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情真文自美
——苏教版八(上)第三单元拓展阅读

2017-02-25朱双娣

初中生世界 2017年42期
关键词:仙姑奶糖好作文

朱双娣

情真文自美
——苏教版八(上)第三单元拓展阅读

朱双娣

助学寄语

初初最近很烦恼,因为语文老师向她严肃地指出,她的作文越来越注重优美词汇的堆叠,越来越脱离生活实际,越来越模仿别人的写作套路……这样下去,问题很严重。老师让初初认真阅读第三单元的课文,揣摩一下如何才能写好作文。初初把第三单元的课文读了又读,可还是百思不得其解。

到了晚上,初初闷闷地斜歪在沙发上,睡意蒙眬间,有位阿姨笑吟吟地走近,阿姨柔柔地问:“初初,我是警幻仙姑,你怎么不开心啊?”初初拉着仙姑的衣角问:“姑姑,如何才能写好作文?”仙姑慢悠悠地说:“写你自己心中的人、事、情啊!”初初摸了摸头,喃喃地自言自语:“写我自己心中的人、事、情……”

仙姑轻声说:“想想你刚才看的课文。”初初暗自想着,恍然大悟:“是啊!第三单元的作者都是写自己生活中的点滴小事,虽平凡却感人至深。《背影》写年迈、肥胖的父亲为作者爬月台买橘子,作者潸然泪下;《甜甜的泥土》写亲妈为王小亮送奶糖,奶糖化了,泥土甜了,孩子笑了;《人琴俱亡》写王子猷对亡弟独特的悼念,表现了他对弟弟的深情厚谊;《我的母亲》回忆了几个生活片段,写了母亲的可爱与才智;《父母的心》写一对穷夫妻拒绝优越的条件,不愿把自己的孩子送给富人……”

仙姑温和地说:“初初啊,这几篇文章都充满了深情,均取材于生活,有的是作者的亲身经历,有的是发生在作者身边的事情。没有华美的言词,没有奇特的结构,只是以真情取胜,令读者唏嘘感叹、流连其中。我们自己写作文是不是也应如此呀?”

初初非常兴奋,高兴地叫嚷起来:“老师,老师,我知道了……”初初突然醒了,原来初初做了一个梦啊!

本期主持

朱双娣:镇江新区教育发展中心中学语文教研员,镇江市学科带头人,先后有30余篇论文在市级以上刊物发表。

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