条件、问题，这种学习方式既提高了我们的高中化学的解题效率，又培养了我们良好的学习习惯。另外，我们在学习高中化学的时候不应该依赖教材后面的答案，经过调查研究发现，有的高中生学习能力非常差，他们经常直接抄袭教材后面的答案，这种错误的学习方式不利于学生学习能力的提高和良好学习习惯的培养。

5 高度重视合作学习对于高中化学学习的重要作用

合作学习是提高高中化学学习成绩的重要方式，这种方法大大提高学生化学学习的有效性，课堂的学习氛围也会变得越来越浓厚。合作学习对于提高高中生的化学水平具有十分重要的意义，它不仅能够提高学生的计算能力，还能够培养学生的实践能力和逻辑思维能力，因此，我们应当认真探究高中化学学习中的合作学习，然后有效地将该学习方法应用到高中化学学习当中，从而提高高中生的化学综合能力和化学素养。

6 将探究性学习与高中理化生化学紧密结合起来

高中生物、化学以及物理学科之间具有十分紧密的联系，我们应当熟练掌握生理化学科内容，然后实现学科之间的有效渗透和整合。探究性学习与理化生学科教学的有效整合要求我们认真学习，积极提问，学会将不同学科的知识点进行巧妙的结合，这种学习方法既可以调动我们的化学学习积极性，又可以活跃我们的理科思维，培养学生逻辑思维能力。我知道，理化生学科通常都具有较强的逻辑性，很多概念十分抽象，例如高中物理中的、弹力、摩擦力、摩擦力、力的合成、力的分解等，化学教学中的氧化还原反应、碱金属、物质的量等，生物教学中的细胞的组成元素及化合物、细胞的基本结构（细胞膜、细胞器、细胞核）、细胞的新陈代谢（物质进出细胞和细胞内能量变化，包括光合作用和呼吸作用等）等，这些对于高中生来说都非常抽象，面对这种情况，我们应当认真听课，积极回答化学老师的问题，然后将不同学科之间进行整合，最终提高高中化学的学习效率。