■史峰

如何让学校尽快以“文化姿态”示人

■史峰

校园文化建设不足，会给学校带来“有干劲有成绩，非常缺文化”的发展缺憾，带着这样的缺憾，要让学校发展“再上一个台阶”便显得困难重重起来。

那么，学校如何在当前基础之上，快速改变校园文化建设落后，只见成绩，没有文化的尴尬局面呢？需要尽快展开成以下几个方面的工作——

让“和谐美”成为校园文化的源泉

走进一所原来校园文化建设相对落后的学校，忽然发现一块一百平方米的草坪映入眼帘。

别小看了这块新建的草坪，它的作用极大：春天草尖萌生，带给学生带来生命的萌动美；夏天，草坪油绿如绒，让学生感受生命的盎然美。秋天，草枯叶黄，学生心生悲悯情怀；冬天，雪积坪不见绿，学生有了“来年又是好生机”的期望。一块草坪，让学生接受着四季轮回的信息，引导他们心归自然，体验到春生、夏长、秋收、冬藏的人生哲理，心与自然之脉同跳共跃，和谐之美于醉人心扉。

从外观上来看，学校当以“草绿”“树茂”“花香”“果硕”为依托，追求人与自然的和谐美，让和谐美成为校园文化的精神源泉。除了人与自然要和谐，还重视营造人际关系的温馨融合气氛，追求人与人之间的和谐美。这种以和谐为美的文化，一定会快速改变学校“文化落后”的境况，让校园文化建设快速出成效，上档次。

把校园文化打造成师生成长的“大平台”

校园文化往往给人以“虚幻”的印象，许多人都曾这样追问：校园文化是什么？看不到，摸不着的，它在哪里？

学校的校园文化建设不但要精心“务虚”，还要强于“务实”——让师生能清楚地感觉到他们就生活在校园文化的氛围里，有“能抓住”校园文化的存在感。

让广大师生对校园文化产生存在感，应该如何做呢？应该把校园文化集合打造成师生成长的大平台。师生身居校园文化平台之上，自然能感觉到校园文化对自己成长的“托举力”，感受到了校园文化的力量，校园文化的“实在感”就产生了。

某所学校，以往也是不注重校园文化建设，校园之内连个象样的宣传栏都没有。现在再去参观，发现学校办公楼、教学楼、墙壁等等，四处都是宣传窗口，宣传窗口存量多，空间广，每位教师、每位同学都有机会在空间巨大的宣传窗口展示成长风采和精神风貌。有展示便有活力，闲暇之际，同学们便驻足宣传窗口，分享成长的快乐，吸取成功的诀窍。有效的展示宣传通道，让大家感觉校园文化建设的主体是“人”，是校园内的每一个人，每位师生会在这个平台上发现自己其实就是校园文化的生成者与凝聚者，从而对校园文化产生强烈的认同感和归属感。

校园文化建设需从细处入手

细节决定成败，有所校园文化建设特色鲜明学校的校长说过：只有把校园文化建设融入学校工作的每一处细节，校园文化建设才能积水滴而成江河，聚沙粒而成高塔，实现无声育人的特殊功效。

在这所学校里，会发现：学校的每一页窗都要光亮，每一条路都要洁净，每一位同学都要知礼，每一位教师要守道，全校师生皆以一言展精神，以一行示品质，真正将“厚德博学”打造成了学校文化建设的精致名片。

校园文化建设需要有轰轰烈烈的大气势，也需要细致入微的小行动。校园文化建设落后的学校，不需要“大投资”，只要细要求：走在校园里，观一窗而知其净，遇一生而知其礼，见一师而知其德，转一圈知其静，让学校的一草一木，一人一事，无不从细处透露着学校“净且静，礼且德”的精神风貌。这样，文化就立即可从细处源源生出。