□ 江苏省苏州市老年大学 杨亚莉

从日常动作中揣摩二胡演奏技巧

□ 江苏省苏州市老年大学 杨亚莉

初学二胡时，教师会告诉我们很多演奏要领，例如：左手持琴时肘部与腰部约成45度夹角，琴杆与胸部约成30度夹角；右手拉弓时，以腕部为先动点，带动小臂，再带动大臂，收弓时大臂作为先动点，带动小臂和手腕；运弓要平，直匀，弓子不要向右手后边转动……理解并记住这些名目繁多的动作要领对于老年人来说是件头疼的事情；即使费尽了九牛二虎之力勉强记住了，在实际操作时又常常会顾此失彼。二胡演奏动作讲究的是自然和省力，它与我们日常生活中的很多动作有着相似之处。老年人具有较丰富的社会生活经验，如果我们从日常生活动作中去观察体会和比较，就能较轻松地领悟二胡演奏的动作要领，较快地找到二胡演奏的感觉。

一、二胡的持琴姿势是将琴筒放在左腿根部靠近腹部处，大臂与腰部约成45度角，琴杆与胸部约成30度夹角。这个姿势与坐着抱个小孩的姿势很相似。我们可以把持琴想象为抱着自己心爱的小孙子，如果我们将大臂架得很高，抱不了多久就会感到左手很酸，如果大臂放得太低，又会抱不稳，孩子太靠近我们身体时，我们会看不见孩子的脸，离身体太远又担心孩子会倒下，这手臂不高不矮、不远不近的自然状态就是二胡持琴的正确姿势。这样将二胡演奏的动作要领和日常生活中某些动作相联系，就很容易掌握了。

二、二胡演奏中音量的大小、音色的优美都与正确运弓有关，而正确的持弓是正确运弓的基础。持弓时右手的大拇指、食指、中指和无名指在演奏过程中都有不同的分工和动作，初学时我总感到顾此失彼。后来发现二胡的持弓姿势其实与我们吃饭时拿筷子的姿势极为相似，都是用大拇指和食指轻轻捏住杆子，不同之处是拿筷子时我们只用中指穿在两根筷子中间，而在持弓时我们是用中指和无名指同时穿在弓杆和弓毛中间。我们用筷子夹菜时若将筷子捏得很紧反而使不上劲。二胡的持弓也是如此，手指中各关节的松紧关系犹如手中握了一只小鸟，握得过紧，小鸟会憋死，握得过松，鸟又会飞掉，这松紧适度的感觉就是二胡持弓的感觉。

三、初学二胡时，老师一遍遍告诉我们：运弓要平、直、匀，弓子运行的轨迹要走成一条直线，这样二胡发出的音质才好。我们虽然从理论上似乎懂得了这个道理，但在实际操作中，拉弓时弓子还是常常会不由自主地向身体的右边拐弯，把弓子拉成了曲线运行。为了纠正这个错误动作，我想象自己对面的右前方坐着一位客人，当我倒了一杯茶水要递到他手中时，手必然要向右前方伸展，按照这个方向去运弓，弓子走的就是直线，运弓平直的感觉一下就找到了。

四、右手运弓需要大臂、小臂、手腕、手指的连带动作，各个部位需要协调运动。但我总是弄不清运弓到什么位置时，手的哪个部位应该有动作。一次外出旅游来到一座山上，看见有几只雄鹰在天空中盘旋，它们张开和收拢翅膀的矫健动作让我茅塞顿开：老鹰飞翔时总是先将夹在身体两侧的翅膀从小臂到大臂逐渐展开，然后又会从大臂到小臂再收回到身体两侧，翅膀这样运动既省力又有力量，会使老鹰飞得更高更远。二胡的运弓动作与老鹰的飞翔动作其实很相似，拉弓时先从手腕到小臂、再到大臂地运动，收弓时则反之，先收大臂，再到小臂和手腕。这让我轻而易举地记住了运弓中各部位的动作顺序，也纠正了初学二胡时常常出弓就先抬大臂的毛病。

五、快弓练习是老年人学习二胡的一只“拦路虎”，初学时我们只知道手腕和小臂、大臂都需要动，但不清楚主动点是在手腕、小臂还是大臂？经常见到一些老年学员使劲地挥动着大臂，累得满头大汗，快弓还是快不了。看来学习二胡光使蛮力是不行的，还得用巧劲。后来老师启发我们说：快弓的演奏动作与我们冬天烧火炉扇扇子的动作很相似，拉快弓前，我们可以用一把扇子模仿冬天扇火炉的动作，就能发现最省力的快速扇扇子方法是小臂靠近手腕一端为主动点，手腕和上臂随之会做连带运动，这就是拉快弓的正确动作。

生活中与二胡演奏相似的动作还有很多，如揉弦时手指关节一上一下的上下弯曲的动作类似小鸡用嘴上下啄米；换弓时手腕动作如同鱼摆尾；内外弦转换时如同转动盘子；连弓内外弦转换就像用一只画笔在内外弦间画曲线，等等。在学习中只要我们用心去观察、体会、思考，发挥想象力，就可使二胡演奏动作化繁为简，比较迅速地掌握演奏的正确方法，使二胡学习变得更加轻松和有趣。■

（摘编自苏州老年大学校刊《秋实》）